高含金量的夏校對大學申請的錄取有直接的加分作用

美本留學規劃就像春耕秋收，一年四季，循環往複。

12年級學生的大學申請剛開始，9-11年級學生的夏校申請又要開始了。

夏校申請也可以說是美本正式申請的預演，雖然沒有本科申請那麽(me) 工序繁多，但是標化成績、學校成績單、老師推薦信、寫(xie) 文書(shu) ，甚至還需麵試、論文等額外要求（頂級夏校項目）等等，卻是一個(ge) 都不能少。因此，夏校申請，應該給予足夠的重視，並且需要提前規劃和準備。

一般來說，夏校申請從(cong) 每年的一月開始，三月完成。對於(yu) 明年要去讀夏校的同學，現在就要開始著手準備啦。

夏校的錄取采取滾動的方式（rolling admission），隻要條件合適，那就先到先得；哪怕你是國際奧賽冠軍(jun) 來得晚了也沒戲，大學總不能和之前錄了的人說：現在來了個(ge) 比你好的，請你主動讓賢。因此，看好的夏校，一定要提前下手哦。

有人要問了，為(wei) 什麽(me) 要上夏校呢？我們(men) 今天先不講陶冶情操、培養(yang) 能力、素質教育或是體(ti) 驗美式文化這些太過抽象的東(dong) 西。

我們(men) 給出一個(ge) 最功利的回答：高含金量的夏校對大學申請的錄取有直接的加分作用。

先說一個(ge) 簡單的一刀切的法則：無論留學機構或者遊學中介說的多麽(me) 天花亂(luan) 墜，學生和家長一定要自己到學校官網上研究一番，凡是學校官網上列出來的夏校項目就相對比較靠譜，而學校官網上沒有的，無論如何都要小心謹慎考慮再三。與(yu) 其花大把錢和時間去參加一些毫無含金量的“遊學團”，不如老老實實多刷刷標化和TPO。很多頂尖的暑期項目反而是學費食宿全免的，相反，那些第三方鼓搗的一些夏校項目，往往花費不菲。

我們(men) 下麵的討論僅(jin) 針對那些不水的項目。

夏校一般分為(wei) 修學分（credit）的大學先修課程，無學分的（non-credit）或專(zhuan) 業(ye) 針對性不強的項目，還有適合各種不同專(zhuan) 業(ye) 領域的特色項目。一般來說，學校都會(hui) 對有學分的大學先修課程申請者有年級上的要求，一般是11年級結束的暑假才能申請。相對而言，不修學分的項目更靈活一些，9-10年級就可以申請了。

這裏糾正一個(ge) 錯誤觀念：很多家長認為(wei) 沒有學分的夏校一定比有學分的申請門檻低，含金量也低，但事實上並不是這樣。

比如，前幾年我們(men) 幫Z同學成功申請到的西北大學的Medill-Northwestern Journalism Institute ，這就是一個(ge) 專(zhuan) 門針對高中生的傳(chuan) 媒、新聞專(zhuan) 業(ye) 高強度訓練項目。這個(ge) 項目雖然也沒有學分，但錄取難度很大，每年在中國就錄取個(ge) 位數，同時，根據學校公布的數據，參加該項目的學生至少四分之一的學員ED階段都被西北大學最後錄取。

除了這些綜合性大學以外，Barnard和Carleton這樣的文理學院也有自己特色的項目。比如Barnard的Athena Summer Innovation Institute就專(zhuan) 注於(yu) 培養(yang) 女高中生的領導力，創新精神和開創商業(ye) 或者社會(hui) 事業(ye) 的基本素質；而Carleton的Quantitative Reasoning Institute則著重於(yu) 培養(yang) 當代社會(hui) 科學家的統計思維和大數據處理能力。

但是，除卻這些軟實力的綜合素質鍛煉，夏校通過什麽(me) 具體(ti) 直接的方式幫助了學生的申請呢？這是下麵要討論的重點。

還是先糾正一個(ge) 錯誤觀念：參加了A校的夏校，不必然對A校的申請有非常顯著的幫助，尤其是有學分的暑假課。一門課最高等第是A+，結果你考了個(ge) C，這樣反而給自己減分；而且即便你在正式申請這所學校的時候不申報暑假課成績，你的夏校記錄也是會(hui) 被調閱的；所以去了一定得好好學，拿個(ge) 高分，不然自曝其短，還真不如不去。

關(guan) 於(yu) 夏校的“用處”，我們(men) 從(cong) 大學招生的“數據科學”說起。

大學的招生工作也是依靠以數據為(wei) 支撐的精細計算。對招生官來說，最重要的兩(liang) 個(ge) 技術指標莫過於(yu) 產(chan) 出率（yield rate）和返校率（retention rate）。產(chan) 出率指的是收到了學校offer的學生最終有多大比例選擇了來本校入學；返校率指的是本科第一年結束後有多少學生能夠繼續留在該校就讀。要說它們(men) 的重要程度，看看曆年US News排名裏這兩(liang) 項對各個(ge) 學校最終得分的影響就好。

先說產(chan) 出率（yield rate）：來的學生多了，學校資源就隻有這些，平均下來每個(ge) 人享受的學校福利和投入就要減少；來的學生少了，學校的資金就緊張，畢竟一般大學一年支出至少百分之四十要靠著學費來支撐。可見，說招多少人就招多少人也是個(ge) 技術活兒(er) 。

那麽(me) ，產(chan) 出率和夏校有什麽(me) 關(guan) 係呢？很明顯，參加A校的夏校可以幫助申請人證明自己對A校的興(xing) 趣，而大學相信給這樣的學生發出錄取通知，他們(men) 最終會(hui) 選擇到該大學報到的幾率很大，這也就間接得提升了該大學的yield rate。

同時，隻有真正沉浸在大學的學習(xi) 生活環境之中，才能對該大學想要什麽(me) 樣的學生有真切的體(ti) 會(hui) 。大到對大學教育的理解，小到對某個(ge) 具體(ti) 學校院係的認識，無不需要全身心投入地去感受去理解才能獲得。這些感性的、思想性的知識，也是出彩的why school和why major文書(shu) 以及麵試的核心，也是能讓一個(ge) 申請者在一眾(zhong) 托福110+的申請者中顯得更為(wei) 亮眼的關(guan) 鍵。

心思細膩的孩子，能在一所學校上暑假課的一個(ge) 月時間裏走遍學校的每一個(ge) 角落，在線上課程和學長學姐、還有各科教授談笑風生，對學校的曆史、傳(chuan) 統、優(you) 勢如數家珍；學校的一草一木都印在她的心裏，這時寫(xie) 出來的申請文書(shu) 怎能不飽含真情實感，怎能不打動招生官的心？

配合ED的申請策略，就可以向招生官傳(chuan) 遞出一個(ge) 明確的信號：你的學校是我朝思暮想的女神/男神。我們(men) 相信，任何一所大學會(hui) 對一個(ge) 對自己情有獨鍾的申請者拍手歡迎的。

再說返校率（retention rate）：參加夏校並且以優(you) 異的成績結課，能夠向招生官證明自己已經具備在該校順利學習(xi) 生活的基本能力。

影響返校率的除了學生滿意度和學校對學生投入以外，還有學生能否盡快適應大學的繁重課業(ye) 和全新的生活體(ti) 驗等因素。

任何一所大學，在想要維持高學術標準的同時，也會(hui) 考慮盡量減少學生的流動。對於(yu) 申請名校的學生，如何向名校證明“我能很好的適應你校學習(xi) 生活”呢？最簡單方法，可不就是去這所學校上個(ge) 暑校、修兩(liang) 節有學分的課嘛？如此一來，遞交申請的時候，便可以手插著腰理直氣壯地對招生官說：你看，我可是已經在你這兒(er) 瀟灑走過一回啦！錄取我，你有什麽(me) 可不放心的？說白了，錄取了我，我一定會(hui) 適應你們(men) 的學業(ye) ，會(hui) 提高你們(men) 的retention rate哦。

更不用說，行前好好準備，課上好好表現也許還能得到教授的青睞，爭(zheng) 取到一份來自夢校教授的親(qin) 筆推薦信。千萬(wan) 不要天真地以為(wei) 美國人就完全是“唯才是舉(ju) ”，人家也要講講關(guan) 係，隻不過不叫關(guan) 係，而叫reference，叫social networking。

夏校申請的基本要求：

不要想當然地認為(wei) 優(you) 秀的夏校項目一定就難錄：一方麵夏校的費用對很多美國人來說是個(ge) 額外的負擔，他們(men) 申的少；另一方麵夏校申請一般不需要SAT/ACT成績，大部分的夏校申請材料和要求為(wei) ：網上填表/成績單/推薦信/文書(shu) /托福。好的文書(shu) 和提早申請都對夏校申請大有幫助。

當然，還是要記住一點，錄取了某校的夏校不必然對錄取某校的本科有幫助，這都是在很多大學官網上寫(xie) 得明明白白的。

以上我們(men) 闡述了那麽(me) 多夏校的好處，很多家長肯定著急了，那是不是不參加夏校我就處於(yu) 劣勢了？

夏校絕對不是必須的，就和你的課外活動一樣都是美本申請中錦上添花的東(dong) 西，成績才是硬指標；千萬(wan) 不可本末倒置。如果學校的GPA，托福或SAT都還沒有達到自己的預期，或者說自己最終的學校定位是在排名40及以後的，那麽(me) 參加夏校的事情可以且先放一放。你的暑假時間要好好利用在衝(chong) 刺標化，補習(xi) 學校功課和準備申請工作上。

夏校項目那麽(me) 多，到底該如何選擇？

低年級的學生可以選擇探索類和綜合類的項目，來幫助自己找到後期要申請的專(zhuan) 業(ye) 方向；如果已經明確了自己的專(zhuan) 業(ye) 目標可以選擇專(zhuan) 業(ye) 導向型的項目；或者是凸顯你某方麵才能的項目如領導力，辯論等；在11年級的暑假建議選擇自己的ED夢校的暑期項目；學神級別的，可以挑戰難度係數最高的項目來展示自己的天賦異稟，這類項目的錄取會(hui) 對之後的申請非常有利。當然每個(ge) 人的情況不同，要綜合分析，因人而異。

 友情提醒：

申請夏校時候的所有材料都要和之後正式申請這所學校的材料保持一致。包括成績單，文書(shu) 裏麵提到的你的個(ge) 性，專(zhuan) 業(ye) 等內(nei) 容，切記不可出現互相矛盾的地方。

夏校的選擇要符合邏輯。比如，有個(ge) 學生申請參加的是Babson學院的創業(ye) 學項目（該項目適合對創業(ye) 學有濃厚興(xing) 趣的學生參加），而她最後正式申請的專(zhuan) 業(ye) 卻是社會(hui) 學，這顯然就是不合邏輯了。要把過去的經曆，現階段的情況和未來的方向結合起來考慮。