高中生做科研如何查找文獻資料？

老師說：相信很多同學在做科研、寫(xie) 論文的時候，都會(hui) 被一些問題困擾：

哪裏才能找到我需要的資料？

文獻這麽(me) 多怎麽(me) 才能快速獲取我需要的內(nei) 容？

怎麽(me) 做可以避免遺漏到重要信息？

針對這些問題，斯坦福大學教授羅伯特·大衛·西格爾博士專(zhuan) 門寫(xie) 了一篇文章，詳細講述了查找與(yu) 閱讀科研文獻的方法，相信會(hui) 對你有所幫助！

如何查找與(yu) 閱讀科學論文

第一部分：找合適的論文——文章來源

Bibliographic sources

1. 參考文獻列表 

當你找到一篇好文章後，你可以使用文章末尾的參考文獻列表來查找不斷擴充的相關(guan) 文章列表。(另見下麵的引文索引)。

2. 可靠的期刊 

人們(men) 經常會(hui) 翻閱兩(liang) 三本自己喜歡的期刊，隻是為(wei) 了尋找感興(xing) 趣的文章，並一般性了解科學領域的動態。大多數圖書(shu) 館都有指定的欄目，展示最近收到的期刊。

3. 大眾(zhong) 報刊 

大眾(zhong) 報刊往往在（科學）期刊寄給科學家或圖書(shu) 館之前就收到了期刊的預印本。人們(men) 可以得到有趣的線索，知道會(hui) 有什麽(me) 成果問世。

請記住，隻有極小部分的研究結果能到達大眾(zhong) 報刊，所以相關(guan) 選擇往往是有偏見和/或聳人聽聞的。然而，這是普通公眾(zhong) 對科學和醫學的看法，所以僅(jin) 憑這一點就值得閱讀。

千萬(wan) 不要對報紙文章中介紹的研究結果信以為(wei) 真。一定要自己查找引文，看看它說的是什麽(me) 。看看他們(men) 的信息是否正確。看看證據有多強。

某些報紙，如《紐約時報》，更有可能把事實弄清楚。其他的報紙，如《國家問詢者報》，應該被認為(wei) 是虛構的，沒有任何價(jia) 值（也許作為(wei) 娛樂(le) 除外）。

你應該意識到，文章的標題並不是作者寫(xie) 的。它們(men) 是為(wei) 了吸引眼球和符合版麵要求而寫(xie) 的。因此，即使是一篇寫(xie) 得很準確的文章，標題也更有可能包含錯誤的陳述。

4. 同事、教授和朋友 

因為(wei) 任何一個(ge) 人都不可能對文獻進行全麵篩選，從(cong) 同學、教授和朋友那裏要文章也是尋找有趣文章的絕佳途徑。

5. Current Contents《當前內(nei) 容》

這是一份由轉載自其他一些期刊的目錄組成的期刊。這是一種快速瀏覽大量文章標題的方法，以便決(jue) 定哪些文章值得進一步細讀。

6. 引文索引（Citation Index） 

對我來說，這是最寶貴的資源之一。它可以讓人把參考文獻 "向前推進"。它是最近發表的文章所引用的所有文章的匯編。

因此，如果你發現了一篇兩(liang) 年前的優(you) 秀文章，你可以查找這篇文章，看看在過去的一個(ge) 月裏還有哪些文章使用它作為(wei) 參考。這是一種尋找同一主題的較新文章的方法。

7. 摘要匯編 

從(cong) 概念上講，這些匯編與(yu) 《當前內(nei) 容》類似。然而，在這種情況下，它們(men) 的出版頻率較低，它們(men) 不僅(jin) 包含文章的標題，而且還包含摘要或概要。

8. 電腦搜索 

如果你知道自己想研究的主題，但又沒有一個(ge) 好的起點，這是個(ge) 不錯的方法。

一定要適當地做好搜索主題的限製工作，否則最後你會(hui) 得到太多的參考資料，而你不知道該怎麽(me) 做，因為(wei) 其中大部分都是無關(guan) 緊要的。

9.網絡搜索

就質量而言，很容易被找到或遺漏，但是，我對找到難以找到的小不點東(dong) 西、可理解的照片和圖表，以及科學故事中的人類利益方麵的能力印象深刻。

記住，不同的搜索引擎會(hui) 產(chan) 生不同的結果。例如，我發現Lycos比雅虎更有用。網絡爬蟲們(men) （Web Crawler）會(hui) 同時使用各種搜索引擎進行搜索。

第二部分：如何閱讀科學文章

Reading Scientific Papers 

閱讀科學文章的方法有很多。你們(men) 中那些有豐(feng) 富閱讀此類文章經驗的人將會(hui) 形成自己的風格。對於(yu) 那些沒有經驗的人，我將討論一種方法。

一個(ge) 人不會(hui) 像讀小說或報紙文章那樣去讀期刊文章。這有幾個(ge) 原因:

1、信息太過密集，以致無法通過簡單閱讀就能理解。

2、你可能對文章的某一方麵感興(xing) 趣，而不是對整篇文章感興(xing) 趣。這類文章的特殊結構可以使人更容易找到所需的部分。

3、對文章某一部分的理解往往需要向後或向前參考文章的另一部分。

為(wei) 了充分理解一篇文章，你應該準備好將一篇文章至少讀兩(liang) 遍、三遍或四遍。你往往會(hui) 驚奇地發現，第一次讀時似乎完全無法理解的內(nei) 容，在隨後的閱讀中似乎完全有道理。

你應該感到欣慰的是，即使是有經驗的科學家也必須一遍又一遍地閱讀文章。

此外，有些東(dong) 西你根本不明白，因為(wei) ：

1、你沒有足夠的背景知識。

2、它們(men) 太複雜。

3、它們(men) 根本沒有意義(yi) 。

不要僅(jin) 僅(jin) 因為(wei) 看到它們(men) 出現在印刷品上，你就認為(wei) 它們(men) 一定有意義(yi) 。

你應該做一些準備工作，以便獲得足夠的背景資料，充分理解一篇文章。這將包括:

1、查找文章中的參考文獻中的觀點。

2、在教科書(shu) 中查找東(dong) 西。

3、在字典中查詞。

4、向可能知道的人詢問。    

一般來說，人們(men) 不會(hui) 試圖征服他們(men) 遇到的每一篇文章。文章實在是太多了，這需要太多的工作。他們(men) 往往會(hui) 按順序研究文章，同時決(jue) 定是否進一步關(guan) 注它。這個(ge) 決(jue) 定是基於(yu) 7個(ge) 因素：

1、文章是否足夠有趣。

2、文章是否與(yu) 自己的工作相關(guan) 。

3、文章是否具有一般的重要性。

4、文章是否質量高且準確無誤。

5、文章是否寫(xie) 得很清楚，是否至少經過合理的努力就能看懂。

6、文章是否內(nei) 容豐(feng) 富。

7、文章是否簡短。

第三部分：具體(ti) 建議（閱讀的五個(ge) 階段）

Some specific suggestions

1. 在第一階段，評估（screen）文章

1、快讀一遍標題，尋找關(guan) 鍵詞。慢慢讀標題，直到讀懂為(wei) 止。

2、翻看作者，看看有沒有你認識的名字、你知道的作品。這是嚐試判斷數據質量的一個(ge) 重要過程。

3、看日期。在分子生物學領域，信息變化很快，日期可能是最重要的。在政策問題上，日期不如思想質量重要。請記住，從(cong) 研究完成、文章寫(xie) 好到發表之間有一定的滯後期。

除了發表日期，很多期刊還會(hui) 列出文章收到的日期，以及文章被接受的日期。有趣的是，經過審稿的期刊更容易被延遲發表，但不太可能包含不準確或輕率的文章。

4、有些文章有一個(ge) 簡短的關(guan) 鍵詞列表。雖然它們(men) 有時會(hui) 有誤導性（做過計算機參考文獻檢索的人都知道），但它們(men) 通常具有相當的信息量，應該盡早查看。

2. 在第二階段，找準關(guan) 鍵詞

1、快讀一次摘要，尋找關(guan) 鍵詞。慢慢讀摘要，直到讀懂為(wei) 止。

2、讀引言。引言往往是一篇文章中最容易閱讀的部分。在某些情況下，它也是信息量最大的——但並不大到呈現新的信息，而是整合背景信息。有些作者還會(hui) 用一種比摘要中的方式更容易理解的方式來介紹他們(men) 研究的重點內(nei) 容。

3、引言中往往會(hui) 引用很多參考文獻。這是個(ge) 極好的時機，可以開始看它們(men) 。如果參考文獻中包含被引用的文章標題，那麽(me) 這些參考文獻的信息量就特別大。你會(hui) 想反複去看參考文獻頁。

3. 在第三階段，理解論文處理問題的方式

1、仔細閱讀圖形和表格。這第一遍你不會(hui) 理解它們(men) ，但這將幫助你知道當你真正閱讀文章時要注意什麽(me) 。

2、進入討論。閱讀前幾段和最後幾段。如果它很短和/或很容易理解，就把整篇文章讀完。 

4. 在第四階段，首次閱讀（全文）

1、如果你走到這一步，如果你還沒有複印這篇文章，你可能希望複印。相對於(yu) 你時間的投入，金錢的投入肯定是微不足道的。

2、把摘要和引言再瀏覽一遍。這時你應該能夠對它們(men) 有一個(ge) 充分的了解。

3、跳過方法部分。隻有當你打算在研究中使用某些研究過程時，才需要仔細研究方法部分。

方法的某些部分，如化學藥品的購買(mai) 地或病毒菌株的獲得時間，實際上並不有助於(yu) 對文章的理解，可以放心省略。

即使在文章的其他部分相當清楚之後，方法的其他部分可能仍然模糊不清。對於(yu) 我們(men) 的閱讀目的，隻有方法部分有助於(yu) 理解文章的其餘(yu) 部分時才去閱讀。

4、閱讀結果部分。

5、閱讀討論部分。

6、研究圖和表。

5. 在第五階段，加強理解

1、重讀文章全文。你不妨多讀幾遍。

2、一定要在文章上寫(xie) 。圈出不認識的字。檢查重要的點。質疑你不理解或看起來不合理的東(dong) 西。X掉那些錯誤的東(dong) 西。記下進一步的想法或問題。

3、查閱參考資料。查閱沒有完全解釋清楚的知識點。查閱課本，明確常識點。查閱不熟悉的單詞。

4、離開文章前，再重讀一次摘要。