NHSDLC美式辯論參賽流程及參賽經驗分享

大家好呀， 作為(wei) 一名從(cong) 高一開始就持續積極參與(yu) 美辯的狂熱粉絲(si) ，我對於(yu) NHSDLC美辯比賽的一些基本信息，理論知識，和實戰經驗可以說是很了解了。 接下來，我將通過這篇文章為(wei) 大家介紹一下什麽(me) 是美辯，我是如何一步步嚐試並愛上美辯，美辯備賽的經驗，以及為(wei) 什麽(me) 美辯常常被認為(wei) 是一項的有利於(yu) 個(ge) 人能力培養(yang) 和升學的活動。

美辯介紹

美式辯論作為(wei) 西方辯論的典型代表，承載著濃濃的學術辯論文化。除了傳(chuan) 統辯論中體(ti) 現的語言表達、思辨和邏輯能力，還考驗學生的公共演講能力、查找資料能力、統籌分析能力及研究學習(xi) 能力，是學生綜合素質的全麵衡量。

美式辯論的辯題每月更新一次（NHSDLC的辯題一般每個(ge) 賽季，分為(wei) fall，winter，summer，更新一次），主要題材為(wei) 新近發生的具有爭(zheng) 議性的社會(hui) 熱點事件。

美式辯論的流程：

比賽前，兩(liang) 人自由組隊成一隊進行辯論（partners），然後一起準備辯論所需的材料，通常包括一辯開篇立論（constructive speech，NHSDLC會(hui) 提供sample）和預備給二辯做駁論（rebuttal）以及交叉攻辯（crossfire）所使用的資料包（research packet，NHSDLC會(hui) 提供）。

作為(wei) 美辯的參賽選手，辯題正反方的材料都是需要準備的，因為(wei) 在比賽中可能正反方都有被抽到的機會(hui) ，下麵的賽製會(hui) 詳細解釋。

每一輪辯論開賽前雙方辯手需通過投擲硬幣的方式，即雙方猜拋硬幣的正反麵（head or tail）來決(jue) 定發言順序或挑選立場。

例如，如果勝方選擇挑選正反方，則負方可以決(jue) 定自己先發言或後發言，反之亦然。

接下來，按照拋硬幣所決(jue) 定的順序，雙方各進行一次立論發言（各5mins），接著各進行兩(liang) 次駁論發言(各4mins)和一次總結陳詞(各2mins)。除此之外還有三次交叉攻辯環節（crossfire）跟在每次兩(liang) 方完成一環節的發言之後，在crossfire中首個(ge) 問題必須向剛剛結束發言的辯手提出，此後雙方可自由進行質詢和回答。

在整場辯論過程中，每方的兩(liang) 個(ge) 辯手共享四分鍾的準備時間（preparation time），可以在各個(ge) 環節開始前任意支配，沒有一次用完的要求。 美式製辯論是世界上最有趣的辯論形式之一，由擲硬幣結果產(chan) 生的偶然性、激烈的攻辯、快速的臨(lin) 場反應以及題目的深度和廣度都是這一辯論形式的顯著特色。

所有的美國頂尖辯論賽都采用這種辯論形式， 例如：哈佛辯論賽，斯坦福邀請賽，哥倫(lun) 比亞(ya) 邀請賽和耶魯邀請賽。

如果在NHSDLC曆練好了自己的辯論技巧，會(hui) 為(wei) 以後參加這些頂尖的美式辯論賽打好堅實的基礎。

參賽原因

在高一的時候，我抱著試一試的心態第一次參與(yu) 了美辯。還記得我當時是一個(ge) 十分羞澀的小女孩，媽媽開車把我送到比賽場地以後，看到穿著西裝皮鞋的辯手們(men) 時，我一下子就被這種正式的場麵震懾住了。緊張使我的手開始瘋狂出汗，低著頭屏著氣走進了備賽大廳，不敢說一句話。因為(wei) 過於(yu) 緊張，作為(wei) 一辯的我在第一場比賽中聲音顫抖，crossfire不發一言，手汗直接濕透了十幾頁的準備資料。自責和不自信爬滿心頭，我的眼淚也掉了下來。

在比賽休息間隙中，我們(men) 學校辯論社社長過來詢問我傷(shang) 心的原因，並對我說 ：“辯論場上是你最不需要感覺到壓力和不自信的地方，在這裏你隻有辯手這一個(ge) 身份，沒有其他的標簽，你隻需要堅定和表達自己的想法並極力的用邏輯證據等一切工具去完善它。這隻是對你自己思想的一次訓練，你可以甩下一切的心理負擔去進行每一場辯論。”這幾句話一下子點通了美辯對於(yu) 我的意義(yi) 。

之後在每場比賽裏，我都盡力做到敢去說敢去辯，盡管一開始我的口語並不流利，有時候也會(hui) 被對手懟到啞口無言。但是在這個(ge) 過程中，我的英語口語能力不置可否地提升了，逐漸學會(hui) 如何更加有力和清晰地表達自己的想法，英語寫(xie) 作的邏輯也更加完善。

美辯的辯題也經常有關(guan) 許多我未曾涉獵的科目，能夠幫助我了解到了許多課外的知識並且提高英語閱讀能力。在校內(nei) ，我也接手了辯論社團，負責組織校內(nei) 美式辯論賽和一些日常的辯論訓練。

綜上所述，我選擇繼續參加美辯的原因有以下幾點：

第一，無論以後大學想選擇什麽(me) 專(zhuan) 業(ye) ，美辯都會(hui) 是一個(ge) 很好的練習(xi) 思維和表達，培養(yang) 抗壓能力，以及建立自信的方式。

第二，我當時知道自己想要申請經濟，商科，和傳(chuan) 媒方麵的專(zhuan) 業(ye) ，所以美辯會(hui) 是一個(ge) 加分項。

第三，在奔波於(yu) 各地參加美辯的同時，我認識了許多的好朋友，或者是“業(ye) 界大佬”，通過和他們(men) 的交流學到了很多。所以，很推薦小夥(huo) 伴們(men) 去嚐試一下美式辯論賽，說不定就會(hui) 愛上它呢。

獲獎難度&含金量

NHSDLC一年之中舉(ju) 辦最多的就是地區賽（Regional Competition），一般每次地區賽會(hui) 有100個(ge) 左右的隊伍參加。每個(ge) 賽季都會(hui) 在不同的地區舉(ju) 行比賽，含金量也和賽區有關(guan) 。一般來說，上海、北京、杭州、南京這些相對來說國際學校辦的比較成熟和經濟發展較好的地區比賽含金量是最高的，因為(wei) 會(hui) 有許多美辯大佬前來參加比賽，比賽的難度可以說是質的飛躍。

從(cong) 數據上來看的話，這類一線城市的參與(yu) 者也會(hui) 相對更多，這也提高了獲獎難度。美辯地區賽設有64強，32強，16強，8強，4強，finalists，以及champions這些獎項，有時候參與(yu) 人數不多的話會(hui) 不設64強。 

除團隊獎項之外，還有個(ge) 人獎項，根據個(ge) 人得分的高低，設有九個(ge) 最佳辯手（tenth speaker, eighth speaker, seventh speaker, sixth speaker, fifth speaker, fourth speaker, third speaker, second speaker, 由低到高），以及top speaker。

個(ge) 人獎項和團隊獎項不是直接相關(guan) 聯的，個(ge) 人獎項是按照前四輪淘汰賽的個(ge) 人打分計算的，而團隊獎項是看哪個(ge) 隊伍可以打到最後的決(jue) 賽。

NHSDLC還會(hui) 在寒假和暑假的時候舉(ju) 辦美辯國賽（National Championship），這個(ge) 比賽的規模、難度和含金量會(hui) 更大，並且隻有在地區賽拿過至少一次64強或以上的同學可以參加，一般有150-200個(ge) 隊伍。

國賽通常維持三天，前兩(liang) 天是淘汰賽，最後一天是決(jue) 賽。參加國賽即使不能拿到很好的獎項，但是真的對美辯的技巧提升很有幫助，可以說是每場都會(hui) 遇到高手，沒有一場比賽是多餘(yu) 的，所以還是推薦同學們(men) 去參與(yu) 感受一下。

因為(wei) 疫情原因，NHSDLC還開設了線上美辯賽。但是就從(cong) 我的個(ge) 人體(ti) 驗來說，體(ti) 驗感是大大下降的，因為(wei) 美辯最重要的還是麵對麵交流，穿著西裝的那一份正式和尊重感。但是線上賽很適合新手小白練習(xi) ，因為(wei) 環境和氛圍的壓力會(hui) 比線下比賽少一些。

備賽經驗分享

關(guan) 於(yu) 比賽的信息和有關(guan) 辯題的資料都可以NHSDLC官網上找到。對於(yu) 每一個(ge) 辯題，NHSDLC會(hui) 提供sample speech和research packet，可以幫助同學們(men) 初步構建思路。除此之外，同學們(men) 可以根據自己的論點去網上搜索一些相關(guan) 的數據和實證，可以在Google等外網搜索，資料會(hui) 更齊全。

一般的備賽順序如下：

第一，建議花一周時間和partner讀官方給的資料確定自己正反方的大論點；

第二，建議花一周時間根據大論點完成並完善一辯constructive speech, 然後可以和partner一起頭腦風暴（也可以角色扮演，一個(ge) 當正方，一個(ge) 當反方），寫(xie) 一個(ge) Questions & Answers, 提前想好一些對方會(hui) 提問的問題及回答思路。以下為(wei) 大家提供兩(liang) 點辯論時可以用到的小技巧：

1. Definition：在辯論的時候千萬(wan) 別忘了給題目中的關(guan) 鍵詞下定義(yi) ，可以從(cong) 官方的詞典上找定義(yi) ，也可以用自己的話轉換一下。定義(yi) 是我們(men) 辯論的基石，我們(men) 認為(wei) 某個(ge) 詞是某個(ge) 意思所以我們(men) 才會(hui) 產(chan) 生某個(ge) 想法。當然如果你和對方的定義(yi) 一樣，就可以直接說“we take their definitions”不用再重複一遍，可以為(wei) constructive speech節省一些時間。

2. Weigh the impact：當對方攻擊你說你的決(jue) 定會(hui) 造成壞的影響時，你可以說其實我們(men) 兩(liang) 方的決(jue) 定都會(hui) 造成壞的影響，但是我的相對更好一些。

總結

如果用三個(ge) 詞語形容美辯的話，那就是始於(yu) “有趣”，獲得“自信”，繼續“可持續”。許多同學對於(yu) 美辯的興(xing) 趣始於(yu) 它有趣的形式和辯論帶來的快樂(le) ，可以和別人交流自己對於(yu) 時政問題站在不同立場的想法。

在被“有趣”引領的過程中，逐漸建立了“自信”，同時由於(yu) 美辯的“可持續”影響，在以後的學習(xi) 生活和小組交流中思慮周全，兼顧兩(liang) 麵，敢於(yu) 發言和交流。