文科生能申請的STEM項目有哪些？

要問什麽(me) 專(zhuan) 業(ye) 最吃香，十大榜單裏九個(ge) 都會(hui) 告訴你STEM當然數第一。  

「Science、Technology、Engineering、Mathematics」這四大金字招牌簡直就是起薪高、就業(ye) 機會(hui) 多、OPT長H1B中簽幾率大的代名詞。

U.S. News起薪最高的專(zhuan) 業(ye) Top 10幾乎被STEM霸榜

每每看到這樣的榜單排名，文科生都會(hui) 流下羨慕的淚水。但你知道嗎，STEM並不是理工科同學的專(zhuan) 屬，在今年早些時候美國政府新增的22個(ge) STEM名單上，商業(ye) 分析、社會(hui) 科學、研究方法和定量研究等領域赫然在榜！

今天，老師就帶著大家一起盤一盤，STEM專(zhuan) 業(ye) 名單裏，那些文科生也能申請的項目。  

商科類專(zhuan) 業(ye)  

商科和STEM，曆來是薪資最高的兩(liang) 大類專(zhuan) 業(ye) 。如果把這兩(liang) 者合二為(wei) 一，那才是Buff疊滿。這幾年，越來越多的商科專(zhuan) 業(ye) 轉型成為(wei) STEM項目，紛紛與(yu) 數據分析、統計、信息科學等融合，這讓咱們(men) 文商科的同學在選擇專(zhuan) 業(ye) 時有了更多的選擇。   以下這些專(zhuan) 業(ye) 方向都在STEM名單中：

• CIP CODE: 30.7102 Business Analytics.

• CIP CODE: 52.1302 Business Statistics.

• CIP CODE: 52.1301 Management Science.

• CIP CODE: 52.1304 Actuarial Science.

• CIP CODE: 52.1399 Management Sciences and Quantitative Methods, Other.

商業(ye) 分析

?UCLA：Business Analytics

UCLA的MSBA項目的課程設置旨在讓學生通過分析數據，得出可以改變組織戰略甚至可以影響生活的解決(jue) 方案，從(cong) 而在技術和商業(ye) 之間架起一座橋梁。除了名師授課，學生還有機會(hui) 去到名企實習(xi) ，為(wei) 就業(ye) 做好準備。

?約翰霍普金斯大學：Business Analytics & Risk Management

該項目通過商業(ye) 分析和風險管理的學習(xi) ，讓學生具備識別、分析和降低風險以改善商業(ye) 決(jue) 策，建立識別和量化業(ye) 務問題的技能，發現潛在的方法，並創建和實施業(ye) 務解決(jue) 方案。

金融學

?聖路易斯華盛頓大學：MS in Finance-Quantitative Finance

華大的金融學下共有四個(ge) 項目，但需要注意的是，隻有Quantitative Finance有STEM認證。課程包括投資數據分析、固定收益證券、定量風險管理和數學金融等。學生還有機會(hui) 在第二學期和第三學期之間實習(xi) 。

市場營銷

?西北大學：Integrated Marketing Communication

作為(wei) IMC專(zhuan) 業(ye) 的鼻祖，西北大學的IMC項目常年被評為(wei) 全美第一。2020年獲得STEM資格後，更為(wei) 炙手可熱。該項目以廣告、公共關(guan) 係和媒體(ti) 傳(chuan) 播為(wei) 基礎，通過對消費者對定性分析，開發戰略傳(chuan) 播和內(nei) 容，建立和維護品牌。  

?南加大：Master of Science in Marketing

南加大的市場營銷碩士項目在TFE Times排名第六。旨在為(wei) 有興(xing) 趣追求或提高現有市場營銷職業(ye) 發展的學生，提供相關(guan) 的市場營銷技能和技術的深入隻是。設計領域包括娛樂(le) 、奢侈品、生活方式、技術、醫療保健等。

管理學

?弗吉尼亞(ya) 大學：M.S. in Commerce

該項目被《經濟學人》評為(wei) 全美第一，而且是針對文科、理科和工科等非商科背景學生開設的。學校為(wei) 學生提供生物技術、商業(ye) 分析、金融、市場營銷和管理五大不同方向。更香的是，據學校官方統計，該專(zhuan) 業(ye) 的畢業(ye) 生平均年薪達到了72k美元，折合人民幣50萬(wan) 左右！

傳(chuan) 媒類專(zhuan) 業(ye)  

傳(chuan) 媒曆來是留學的熱門專(zhuan) 業(ye) 之一，傳(chuan) 統的新聞、記者、傳(chuan) 播學專(zhuan) 業(ye) 文科屬性極強，隨著新媒體(ti) 技術的發展，誕生了越來越多的媒體(ti) 理論與(yu) 編程、交互技術相結合的專(zhuan) 業(ye) ，這類專(zhuan) 業(ye) 也在STEM名單範疇中。

• CIP CODE: 09.0702-Digital Communication and Media/Multimedia.

• CIP CODE: 10.0304-Animation, Interactive Technology, Video Graphics, and Special Effects.

• CIP CODE: 11.0801-Web Page, Digital/Multimedia and Information Resources Design.

?紐約大學：Media, Culture & Communication

NYU的MCC項目既有本科生，也有研究生。  

本科生畢業(ye) 後獲得理學學士學位。課程重在在文科的基礎上，給學生提供必要的工具從(cong) 社會(hui) 學、政治和文化緯度上來審視傳(chuan) 媒領域。鼓勵學生廣泛而深入地思考媒體(ti) 和文化交叉點上的話題。  

研究生畢業(ye) 後則獲得文學碩士學位。重在培養(yang) 學生從(cong) 不同的角度批判性地思考不斷變化的行業(ye) 、技術和文化。學生將與(yu) 多元化和著名的媒體(ti) 研究教師密切合作。課程內(nei) 容包括全球媒體(ti) 和文化，數字媒體(ti) 和新技術，媒體(ti) 曆史和理論，視覺文化，種族和政治研究。

?南加大：Digital Social Media

南加大常年被QS評為(wei) Communication and Media Studies領域的全美第一。該項目不僅(jin) 能讓學生進一步理解社會(hui) 科學、媒體(ti) 領域的理論知識，更能學到社交媒體(ti) 營銷平台、工具等實踐項目。  

教育類專(zhuan) 業(ye)  

教育方向也有許多STEM認可的專(zhuan) 業(ye) 。在美國政府官方公布的名單中，教育/教學技術、教育評價(jia) 和研究、教育統計學與(yu) 研究方法都是被認可的。與(yu) 傳(chuan) 統教學學生比起來，這些同學的求職方向包括教育機構、教育科技公司等。

• CIP CODE: 13.0501 Educational/Instructional Technology.

• CIP CODE: 13.0601 Educational Evaluation and Research.

• CIP CODE: 13.0603 Educational Statistics and Research Methods.

?哥倫(lun) 比亞(ya) 大學：Learning Analytics

該項目使學生能夠利用計算機科學、統計學和認知科學中的定量方法做出數據驅動的教育決(jue) 策。通過研究在線和數字化學習(xi) 環境產(chan) 生的“大數據”，以及編碼、建模、可視化等分析手段，提出有利於(yu) 學生、教師和管理者的新見解。

?賓夕法尼亞(ya) 大學：Learning Sciences and Technologies

本項目的學生可以學習(xi) 通過計算機方法，來發現人們(men) 是如何與(yu) 信息和思想進行互動的。學生也可以學到如何設計課程以及新的教育類軟件。  

心理學類專(zhuan) 業(ye)  

作為(wei) 一個(ge) 探究人的心靈和行為(wei) 的科學，心理學需要兼具文科知識儲(chu) 備與(yu) 理科思維邏輯。由於(yu) 研究過程會(hui) 產(chan) 生大量的數據，與(yu) 之相關(guan) 的數據、統計等技能也成為(wei) 心理學學生的必備技能。在這樣的背景下，社會(hui) 心理學、兒(er) 童心理學、實驗心理學、人格心理學等專(zhuan) 業(ye) 也被劃入STEM範圍。以下是具體(ti) 名單：

• CIP CODE: 42.2701 Cognitive Psychology and Psycholinguistics.

• CIP CODE: 42.2702 Comparative Psychology.

• CIP CODE: 42.2703 Developmental and Child Psychology.

• CIP CODE: 42.2704 Experimental Psychology.

• CIP CODE: 42.2705 Personality Psychology.

• CIP CODE: 42.2706 Behavioral Neuroscience.

• CIP CODE: 42.2707 Social Psychology.

• CIP CODE: 42.2708 Psychometrics and Quantitative Psychology.

• CIP CODE: 42.2709 Psychopharmacology.

• CIP CODE: 42.2799 Research and Experimental Psychology, Other.

• CIP CODE: 42.2804 Industrial and Organizational Psychology.

?哥倫(lun) 比亞(ya) 大學：Developmental Psychology

哥大的發展心理學項目開設在全美最古老、最大、課程設置最完善的教育學院——TC教育學院。學生可以根據個(ge) 人興(xing) 趣和目標，熟悉基本的理論和研究方向，並在認知、語言、人格、社會(hui) 功能和發展等領域接觸實質性知識。

?紐約大學：Industrial and Organizational Psychology

工作環境中的很多方麵都屬於(yu) 組織心理學範疇，例如如何激發個(ge) 人生產(chan) 力、創建凝聚力團隊、培養(yang) 領導者等。該項目以定量研究方法為(wei) 基礎，培養(yang) 學生為(wei) 商業(ye) 問題提供谘詢、創造員工和雇主雙贏的解決(jue) 方案，最大程度地為(wei) 企業(ye) 提供人力資本管理。