如何與招生官聊自己的缺點和不足

如何與(yu) 招生官聊自己的缺點和不足
Tell me about your weakness
這個(ge) 問題直譯為(wei) ：“聊聊你的不足、缺點、劣勢”。背後的邏輯則是，招生官希望通過你對這個(ge) 問題的回答，觀察你的自我認知，了解你如何對待自己的不足。

在回答這類問題的時候，我首先建議四個(ge) 避免：
1、避免說：“我想不起來我的缺點、不足，我好像沒有缺點“。這樣的回答，會(hui) 讓招生官認為(wei) 你是一個(ge) 不知道自己不足之處在哪裏的人，換言之，你很可能是一個(ge) 無法進步的人。因為(wei) 一個(ge) 人如果不知道自己有哪些不足之處，那他又如何進步呢？更何況人怎麽(me) 會(hui) 沒有不足、缺點和劣勢呢？

2、避免將自己的缺點、不足指向性格部分。假如你回答：堅持性不好，耐性不夠，不夠自律，懶惰，創造力不足等這些缺點，如果認真分析一下，這都與(yu) 性格和長期以來的習(xi) 慣有著緊密的關(guan) 聯，而這些是很難改變的，每一個(ge) 識人無數的麵試官都深知這一點。

3、避免回答為(wei) “偽(wei) 裝”的優(you) 點。例如：“我太用功了”，或是“我太追求完美主義(yi) 了”等等。這些表達聽起來是不足，但實際上招生官明白你想“含蓄”地指向自己的優(you) 點，顯得誠意不夠。

4、避免你回答的方向正好是招生官看重的性格及品質。比如說，美高寄宿學校通常都比較看重學生的獨立性、自律自理能力，如果你的缺點是不夠自律、不夠獨立等等，那招生官很可能認為(wei) 你不滿足錄取要求，從(cong) 而錯失機會(hui) 。

以上是四個(ge) 避免，接下來是三個(ge) 建議角度。總體(ti) 來說，我們(men) 仍舊可以通過ASK模型來回答，分別從(cong) 態度（Attitude）、能力（Skill）和知識（Knowledge）三個(ge) 維度來發現自己的不足。

第一個(ge) 角度，Attitude（態度）。這裏是指短期的，在某種情景下的態度。比如在團隊合作中，因為(wei) 其他同學未能按時完成作業(ye) ，你會(hui) 急躁，而且在急躁驅使下，會(hui) 反複去催同學，讓同學不舒服，感覺你不夠信任他，反而影響同學關(guan) 係及團隊合作效率。一定要注意，這裏是指某種情境下才會(hui) 發生的態度，在闡述的時候，一定要有具體(ti) 的情境故事，這樣既能把自己的不足談得很具體(ti) 化，又可以避免讓招生官將這個(ge) 不足與(yu) 你的個(ge) 性和品質直接關(guan) 聯。同時建議，在談到這個(ge) 不足的時候，可以舉(ju) 一個(ge) 自己認識到這是不足之處並有意識地克服並改正的情境。
第二個(ge) 角度，Skills（技術、能力）。比如說時間管理能力、批判性分析能力、領導能力、任務分配能力等等，這些都是初高中學生普遍存在的不足，並且可以在成長的過程中修正。
第三個(ge) 角度，Knowledge（知識）。比如有同學夢想是成為(wei) 一個(ge) 醫生，那生物、化學就是必備知識；想成為(wei) 一個(ge) 機器人高手，數學、物理知識要有足夠儲(chu) 備。那麽(me) 現階段的你，很有可能在這些知識儲(chu) 備上是不足的，這也是可以坦誠與(yu) 招生官交流的信息。

舉(ju) 例來說，我的目標之一是做全國最頂級的留學顧問，那麽(me) 我的自我要求是：
1，通過與(yu) 家長與(yu) 孩子的交流，迅速而準確地判斷孩子的天賦潛能和發展方向，精準定位及建議提升方向。
2，根據學生特點，挖掘潛能，匹配最合適的學校，成為(wei) 他留學道路上的燈塔和推進器。
我的另一個(ge) 相關(guan) 聯的目標，則是成為(wei) 最頂級的家庭教育導師。我希望幫助家長迅速發現家庭教育過程中存在的不足並能夠立即給出適用的建議和方法，就象神醫一樣望聞問切、藥到病除。

從(cong) 這兩(liang) 個(ge) 最高目標來看，我需要繼續深耕留學領域，更深度地挖掘美國高中、美國本科相關(guan) 信息以及心理學、家庭教育等方麵的知識，才能穩步達成目標。

另外，在回答這個(ge) 問題的時候，還有兩(liang) 個(ge) 補充建議需要特別注意：
第一點，在回答問題時，建議避免使用負麵詞語，如“缺點、不足”，而用一種更積極的語言來表達。比如說，“我需要改進的點有.....”，強調要改進的點，這意味著這些不足之處你已經認識到了，而且是可以被改進的。很顯然，這比你直接回答“我的缺點是…….”要更容易讓招生官接收到正麵信息。

第二點，強調自己已在采取改進方法並已有初步成效。比如，我需要提升我的時間管理能力。接著你可以說，“我已經意識到這個(ge) 不足了，並且采取了一些方法來克服。比如，每天早上我會(hui) 列出To Do List，每天晚上我會(hui) 寫(xie) 反思日誌，反思工作、生活中存在的優(you) 缺點，問問自己，今天還有什麽(me) 可以改進的點，今天情緒控製得怎麽(me) 樣，吃得好不好，睡得好不好，然後常常一切都特別好，於(yu) 是幸福地、滿足地睡大覺”。總而言之，這個(ge) 問題的回答一定要落在積極麵上，你知道自己有什麽(me) 不足、有什麽(me) 缺點，你已經在著手改變了，而且已經有一定的進步了。

不難發現，通過上述步驟，關(guan) 於(yu) 自己的不足、缺點的問題，轉化成了全麵、生動展示自己的好機會(hui) 。四個(ge) 避免、三個(ge) 角度、兩(liang) 個(ge) 小建議，這就是我給你的小錦囊。一個(ge) 清楚知道自己有何不足、正在努力完善並不斷突破舒適圈的好學生，怎不討人喜歡呢？

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