紐約時報社論競賽往屆獲獎範文解析及輔導安排

一篇優(you) 秀的獲獎範文在主題設置，文章框架，行文方法以及敘事手法上都擁有其突出的地方，值得我們(men) 借鑒。

在進行寫(xie) 作競賽準備時，最快速的提升方法就是學習(xi) 同類型寫(xie) 作競賽的經典範文。

機構特邀王牌寫(xie) 作名師，同時也是紐約時報社論競賽的往屆獲獎指導教師，為(wei) 大家帶來紐約時報第九屆社論競賽獲獎作品詳細逐句分析，幫助同學們(men) 感悟獲獎作品的魅力，學習(xi) 優(you) 秀寫(xie) 作技巧，助力相關(guan) 寫(xie) 作競賽備賽！

紐約時報社論競賽評分標準

紐約時報社論競賽關(guan) 注到文章最終呈現的五點內(nei) 容，並以此作為(wei) 評分標準，分別是：

Viewpoint 觀點

社論陳述了明確的意見，並通過基於(yu) 證據進行論證後號召行動。

Evidence 證據

社論需要使用令人信服的證據來支持觀點，並且所引用的證據要基於(yu) 可靠的信息。

Analysis and Persuasion  分析與(yu) 說服力

社論需要令人信服地論證觀點並提供相關(guan) 背景信息。在論證中需要使用有效的例子，承認反駁，以及逐步建立論點。本部分的結構需要清晰明了且有組織性。

Language 語言

社論需要強烈的意見並吸引讀者。作者需要使用適合其目的的語言、風格和語氣，並使用確切的語法、拚寫(xie) 和標點符號。

Guidelines 比賽準則

社論遵循紐約時報所有的比賽準則，包括最多字數為(wei) 450字，包括引用至少一個(ge) 紐約時報和一個(ge) 非紐約時報的資料。

並通過四個(ge) 分值：Excellent (4); Proficient (3); Developing (2) ; Beginning (1)來進行每一項的最終評判。

競賽評分標準是最好的文章指導和修改準則。通過對競賽評分標準的解析，有助於(yu) 參賽者掌握評委的評分偏好，有助於(yu) 對自己的回複進行適當地修改。

獲獎範文在滿足競賽評分標準的同時，又擁有獨特的創作思路與(yu) 行文風格，讓我們(men) 一起來看看吧~

獲獎範文逐段賞析

以下文章來自第九屆年紐約時報社論競賽

Winner獲獎者：

Evelyn Wang, 來自Naperville, IL.

How Fast Fashion Became Faster — and Worse for the Earth

The spring dance is in two weeks, and my friend needs help choosing a dress. She beckons me to her phones where an endless mosaic of elegant dresses, not one over $20, dances before my eyes. After much deliberation, she settles on a glamorous sapphire gown with pleated details lining the bodice. Another two weeks later, the dress carpets the bottom of a landfill, worn only once.

Welcome to the world of fast fashion.

名師解析：

開篇作者用了自己的親(qin) 身經曆來引出“快時尚”的話題。在最後一句話中的landfill垃圾填埋也與(yu) 文章主旨環保相結合。

Welcome to the world of fast fashion. 這句話在上下段之間起到了很好的承上啟下的作用，為(wei) 後文中展開介紹“快時尚”的定義(yi) 設下鋪墊。

Fast fashion is a relatively recent phenomenon. During the 1990s, retailers began to introduce trendy, cheaply-priced, poorly-made clothes on a weekly basis, intending to match the breakneck pace at which fashion trends move. Style became cheap, convenient and consumable.

名師解析：

本段運用了 trendy, cheaply-priced, poorly-made等一係列的形容詞介紹了“快時尚”的起源以及特點，可讀性較強。

Fast fashion, however, is ultimately a privilege. It is a privilege to buy clothes solely for their style, and it is a privilege to ignore the environmental consequences of doing so. In reality, the aggressive cycle of consumption perpetuated by fast fashion means that the clothes we wear are now more likely than ever to end up as part of the 92 million tons of textile waste produced annually.

名師解析：

開段，作者使用轉折詞However明確清晰地直接與(yu) 前一段進行轉折。同時本段中92 million tons of textile waste 也用數據證明了“快時尚”帶來的對環境破壞負麵的影響，數據是非常具有可靠性的論據。

During the pandemic, as stores closed, consumers ditched fast fashion staples such as H&M and Zara, instead opting to order from e-commerce social media sensations such as Shein and Asos. (Shein is now valued at $100 billion, more than H&M and Zara combined.) These brands represent an escalation of both fast fashion and its environmental toll.

These fast fashion newcomers thrived during the pandemic because of their unique business models. They exist entirely online, allowing them to ship the thousands of new styles they release daily to consumers directly from their warehouses, avoiding supply chain snags and U.S. import duties in the process. Meanwhile, a reliance on cheap overseas labor and synthetic textiles keeps prices irresistibly low.

名師解析：

這兩(liang) 段介紹了疫情期間‘’快時尚”的運營情況以及模式，為(wei) 後文中提到的環境影響進行鋪墊。

同時作者也用了大眾(zhong) 熟悉的例子，如H&M等商家，進階證明“快時尚”與(yu) 大家生活的緊密性。這也側(ce) 麵讓後文中作者所呼籲的行動更加地有必要。

These practices, however, are hurting the Earth more than ever before. Because these retailers rely solely on international shipping to move their products, they only exacerbate the annual billion tons of greenhouse gasses released by shipping. Virtually all of these brands sell clothes that contain petroleum-based, resource-intensive synthetic fibers such as polyester and nylon. During their lifetime, these fibers are responsible for 35 percent of the microplastics contaminating our oceans and can subsequently take centuries to decompose in landfills.

名師解析：

作者再次在開段中運用了however來轉折證明“快時尚”對環境的破壞。並且用了數據證明了衣服麵料對海洋以及土地垃圾填埋的影響。邏輯清晰，論證嚴(yan) 謹。

Though fast fashion represents an understandably alluring combination of style and savings, now, more than ever, we simply cannot quantify the true cost of our clothing with a price tag. When consumers want to update their wardrobe, they can do so sustainably by thrifting, reworking old garments or researching environmentally-conscious brands.

名師解析：

本段清晰明了地將全文進行總結：雖然“快時尚”為(wei) 人們(men) 提供了便利以及時尚的多樣性，但是我們(men) 不能僅(jin) 僅(jin) 量化地關(guan) 注與(yu) 價(jia) 格。並且作者也為(wei) 讀者提供了替代“快時尚”購物的其他方式。

For now, I’ll be at my next school dance rocking the same dress I did last year.

名師解析：

最後作者與(yu) 開篇中個(ge) 人經曆進行連接，舉(ju) 了一個(ge) 可以替代“快時尚”例子--仍然穿一樣的裙子。首尾呼應。

原文鏈接：https://www.nytimes.com/2022/06/22/learning/how-fast-fashion-became-faster-and-worse-for-the-earth.html

範文總結

紐約時報官方給出的評分標準中包含：Viewpoint 觀點、Evidence 證據、Analysis and Persuasion 分析與(yu) 說服力、Language 語言、以及Guidelines 比賽準則。

本文的結構十分清晰，完美滿足了各項評分標準中的要點，運用了個(ge) 人的經曆在首尾進行了呼應。在論證方麵，作者運用了數據，舉(ju) 例，以及排比的寫(xie) 作手法，深扣主題，使得整個(ge) 文章保持連貫性。

其次，官方要求的文章話題是希望學生們(men) 深思熟慮過的，作者自身的故事是很好的切入點。加上所列的數據，以及快時尚中具體(ti) 商家的例子也達到了官方要求的research研究的要求。最點睛的部分就是作者點出的解決(jue) 方案，這巧妙地達到了官方rubric中a call to action的拿分點。

在寫(xie) 這類文章時，很多同學會(hui) 大篇幅地依賴research文章的信息，使得論點和論據達不到平衡。所以同學們(men) 要更加注意段落結構，以及多加審視所運用的數據或者例子的必要性。

以上機構王牌寫(xie) 作導師A導師關(guan) 於(yu) 往屆紐約時報社論競賽的獲獎範文解析！

A導師曾帶領學生

在2021年的紐約時報社論寫(xie) 作競賽中拿下3枚獎項

2023年上半年除了紐約時報社論寫(xie) 作競賽之外，還有許多值得參與(yu) 的高含金量寫(xie) 作競賽！

對寫(xie) 作感興(xing) 趣的同學們(men) ，參加寫(xie) 作競賽是最快提升寫(xie) 作技巧的方式之一，在寫(xie) 作競賽準備時，擁有一名優(you) 秀的導師進行輔導將對學生擁有極大的幫助。

作為(wei) 指導過最多種類寫(xie) 作競賽的高獲獎率名師（學生獲獎率高達80%），同時也是創意寫(xie) 作出版作家的A老師，可謂一課難求！

在2月寫(xie) 作競賽項目中，A老師將帶領同學們(men) 準備3大寫(xie) 作競賽，適合在2023年上半年參加！他們(men) 分別是：

NYT Editorial Contest紐約時報社論競賽

Write the World社論競賽

Ocean Awareness海洋意識競賽

快來跟著機構王牌寫(xie) 作競賽名師A老師進行競賽準備吧！衝(chong) 獎必備~

2月寫(xie) 作競賽項目

這門特別的寫(xie) 作競賽課程將教會(hui) 大家如何將書(shu) 麵英語塑造成有效且可發表的寫(xie) 作作品。

本課程將教授包括：比喻語言、有效語言結構和作品的特定形式。

這門課將幫助學生在為(wei) 以下比賽創作作品時有針對性地寫(xie) 作：Write the World社論寫(xie) 作競賽，紐約時報社論寫(xie) 作競賽，海洋意識寫(xie) 作競賽。

在課程中，學生將根據每場比賽的要求製作完整的作品。

項目成果

在上完本項目後，學生將完成2篇社論（1篇長篇，1篇短篇）和1篇學生選擇的文章形式，共3篇作品，向以下比賽提交：

1. Write the World社論寫作競賽，截止日：3月21日
2. 紐約時報社論寫作競賽，截止日：4月12日
3. 海洋意識寫作競賽，截止日：6月13日

同時，學生們(men) 將鍛煉以下能力和技巧：

• 分析和閱讀技巧—學生將閱讀和分析專業出版的作品，以學習技巧以發展自己作為作家的聲音，並發現新鮮、富有想象力和可發表的主題/內容。
• 寫作技巧—學生將學習如何使用新的形式並將語言製作成有意義的文本，他們將開發非小說、小說和詩歌寫作的多方麵組合寫作技能。
• 口語/表達技巧—學生將向全班同學展示他們的想法，以簡潔的方式傳播信息，並在研討會期間提供/接受反饋。

適合學生

8-12年級美國、加拿大、中國、海外中學學生。

課程安排

課次	主要內(nei) 容	主要內容
1	競賽介紹、尋找話題和理解辯論	找到兩個主題並準備關於它們的大量筆記（每個主題 3-5 個來源） 閱讀之前獲獎者的2個(ge) 示例
2	意見社論：結構和中心論點（Write the World）	撰寫意見社論的前 400 字 學有餘(yu) 力的學生可以嚐試在 3 月 6 日比賽正式開始時提交給評委審核
3	意見社論：反駁論點和修辭手法（Write the World）	將反饋應用到作品前半部分的重塑中 起草意見社論的後半部分——使這篇文章的總字數在 600-1000 字之間
4	意見社論：Write the World-研討會(hui) /同行評審會(hui) 議，如何寫(xie) 作參考書(shu) 目   紐約時報：修改和寫(xie) 作以符合競賽要求	應用教師和同伴反饋完成您的 Write the World Op Ed 草稿，寫(xie) 參考書(shu) 目   寫(xie) 作和修改文章以符合《紐約時報》的要求範圍   在 3 月 21 日之前提交 Write the World Op Ed 作品
5	紐約時報：修改和寫(xie) 作以符合競賽要求 海洋意識：了解比賽主題（氣候英雄在行動）並討論主題的可能性	繼續為(wei) 紐約時報競賽重塑寫(xie) 作，目標是在 4 月 15 日截止日期之前完全準備好該作品 準備關(guan) 於(yu) 氣候變化英雄的研究筆記，學生將在下一節課中展示主題
6	海洋意識：將主題塑造成適當的形式和結構	起草文章的前 500 字 在 4 月 12 日之前將《紐約時報》的評論社論提交給比賽
7	海洋意識：製作有效的語言和寫(xie) 作思考	起草最後的 250-500 字（取決(jue) 於(yu) 主題和形式）並將導師反饋應用於(yu) 文章的前半部分   起草反思（最少 200 字）
8	海洋意識：工作坊課程，根據學生的需要而定	將導師和同行的反饋應用到整篇文章並繼續修改   在 6 月 13 日之前完成該作品並將其提交給海洋意識競賽

課程反饋

學生和家長將在每節課後收到課堂上總體(ti) 參與(yu) 情況的簡短反饋；學生還將通過電子郵件收到有關(guan) 評分作業(ye) 的反饋；個(ge) 人寫(xie) 作作業(ye) 將收到來自老師和同伴的持續和廣泛的文本反饋。

在課程結束時，學生將收到一份最終反饋，將充分說明他們(men) 在課程中的整體(ti) 參與(yu) 情況。

請注意：如果學生沒有跟上課程安排，在預定時間完成草稿以獲得老師的全麵反饋，在課程結束後，他們(men) 將不會(hui) 再收到反饋，如果想收到老師的後續反饋，請購買(mai) 額外的一對一課程。