芬蘭阿爾托大學Otaniemi校區就讀經驗分享

這一季，8位來自芬蘭(lan) 大學/應用科學大學不同領域的在校"芬享人"將帶來他們(men) 的申請經曆與(yu) 就讀體(ti) 驗，給未來的學弟學妹們(men) 再加1份參考！

Q1、向大家介紹一下你自己吧！

我是魏薏娟，目前在芬蘭(lan) 阿爾托大學Otaniemi校區攻讀經濟學本碩連讀項目（本科三年+碩士兩(liang) 年）。我現在已完成了本科三年的學業(ye) ，即將在阿爾托開始碩士階段的學習(xi) 。

我在高二時就決(jue) 定申請阿爾托大學，因此高中一畢業(ye) 就來到了芬蘭(lan) 。

Q2、為(wei) 什麽(me) 選擇來芬蘭(lan) 讀本科？

和大部分人一樣，我起初對芬蘭(lan) 並沒有太多的了解，直到2017年暑假，我到芬蘭(lan) 參加了一個(ge) 戶外運動主題的夏令營。

芬蘭(lan) 的自然環境、北歐極簡主義(yi) 設計理念和充滿信任感的社會(hui) 氛圍給當時的我留下了十分深刻的印象。在我看來，芬蘭(lan) 的文化和社會(hui) 無比接近我理想中的烏(wu) 托邦。於(yu) 是，對芬蘭(lan) 的向往加上對歐洲人文風情的探索欲，讓我很快鎖定芬蘭(lan) 作為(wei) 留學目的地，和父母留意起留學的各種機會(hui) 。機緣巧合之下，我了解到了芬蘭(lan) 阿爾托大學英文授課的本碩連讀項目。

當然，除了想來芬蘭(lan) 的執念，更多的還有基於(yu) 實際的考慮——獎學金和比較合理的留學費用。在獲得全額獎學金和學生折扣的前提下，來芬蘭(lan) 留學要比去其他歐洲國家更加經濟實惠。

此外，由於(yu) 出國的時候我剛剛成年，芬蘭(lan) 較為(wei) 安全平等的社會(hui) 環境也能讓我的家人更加放心。

Q3、申請阿爾托商科的原因是？

阿爾托大學在芬蘭(lan) 有著非常好的聲譽，國際排名在芬蘭(lan) 也比較靠前。在瀏覽了阿爾托大學網站和社交媒體(ti) 後，我覺得這是一所非常國際化、充滿活力的大學。

選擇經濟學則是因為(wei) 我一直對此很感興(xing) 趣，加上阿爾托的經濟學項目課程設計比較靈活，我可以選修經濟學以外的其他商科課程，例如會(hui) 計、金融、市場營銷與(yu) 管理等等。

Q4、還記得當時的申請過程嗎？

我記得在申請阿爾托本科項目前，我準備了SAT（即美國高考）成績、SAT2數學學科的成績，以及用於(yu) 證明語言能力的雅思/托福成績。當時我還需要額外提交一份動機信，但這並不作為(wei) 錄取的重要依據。

大部分的申請流程和具體(ti) 所需材料在大學官網上都有明確介紹，隻需要按照步驟提交申請信息和材料即可。申請是在Studyinfo.fi上完成的，如果有不確定的地方可以提前給相關(guan) 項目負責招生的老師發郵件詢問。申請獎學金需要提前在官網查詢發放條件，然後在申請表中進行勾選。根據我當時的經驗，SAT成績在獎學金評估中十分重要，成績越高拿全獎的幾率越大。另外，我的申請是不包含麵試或學校測試的，隻要在規定的deadline前提交相應成績即可。

有一點需要注意的是，阿爾托在4月份左右要求學生上交高中畢業(ye) 證明，但我在6月份高考前才能拿到畢業(ye) 證書(shu) 。因此我當時還和校方協調了一下時間，避免錯過deadline。

Q5、在阿爾托大學讀書(shu) 最棒的一點是什麽(me) ？

阿爾托最吸引我的一點是它的跨學科學術環境和多元化的學生社區。

在阿爾托，藝術、商科和科學三大領域並存。學校通過開設跨學科課程或是發起創新項目，把不同專(zhuan) 業(ye) 背景的同學集結到一起。我也因此交到了很多來自不同領域的朋友，並與(yu) 他們(men) 碰撞出不少奇思妙想的新創意。

我的同學來自世界各地，學校的文化包容性也很強。我所在的商學院有專(zhuan) 門麵向國際學生的社團（KY SUB），藝術學院也經常舉(ju) 辦文化交流活動。我在這裏真正培養(yang) 了自己的國際化思維，學會(hui) 以另一種視角理解他人、看待世界。

Q6、你目前最喜歡的課程是？

我目前最喜歡的課程是經濟全球化挑戰（Economics of Global Challenge）。和其他采取西方近代經濟學敘事角度的專(zhuan) 業(ye) 課不同，這門課程是以全球化視野去介紹人類社會(hui) 所麵臨(lin) 的經濟社會(hui) 問題，包括社會(hui) 平等、教育、能源危機、貧困以及疾病等發展經濟學主題。

教授邀請到來自芬蘭(lan) 政府部門的官員以及經濟學專(zhuan) 家給我們(men) 講解相關(guan) 話題，給予每個(ge) 同學向他們(men) 提問和探討的機會(hui) ，並鼓勵我們(men) 像學者一樣思考，以完成獨立的經濟學報告，而非單一的考試來展示我們(men) 的學習(xi) 成果。

這門課為(wei) 我帶來了很多具有現實意義(yi) 的思考，也讓我對發展經濟學產(chan) 生了濃厚的興(xing) 趣。

Q7、上學期間時間安排是怎樣的？

阿爾托一年共有5個(ge) period（小學期），每個(ge) 學期共6周。為(wei) 了讓自己有充足的時間消化，我每個(ge) period最多報4門課，每周共6-8節課，剩餘(yu) 的時間需要自己獨立預習(xi) 和完成作業(ye) 。

// 我第二年的學習(xi) 日程表。

每天除了學習(xi) ，我還會(hui) 去健身房，參加莎莎舞社團或者其他學校活動。商學院各個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 都有自己的學科俱樂(le) 部。我今年就作為(wei) 活動策劃加入了阿爾托經濟學的學科俱樂(le) 部，學習(xi) 之餘(yu) 會(hui) 和board裏的其他小夥(huo) 伴們(men) 一起，為(wei) 同專(zhuan) 業(ye) 的同學們(men) 組織學習(xi) 娛樂(le) 活動。

Q8、和之前的教育經曆相比，在芬蘭(lan) 的學習(xi) 有什麽(me) 不同？

來到芬蘭(lan) 後，我一直在不斷認識和突破自我。芬蘭(lan) 大學擁有濃厚的創新氛圍，鼓勵學生勇於(yu) 探索新領域、解鎖新經驗。我在本科的三年裏做出了許許多多的嚐試，雖然其中的大多數最後並沒有成功，但我在過程中收獲到很多有用的知識，結交到誌同道合的夥(huo) 伴，並且越挫越勇。

芬蘭(lan) 教育更加強調小組合作和批判性思考。教授總是鼓勵我們(men) 從(cong) 不同角度思考問題，這意味著要摒棄隻有一個(ge) 標準答案的固定思維。同時，我們(men) 也意識到學習(xi) 的過程不隻發生在教室，學習(xi) 的途徑也會(hui) 隨著個(ge) 人興(xing) 趣而不斷拓展，因此必須學會(hui) 獨立、靈活地獲取知識。

例如，我們(men) 的宏觀經濟學教授會(hui) 讓我們(men) 自行了解當下的經濟學現象，搜集資料和數據完成案例分析，其主題和內(nei) 容都非常靈活。這樣的任務往往極具挑戰性，但也很好地鍛煉了我的獨立思考能力與(yu) 分析能力，為(wei) 我之後的學術發展道路打下了良好的基礎。

此外，工作經曆也是大學學習(xi) 的一部分。學校對大學生——特別是國際學生——找實習(xi) 、找工作提供了大量支持。阿爾托有著非常全麵的職業(ye) 顧問服務（career service），商學院還會(hui) 頻繁邀請芬蘭(lan) 的企業(ye) 代表、阿爾托校友分享求職與(yu) 職業(ye) 規劃相關(guan) 經驗。

Q9、芬蘭(lan) 目前給你留下的印象是？

我一直覺得芬蘭(lan) 是一個(ge) 包容性較強的國家。雖然在這裏生活也要坦然麵對一些文化、生活上的不同，及其帶來的衝(chong) 擊。但慢慢適應後，我發現自己正下意識地培養(yang) 一種更加包容的心態和更加真誠的待人態度。我變得更加善於(yu) 傾(qing) 聽，更加耐心，也在學著向內(nei) 尋找動力。

Q10、對未來申請者有什麽(me) 建議？

一是了解芬蘭(lan) 社會(hui) 與(yu) 文化，並且全方位的熟悉你所要申請的學校和項目，這會(hui) 幫助你更好地適應新的環境並找到申請目標；

二是提前規劃語言類考試和SAT考試，考試準備可能會(hui) 占用很多時間；

三是保持一個(ge) 開放和積極的心態，對周圍事物的好奇心會(hui) 讓你更好地克服culture shock；

四是明確自己的學習(xi) 動機、目標以及方向，內(nei) 驅式的學習(xi) 模式會(hui) 幫助你充分利用芬蘭(lan) 的學習(xi) 資源，獲得個(ge) 人提升。