今年的申請季中，我們(men) 許多學員都在文書(shu) 的寫(xie) 作上投入了大量的時間創作內(nei) 容、構思框架、深入的思考，確認達到自己最滿意的內(nei) 容和要表現的特點；
同時，我們(men) 的申請導師們(men) 也一遍一遍的幫助學生反複審閱，引領學生們(men) 通過一些問題的思考，更深入的重新認識和了解自己，挖掘自己的非常好的思考方式，結合自己的活動的實踐，呈現出語言精煉，有創造力，有思想深度的申請文書(shu) 。
並且，我們(men) 也大大縮減了每個(ge) 導師每一年帶的學生的數量，從(cong) 而對每一個(ge) 學生的申請方方麵麵的細節能保證有足夠高的關(guan) 注度和熟悉程度。
而這些，也是我們(men) 為(wei) 什麽(me) 能夠幫助學生們(men) 衝(chong) 刺美國頂尖名校，在上萬(wan) 的申請者中力爭(zheng) 成為(wei) 了萬(wan) 分之幾十的申請成功者；有時候即使是學生標化考試，語言，GPA相對學校裏其他同學不是最優(you) 的情況下，仍然憑借有著長時間溝通和引導的申請規劃，以及申請季個(ge) 性化的文書(shu) 構思寫(xie) 作方法論，幫助咱們(men) 的申請者拿到理想院校的錄取！
所以，繼上一期美國頂尖名校的申請文書(shu) 題目之後，我們(men) 繼續整理了其它名校的個(ge) 性化文書(shu) ，在介紹之前，還是先總結一下文書(shu) 的五大類：
活動文書(shu) (Extracurricular Essay)
社區貢獻文書(shu) (Community Essay)
個(ge) 人價(jia) 值觀文書(shu) (Perosnal Value Essay)
為(wei) 什麽(me) 選擇學校或專(zhuan) 業(ye) 文書(shu) (Why Major Essay)
個(ge) 性化短答文書(shu) (Short Response)
下麵我們(men) 來看一看芝加哥大學，約翰斯霍普金斯大學，賓夕法尼亞(ya) 大學，加州理工學院，杜克大學這5個(ge) 學校的個(ge) 性化文書(shu) 問題：
芝加哥大學 University of Chicago
1、Personal Value Essay
(choose 1 from the 6 essay prompts) 1-2 pages
1.Was it a cat I saw?
Yo-no-na-ka, ho-ka-ho-ka na-no-yo (Japanese for “the world is a warm place”).
Moze jutro ta dama da tortu jezom (Polish for “maybe tomorrow that lady will give a cake to the hedgehogs”).
Share a palindrome in any language, and give it a backstory.
—Inspired by Leah Beach, Class of 2026, Lib Gray SB ’12, and Agnes Mazur AB ’09
英語：Was it a cat I saw?我看見的是一隻貓嗎？
日語：Yo-no-na-ka, ho-ka-ho-ka na-no-yo 這個(ge) 世界是一個(ge) 溫暖的地方
波蘭(lan) 語：Moze jutro ta dama da tortu jezom 可能明天那位女士會(hui) 給一個(ge) 蛋糕給那隻刺蝟
請分享任何一種語言裏麵的一段回文（即正序讀和倒序讀都一模一樣），然後說一下它的背景故事。
2. What advice would a wisdom tooth have?
—Inspired by Melody Dias, Class of 2025
智齒會(hui) 有什麽(me) 樣的建議？
3. You are on an expedition to found a colony on Mars, when from a nearby crater, a group of Martians suddenly emerges. They seem eager to communicate, but they’re the impatient kind and demand you represent the human race in one song, image, memory, proof, or other idea. What do you share with them to show that humanity is worth their time?
—Inspired by Alexander Hastings, Class of 2023, and Olivia Okun-Dubitsky, Class of 2026
你正在執行一次去發現火星上的殖民者的遠征任務中，一群火星人突然出現在了附近的一個(ge) 火山口。他們(men) 看起來很想要和你交流，但是他們(men) 性格急躁要求你用一首歌，一幅畫，或者一段記憶，證據，或者其他的東(dong) 西代表全人類。你準備跟它們(men) 分享什麽(me) 用來證明人類值得與(yu) 他們(men) 花更多的時間來了解。
4. UChicago has been affiliated with over 90 Nobel laureates. But, why should economics, physics, and peace get all the glory? You are tasked with creating a new category for the Nobel Prize. Explain what it would be, why you chose your specific category, and the criteria necessary to achieve this accomplishment.
—Inspired by Isabel Alvarez, Class of 2026
芝加哥大學有超過90名諾貝爾獎獲得者。但是，為(wei) 什麽(me) 都在經濟學，物理，和平這三個(ge) 領域？你的任務是給諾貝爾獎創造一個(ge) 新的學科種類。請解釋它應該是哪一類，你選擇這個(ge) 特定種類的理由，以及什麽(me) 樣的標準能夠拿到這門學科的諾貝爾獎。
5. Genghis Khan with an F1 racecar. George Washington with a SuperSoaker. Emperor Nero with a toaster. Leonardo da Vinci with a Furby. If you could give any historical figure any piece of technology, who and what would it be, and why do you think they’d work so well together?
—Inspired by Braden Hajer, Class of 2025
成吉思汗和一個(ge) F1賽車。喬(qiao) 治華盛頓和一把超級水槍。尼祿皇帝和一個(ge) 烤箱。列奧納多·達·芬奇和一個(ge) 菲比娃娃。如果你能夠給任何一個(ge) 曆史人物任何一種科學技術，你會(hui) 給誰什麽(me) 技術，為(wei) 什麽(me) 你會(hui) 認為(wei) 他們(men) 匹配在一起會(hui) 非常好？
6. In the spirit of adventurous inquiry, pose your own question or choose one of our past prompts. Be original, creative, thought provoking. Draw on your best qualities as a writer, thinker, visionary, social critic, sage, citizen of the world, or future citizen of the University of Chicago; take a little risk, and have fun.*
在冒險求知的精神引領下，列出你自己創造的文書(shu) 問題或者選擇一個(ge) 我們(men) 以前的文書(shu) 題目。內(nei) 容要原創，有創造力，發人深省。用這篇文書(shu) 把你作為(wei) 一個(ge) 作家，思考者，語言家，社會(hui) 批判家，聖人，世界公民，未來芝加哥大學的成員的特質表現出來。可以嚐試冒險一些的表現，或者自己有趣的靈魂。
2、Why College Essay
(Usually upload 1 page PDF)
How does the University of Chicago, as you know it now, satisfy your desire for a particular kind of learning, community, and future? Please address with some specificity your own wishes and how they relate to UChicago.
芝加哥大學如你所知如何能夠滿足你在學術，社群，未來等方向上的願望？請列出你的一些具體(ti) 的願望以及他們(men) 怎樣能夠在芝加哥大學裏互相成就。
在此也附上UChicago的文書(shu) 視頻：
約翰斯霍普金斯大學
Johns Hopkins University
1、Personal Value Essay 300-400 words
Founded in the spirit of exploration and discovery, Johns Hopkins University encourages students to share their perspectives, develop their interests, and pursue new experiences.
Use this space to share something you’d like the admissions committee to know about you (your interests, your background, your identity, or your community), and how it has shaped what you want to get out of your college experience at Hopkins.
本著探索和發現的精神而創立的約翰斯霍普金斯大學鼓勵學生們(men) 分享他們(men) 的觀點，拓展他們(men) 的興(xing) 趣，並追求新的經曆。請分享一些關(guan) 於(yu) 你自己的經曆，比如你的興(xing) 趣，背景，身份，或者你的社群。他們(men) 怎樣塑造了你自己的大學目標和願景，在霍普金斯大學的學習(xi) 生活裏麵想要獲得什麽(me) 。
賓夕法尼亞(ya) 大學
University of Pennsylvania
1、Personal Value Essay 150-200 words
Write a short thank-you note to someone you have not yet thanked and would like to acknowledge. (We encourage you to share this note with that person, if possible, and reflect on the experience!)
寫(xie) 一個(ge) 簡短的感謝信給你身邊你想要去感謝卻還沒有機會(hui) 去感謝的人。（我們(men) 鼓勵你把你的感謝信在現實生活中分享給這個(ge) 人，並且對這個(ge) 經曆做一些反思）
2、Why School Essay 150-200 words
How will you explore community at Penn? Consider how Penn will help shape your perspective and identity, and how your identity and perspective will help shape Penn.
你會(hui) 怎樣去探索賓大的大學社群？賓大會(hui) 如何的幫助你塑造你的觀點和身份，你的個(ge) 人身份或觀點又會(hui) 怎樣的影響賓大。
3、Why Major Essay 150-200 words
Considering the specific undergraduate school you have selected, describe how you intend to explore your academic and intellectual interests at the University of Pennsylvania.
根據你選擇的本科學院，描述你在賓大會(hui) 怎樣去探索你的學科領域和學術興(xing) 趣。
除了正常的本科學生的4個(ge) 學院，文理學院，工程與(yu) 應用科學學院，護理學院，沃頓商學院之外，如申請以下特殊項目有額外文書(shu) 要求：
- Bio-Dental Program
- The Roy and Diana Vagelos Integrated Program in Energy Research(VIPER)
- The Roy and Diana Vagelos Program in Life Sciences & Management (LSM)
- Nursing and Health Care Management(NHCM)
- The Rajendra and Neera Singh Program in Networked and Social Systems Engineering (NETS)
- The Jerome Fisher Program in Management & Technology (M&T)
- The Huntsman Program in International Studies and Business(HUNTSMAN)
- Digital Media Design Program(DMD)
加州理工學院
California Institute of Technology
1、Why Major Essay 200 words
Because of the rigorous core course curriculum, Caltech students don’t declare a major until the end of their first year. However, some students arrive knowing which academic fields and areas already most excite them, or which novel fields and areas they most want to explore.
If you had to choose an area of interest or two today, what would you choose? Why did you choose that area of interest?
因為(wei) 高難度的核心課程設置，加州理工的學生直到第一年結束才要求去選擇自己的專(zhuan) 業(ye) 。但是，一些學生已經很明確他們(men) 感興(xing) 趣而且非常好奇願意繼續去探索的一些學科領域。如果你現在去選擇1-2個(ge) 你感興(xing) 趣的方向，你會(hui) 選擇什麽(me) ？為(wei) 什麽(me) 你選擇這些學科領域？
2、Extracurricular Essay
200 words each
At Caltech, we investigate some of the most challenging, fundamental problems in science, technology, engineering, and mathematics. Identify and describe two STEM-related experiences from your high school years, either in or out of the classroom, and tell us how and why they activated your curiosesity. What about them made you want to learn more and explore further?
在加州理工，我們(men) 致力於(yu) 調研在科學，科技，工程，以及數學領域最具挑戰最根本性的問題。請定義(yi) 並描述你在高中階段2個(ge) STEM相關(guan) 的活動經曆，可以是校內(nei) 或校外的，告訴我們(men) 他們(men) 怎樣激發你的學術好奇心，為(wei) 什麽(me) ？他們(men) 具體(ti) 有哪些地方讓你想要更深入的學習(xi) 和探索更多？
3、Creativity Essay 250 words
The creativity, inventiveness, and innovation of Caltech’s students, faculty, and researchers have won Nobel Prizes and put rovers on Mars, but Techers also imagine smaller scale innovations every day, from new ways to design solar cells to 3D printing dorm decor. How have you been an innovator in your own life?
加州理工的學生，教授，研究者們(men) 的創造力，發明，創新改革的精神讓他們(men) 獲得了諾貝爾獎並且把火星車放到了火星上，同時這些科技工作者們(men) 也每天在思考想象著小的一些創新和發明，從(cong) 設計太陽能電池的新方法到3D打印宿舍裝飾品。你在你自己的生活中是怎樣的一個(ge) 創造者呢？
4、Personal Value Essay 250 words
The process of discovery is best advanced when people from diverse backgrounds come together to solve the greatest challenges in their fields. How do your past experiences and present-day perspectives inform who you have become and how you navigate the world?
當一群不同背景的人聚集到一起去解決(jue) 一些領域的最重大的挑戰的時候是最能夠促進新發現的過程。你過去的一些經曆和你當下的經曆如何讓你成為(wei) 今天的自己，你今後想要如何去引領世界？
5、Extracurricular Essay
Optional 100 words
When not surveying the stars, peering through microscopes, or running through marathons of coding, Caltech students pursue an eclectic array of interests that range from speedcubing to participating in varsity athletics to reading romance novels. What is a favorite interest or hobby and why does it bring you joy?
當沒有在研究星球奧秘時，通過顯微鏡觀察時，或者在編程的馬拉鬆裏賽跑時，加州理工學院的學生一直追求著各個(ge) 學科方向的興(xing) 趣，從(cong) 快速魔方到參加各種田徑運動，或者讀浪漫小說。你最喜歡的興(xing) 趣或愛好是什麽(me) ？為(wei) 什麽(me) 它帶給你快樂(le) ？
6、Short Response Optional 50 words
Did you have a hard time narrowing it down to just one interest or hobby? We understand – Caltech students like to stay busy, too – tell us about another hobby or interest!
如果你要縮減你的興(xing) 趣或愛好到隻有一個(ge) ，你會(hui) 覺得很困難嗎？我們(men) 理解。加州理工的學生一直樂(le) 於(yu) 一直處在忙碌中，請告訴我你的除了上篇文書(shu) 中提到的興(xing) 趣之外的另一個(ge) 愛好或興(xing) 趣。
杜克大學 Duke University
1、Why School Essay 250 words
What is your sense of Duke as a university and a community, and why do you consider it a good match for you? If there's something in particular about our offerings that attracts you, feel free to share that as well.
你對杜克大學或杜克的學生社群是怎樣一種感覺？為(wei) 什麽(me) 你覺得和你很匹配？如果這裏有一些你特別感興(xing) 趣的一些資源吸引了你，請盡情的分享出來。
2、Personal Value Essay
250 words each
We want to emphasize that the following questions are optional. Feel free to answer them if you believe that doing so will add something meaningful that is not already shared elsewhere in your application. Four optional questions are available - a maximum of 2 can be selected.
在此我們(men) 強調以下這些問題是可選擇性回答的。如果你認為(wei) 回答這些問題的內(nei) 容很有意義(yi) 而且能夠讓招生官更了解你，請從(cong) 下麵4篇文書(shu) 題目中任意挑選2個(ge) 作答。
1. We seek a diverse student body that embodies the wide range of human experience. In that context, we are interested in what you’d like to share about your lived experiences and how they’ve influenced how you think of yourself.
我們(men) 尋找一個(ge) 多元的學生群體(ti) 並且體(ti) 現著人類廣泛的生活經曆。在這樣的情境下，我們(men) 非常想要了解你的個(ge) 人生活經曆，以及這樣的經曆如何影響你對自己的思考。
2. We believe there is benefit in sharing and sometimes questioning our beliefs or values; who do you agree with on the big important things, or who do you have your most interesting disagreements with? What are you agreeing or disagreeing about?
我們(men) 相信分享是非常有好處的，有時候會(hui) 讓我們(men) 再次反思質疑我們(men) 的信仰和價(jia) 值觀。在一些重大事情上你會(hui) 更同意誰的觀點？或者你與(yu) 誰有著最有趣的關(guan) 於(yu) 不一致觀點的討論？你讚同什麽(me) 或不讚同什麽(me) ？
3. What has been your best academic experience in the last two years, and what made it so good?
在過去2年裏，你最好的學習(xi) 體(ti) 驗是什麽(me) ？是什麽(me) 讓你感覺非常好？
4. Duke’s commitment to diversity and inclusion includes sexual orientation, gender identity, and gender expression. If you’d like to share with us more about your identity in this context, feel free to do so here.
杜克致力於(yu) 鼓勵多元和包容的群體(ti) ，包括性取向，性別定義(yi) ，性別表達。如果你願意分享一些關(guan) 於(yu) 這些方麵你自己的獨特背景，請在這分享。
可以看出，美國名校的文書(shu) 問題非常看重學生對於(yu) 自己感興(xing) 趣的學科領域是如何去積極探索，對於(yu) 自己熱衷的課外活動又是怎樣去積極帶動周邊的朋友們(men) 共同參與(yu) 。
然後在這樣的經曆中，如何形成自己獨特的價(jia) 值觀以及自己對於(yu) 這些事情的深入反思；美國名校培養(yang) 的是會(hui) 積極思考，用批判性思維來看待身邊的一些社會(hui) 問題的學生。文書(shu) 中的經曆也是自己對人生的反思，更多的基於(yu) 高中4年的校內(nei) 外經曆。所以我鼓勵我們(men) 的學生們(men) 去積極利用身邊的資源，豐(feng) 富自己的生活和學科探索，有一個(ge) 明確而長遠的目標去努力拚搏。
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