新加坡國立大學可持續發展青年領袖課程介紹

洪水、幹旱、熱浪、極端風暴和山火正變得越來越糟，以驚人的速度在打破紀錄。

“巴基斯坦三分之一的土地被洪水淹沒”，“2022年夏天是歐洲500年來最熱的夏天”，“菲律賓遭到台風重創”，“整個(ge) 古巴停電”......全球氣候到底發生了哪些變化，給當前和未來氣候變化帶來了哪些影響和風險？

例如，現在影響最大的全球變暖，已經引起了廣泛、迅速和加劇的變化，有些變化是幾千年甚至幾百萬(wan) 年前所未有的。

在大氣方麵，2011年至 2020年，地球表麵的平均溫度比19世紀末（工業(ye) 革命之前）的平均溫度高1.1℃，並且比過去12.5萬(wan) 年的任何時候都高。

俯瞰陸地，自20世紀50年代以來，陸地降水量有所增加。在熱帶地區，雨季降水更多，旱季降水更少。

遙看冰凍圈，地球上的很多冰凍區正在迅速融化。降雪總體(ti) 在減少；當前北冰洋夏季海冰覆蓋的麵積比20世紀80年代減小了40%。

海洋也在發生變化，現在海洋變暖的速度比至少1.1萬(wan) 年以來的任何時候都快。自1900年以來，全球海平麵上升了約20厘米。海洋從(cong) 大氣中吸收二氧化碳，海洋酸化也在加劇。

氣候變化導致的極端天氣正在加速影響人類的正常生活，造成了日益嚴(yan) 重的人力、財力和環境損失，加劇了糧食不安全和貧困，阻礙了可持續發展。

但我們(men) 也要明白通過保護、恢複和更好地管理資源與(yu) 環境，我們(men) 可以實現讓這一切發生得更緩慢，甚至得到修複。

在新加坡國立大學可持續發展青年領袖課程中，來自NUS公共政策學院李光耀學院的Dr. Sreeja Nair 和公共政策/公司戰略/項目管理專(zhuan) 家 Jack Huang 將給學員帶來更多氣候變化、影響的專(zhuan) 業(ye) 知識以及改善氣候環境的真實案例。

新加坡國立大學

可持續發展青年領袖課程

新加坡國立大學名師在線授課，專(zhuan) 業(ye) 課程學習(xi) ，與(yu) 社區實踐結合，多元議題，與(yu) 個(ge) 人原創方案指導，經典案例剖析，與(yu) 小組討論分享，掌握實用的工具模型，解決(jue) 問題，執行方案改善氣候、環境、食品等問題。

新加坡國立大學可持續發展課程，圍繞2030年可持續發展目標，為(wei) 期望解決(jue) 社會(hui) 現實問題的學生提供為(wei) 期1周的課程學習(xi) 、項目曆練等服務，以豐(feng) 富學業(ye) 生活、提高綜合能力，開拓視野、踐行全球公民精神。

2030年可持續發展議程

聯合國2030年可持續發展議程是一項宏偉(wei) 的戰略行動計劃，包含經濟、社會(hui) 和環境三個(ge) 方麵，由17個(ge) 可持續發展目標和169個(ge) 具體(ti) 目標組成。

旨在讓所有國家和利益攸關(guan) 方攜手合作，阻止地球的退化，以可持續的方式進行生產(chan) 和消費，管理地球環境和自然資源，使地球能夠滿足今世後代的需求，讓全球走上可持續且具恢複力的道路，形成一個(ge) 人與(yu) 大自然和諧共處的世界。

17個(ge) 可持續發展目標是實現所有人更美好和更可持續未來的藍圖。這些目標相互關(guan) 聯，旨在不讓任何一個(ge) 人掉隊，我們(men) 必須在2030年之前實現每個(ge) 目標。

新國立可持續發展青年領袖課程

新加坡國立大學可持續發展青年領袖課程圍繞著17個(ge) 可持續發展目標的進展和前景展開，專(zhuan) 為(wei) 關(guan) 心社會(hui) 、敢於(yu) 行動，希望將所學應用在解決(jue) 真實世界問題中的學生所設計。實現許多目標的前景取決(jue) 於(yu) 公共政策和方案的執行情況，以及個(ge) 人、社會(hui) 和機構各級的價(jia) 值觀和行為(wei) 。

新加坡國立大學可持續發展青年領袖課程為(wei) 期1周，提供從(cong) 方法學習(xi) 、經典案例剖析、政策解讀、議題分享到社區采訪的完整體(ti) 驗，將課堂學習(xi) 與(yu) 實踐相結合，讓學生在真實項目經曆中理解可持續發展目標，成為(wei) 真正的世界青年領袖。

新加坡國立大學公共政策學院李光耀學院兩(liang) 名在可持續發展、城市規劃和環境方麵具有專(zhuan) 業(ye) 知識和豐(feng) 富經驗的教師共同授課。通過係列課程及實踐將磨練學生並提升以下技能：領導力、解決(jue) 問題、批判性思維、公共演講、采訪技能、項目管理、權責分配……

1、項目優(you) 勢

◾ 新國立大學教授團隊在線授課

擁有跨學科的政策研究經驗的教授和公共政策/企業(ye) 戰略/項目管理專(zhuan) 家，將以互動研討會(hui) 形式，通過案例研究分析、分組小組討論、主題分享、小測驗等互動較強的形式帶領學生了解可持續發展目標有關(guan) 的機遇和挑戰，並提供工具和框架，以幫助分析這些問題、製定應對措施。

◾ 多元議題與(yu) 個(ge) 人原創方案指導

學生將在導師指導下選擇自己感興(xing) 趣的議題完成公益行動的方案設計與(yu) 執行，體(ti) 現專(zhuan) 業(ye) 知識和技能應用，同時累積項目經驗。

2、項目收獲

✔ 獲得新加坡國立大學在線課程結業(ye) 證書(shu)

✔ 優(you) 秀學生可獲得推薦信

✔ 提升軟實力，比如領導力、公共演講、采訪、批判性思維、解決(jue) 問題、項目管理等

✔ 掌握係列實用的工具模型，比如設計思維、SWOT分析 、邏輯樹分析法、係統思維等

3、項目日程

特別提醒 ：以上為(wei) 計劃課表，後期授課，可能會(hui) 有微調！