線下夏令營還需要提前聯係導師嗎?

寫(xie) 在前麵

“夏令營之前聯係導師是必要的嗎？”

“我履曆平平，聯係導師大概就是白費力氣。”

“聯係導師都是那些‘學術大佬們(men) ’做的事情，像我這種準備躺平、能畢業(ye) 就行的學生就不用花力氣找老師了吧。”

不管是入營之前，還是拿到推免資格之後，聯係導師都是我們(men) 製勝的關(guan) 鍵一步。當你還在猶豫該不該或者如何聯係導師的時候，其他目標明確的保研er 早就悄悄行動了。

在碩博學習(xi) 階段，研究生導師往往扮演著學生的科研方向引導者、學業(ye) 情況督促者及生活情況關(guan) 注者。一位適合自己的優(you) 秀導師往往能夠讓自己的學習(xi) 生活事半功倍、求職就業(ye) 的道路也更加順暢。

那麽(me) ，對於(yu) 新手保研er來說，提前聯係導師是否有必要？從(cong) 哪些渠道獲取導師的相關(guan) 信息？在什麽(me) 時間節點與(yu) 導師取得聯係？選定自己的意向導師後又該如何與(yu) 老師保持良好的日常相處......關(guan) 於(yu) 導師的方方麵麵，老師今天帶同學們(men) 了解清楚。

為(wei) 什麽(me) 保研er要積極聯係導師

目前已開始報名的夏令營項目基本都恢複了線下參營，往年的海投策略也受到了比較大的限製。在這種情況下，提前聯係導師是否還有必要？如果聯係了半天卻沒能入營，豈不是浪費時間？

那倒也不是~雖然夏令營從(cong) 線上變成了線下，但是提前聯係導師依然是非常有必要的哦~下麵老師給大家分析分析，提前聯係導師有哪些作用！

01 橫向對比 了解情況

對於(yu) 采用積極戰略的保研er，聯係導師的效果不必多說，研究生期間導師對學生的影響可謂是重要至極，每一次與(yu) 導師的套磁其實都是在為(wei) 自己的保研幾率增添一分籌碼。

但即使你並不期望通過套磁來為(wei) 自己贏得一份offer，也會(hui) 有其他功效。一般保研er套磁的順序都是從(cong) 大牛→意向導師→一般導師。在這樣的篩選中其實可以對每位老師的招生意向略知一二。

例如“對不起，你的成績不夠我的招生標準。”“我想招收有相關(guan) 研究方向經曆的學生。”等等，即使是被拒絕，也能從(cong) 中了解老師們(men) 的招生偏好與(yu) 自身的實力定位。尤其是不能海投的線下夏令營，對大家的定位能力要求更高。以此為(wei) 基礎，靈活變化自身的保研安排也十分可取。

02 規避風險

很多保研er 都未曾考慮過，聯係導師不單單可以為(wei) 我們(men) 爭(zheng) 取額外的機會(hui) ，還可以幫助我們(men) 規避風險。很多學生往往會(hui) 忽視一個(ge) 問題，在學校 title、專(zhuan) 業(ye) 排名之外，導師將會(hui) 是左右你研究生生涯的最重要因素。你選擇的導師將會(hui) 一刻不離地陪伴你整個(ge) 研究生生涯，他會(hui) 引導你學習(xi) ，幫助你進步，決(jue) 定你是否畢業(ye) ，甚至在你傷(shang) 心難過的時候開導你。因此選擇導師是怎麽(me) 謹慎都不為(wei) 過的。與(yu) 其保研成功之後急匆匆地選擇一位並不熟識的導師，不如早早聯係導師，與(yu) 他來一次“雙向選擇”，避免迷迷糊糊掉入坑裏。

▲選錯導師耽誤的可能不隻三年準備保研的時間 | 圖源網絡

03 獲得推薦

偶爾在聯係導師時會(hui) 有“隱藏關(guan) 卡”的觸發。例如該老師對你還算滿意，但不料名額已滿，於(yu) 是引薦你到另一位老師那裏。這樣“內(nei) 推”的學生，老師們(men) 可能會(hui) 著重交流考察一下，畢竟優(you) 秀的學生大家才願意去推薦，這樣一來一往，收獲offer 的概率就更大一些了，如果研究方向又是相近的，那就再好不過了。

綜上，提前聯係導師這件小事還是需要引起重視，可以為(wei) 自己保研增加幾率，還能規避掉一些雷人導師。最重要的，畢竟聯係導師相較為(wei) 了保研所做的其他努力，不費太大力氣，也不會(hui) 有什麽(me) 負麵影響~

導師在碩士階段是怎樣的角色？

有人說“導師選的好，畢業(ye) 沒煩惱；導師選的爛，不如去要飯”。老師雖然不完全讚同這樣略微誇大的說法，但也不得不說，它有一定道理！它充分說明了導師在我們(men) 碩博階段會(hui) 對我們(men) 產(chan) 生一定程度的影響。從(cong) 基本的日常生活到學業(ye) 科研，再到個(ge) 人的發展方向和道路規劃，導師所能發揮的影響大小不一，但都十分關(guan) 鍵。

01 三位合一

首先，導師的角色可以簡單歸納為(wei) 科研方向引導者+學業(ye) 督促者+生活關(guan) 注者。導師的第一要務是對碩士生進行科研方向的引導和科研能力的培養(yang) ，通常碩士生的研究方向也是要依據所選擇導師的方向來確定的，並且導師也會(hui) 給予自己的碩士生“額外”的指導。另外，導師也會(hui) 時常督促同學的學習(xi) 情況，關(guan) 注自己研究生的課業(ye) 完成情況，以確保同學能夠按時畢業(ye) 。當然，導師在碩士階段也會(hui) 對同學們(men) 的生活情況多多關(guan) 注，比如同學的身體(ti) 健康、心理狀態等等。但是，導師對碩士生的關(guan) 注也是有一定的限度的，一位合格的導師通常都能夠拿捏好這個(ge) 界限。

02 PUSH & 產(chan) 出

導師的Push程度、我們(men) 的科研產(chan) 出也是劃分不同類型導師的標準之一。通常，我們(men) 可能會(hui) 遇到“高Push高產(chan) 出”、“低Push低產(chan) 出”、“高Push低產(chan) 出”及“低Push高產(chan) 出”四類導師。

老師認為(wei) ，如果想要追求在科研道路上有所發展，並且有誌於(yu) 學術科研的同學，一定是優(you) 選“高Push高產(chan) 出”或“低Push高產(chan) 出”兩(liang) 類導師。導師方麵給予的壓力雖有差別，但最終都能幫助學生實現較為(wei) 豐(feng) 碩的科研產(chan) 出。如果是希望較為(wei) 輕鬆度過碩士階段，之後也更傾(qing) 向於(yu) 成為(wei) 職場“打工人”，那麽(me) 就可以優(you) 先考慮低Push的導師。當然，老師建議同學們(men) 盡量避開“高Push低產(chan) 出”這類導師，投入和產(chan) 出嚴(yan) 重不成比例真的是很心酸的一件事~

哪些渠道可以獲得導師的相關(guan) 信息？

選擇的前提一定是充分的了解。同學們(men) 對於(yu) 導師的研究方向、職稱、人品甚至年齡都要有基本的掌握。現階段導師的公開信息通常包括客觀和主觀兩(liang) 種，客觀信息可以從(cong) 各大高校學院官網、學術期刊網獲取，主觀評價(jia) 主要從(cong) 導師往屆的學生及一些評價(jia) 網站獲取。

01 各高校學院官網

學院官網是獲取導師個(ge) 人信息最直接的方式，官網通常包括導師的個(ge) 人經曆、研究領域、科研成果等信息。在官網上，我們(men) 可以著重記錄下意向導師的研究興(xing) 趣和聯係方式，其餘(yu) 的科研經曆我們(men) 可以到其他搜索引擎進行更詳細地了解。

02 各類期刊網站（中國知網、Web of Science等）

同學們(men) 可以在中國知網首頁檢索欄以“作者”進行搜索（如果是英文期刊網站則用姓名拚音），選擇導師所在學校（通常會(hui) 有很多重名的老師），一方麵同學們(men) 需要了解一下導師的研究方向與(yu) 自己的興(xing) 趣是否匹配，另一方麵如果同學通過某院校的夏令營或預推免初審，閱讀意向導師的論文能夠幫助我們(men) 在麵試中更好的發揮！另外導師近幾年的發文量、期刊級別及是否帶學生發文等也是導師學術成果的一個(ge) 重要展示。

03 前幾屆的學長學姐們(men)

學生對老師的評價(jia) 通常都更為(wei) 真實！同學們(men) 可以嚐試聯係導師所帶的碩士生，從(cong) 學長學姐那裏了解導師的日常工作習(xi) 慣、科研工作安排等等。與(yu) 學長學姐交流不必過於(yu) 緊張，但也要禮貌對待，以免還沒入學就留下不好的印象。

04 導師評價(jia) 網（研控）

該網站通常有很多匿名的對導師的評價(jia) ，學生可能會(hui) 從(cong) 導師的學術水平、科研經費、師生關(guan) 係等等進行評價(jia) 。不過，這類網站也存在著惡意評價(jia) 的可能，因而需要同學們(men) 多加鑒別。

保研er該如何準備？

其實，自保研er開始著手準備保研起，同學們(men) 就可以考慮碩士導師的選擇。不過，不同情況的同學聯係導師的最優(you) 時間通常有所差別。那麽(me) ，同學們(men) 又該如何確定自己的最佳時間、與(yu) 導師取得聯係並再往後的學習(xi) 生活中讓自己能夠被導師重視呢？

01 第一步：斟酌好自己聯係導師的時間

聯係導師的時間與(yu) 保研er 自身的情況密切相關(guan) 。老師認為(wei) 最主要的指標是同學是否有突出的優(you) 勢（排名/科研/競賽/)。

第一類同學即在某一方麵有突出優(you) 勢的，可以考慮在夏令營開始前聯係導師。例如，同學在科研方麵有較為(wei) 豐(feng) 富的成果，就可以在夏令營之前與(yu) 導師取得聯係，交流科研興(xing) 趣，導師也往往會(hui) 十分珍惜這類在本科階段能有卓越科研成果的同學，從(cong) 而提前預定！第二類是各方麵不是特別突出或者保研邊緣的同學，這類同學聯係導師通常不會(hui) 收到導師特別肯定的回複，反而會(hui) 徒增一些壓力。這類同學可以在夏令營入營後或是取得優(you) 營資格後再聯係導師也完全來得及！

02 第二步：聯係導師&確定導師

聯係導師最常規的方法就是發郵件啦！在確定好目標導師後，選擇自己最適宜的階段發郵件與(yu) 導師取得聯係。內(nei) 容是郵件的靈魂，禮貌用語是郵件的細節。簡明扼要、內(nei) 容充實是郵件內(nei) 容的要義(yi) ，一封郵件要講明自己的來意、學習(xi) 信息，如果決(jue) 定要做某一個(ge) 領域的研究，也要一定要在郵件中說明。如果想要顯得更有誠意，可以在發郵件前讀一讀心儀(yi) 導師的文章，可以在寫(xie) 郵件時提出一些研究中的細節問題，提出自己的思考或是表達自己的興(xing) 趣，加強導師對你的興(xing) 趣。

正確模板展示——

尊敬的xxx老師：

在內(nei) 容中，提供你的姓名、學校、年級，說明自己想要進行的研究生學習(xi) 方向、教育背景，包括英語、科研經曆、獎勵榮譽。

在末尾表達對於(yu) 老師的感謝以及祝福。並記得附上你的簡曆和相關(guan) 有效信息文件。

在寫(xie) 郵件時說明自己的來意，表達出自己十足的誠意，一封郵件就能夠發揮足夠的作用。但保研er在寫(xie) 完郵件時一定要注意以下幾點：一是老師的姓名是否準確，郵件內(nei) 有無其他錯別字。二是郵件內(nei) 容是否準確、附件是否上傳(chuan) 成功。三是是否留下自己的聯係方式。這些小的細節疏忽可能就會(hui) 帶來大的麻煩。

03 第三步：與(yu) 導師保持良好的日常相處。

首先，同學們(men) 一定一定要主動與(yu) 導師匯報自己的學業(ye) 進展。相信很多導師都喜歡學生能夠積極匯報自己近期的學習(xi) 科研進展，作為(wei) 一名研究生，同學們(men) 要學會(hui) 將自己閱讀文獻、書(shu) 籍及開展科研項目過程中的收獲及問題及時反饋給老師。導師的學生很多，他不可能每周都去問他每個(ge) 學生的學習(xi) 狀況。所以，我們(men) 要擼起袖子自己幹！雖說開組會(hui) 也是向老師匯報的一種方式，但並不能涵蓋我們(men) 全部的詳細學習(xi) 進展，導師給出的建議也是片麵的。同學們(men) 可以每隔一到兩(liang) 周就主動以PPT或者word文檔的書(shu) 麵形式私下向導師匯報自己的學習(xi) 進展（包括：文獻閱讀情況、專(zhuan) 業(ye) 書(shu) 籍閱讀情況、科研方法、實驗進展、軟件學習(xi) 、學習(xi) 計劃匯報），以便導師掌握你的學習(xi) 情況，給出更加全麵的建議和指導。

其次，我們(men) 可以與(yu) 導師聊聊自己的未來規劃。導師在碩博階段不僅(jin) 是我們(men) 的學業(ye) 指導，也是我們(men) 人生方向的一個(ge) 引導者，因而同學們(men) 可以與(yu) 導師聊自己的未來規劃。如果想要繼續深造讀博，同學們(men) 可以尋求導師的一些深造的建議或推薦，如果想要就業(ye) 也可以去尋求導師的幫助。及時跟導師反饋自己的未來發展意願有利於(yu) 他們(men) 選擇適合我們(men) 的方向去培養(yang) 我們(men) 。

最後，老師認為(wei) 與(yu) 導師相處保持一種不卑不亢的態度最好！我們(men) 需要謙遜學習(xi) ，也需要有自己的想法和觀點。另外，在與(yu) 導師交流時要注意多使用敬辭，表達感謝之意，盡量避免使用一些網絡用語如“拴Q”“yyds”等。同學們(men) 還要選擇適宜的時間，老師也會(hui) 有自己的私人時間，盡量在工作日工作時間內(nei) 與(yu) 老師交流。

歸根結底，如果把我們(men) 的成長比作大海行舟，那麽(me) 導師是引領我們(men) 駛向彼岸的帆，關(guan) 係著大方向的問題。希望大家都能和自己心儀(yi) 的導師“雙向奔赴”，收獲快樂(le) 的研究生階段呀~