滑鐵盧大學數學競賽有哪些？適合幾年級參加？

文章目錄[隱藏]

■ 滑鐵盧係列數學競賽特點
■ 滑鐵盧係列數學競賽亮點
■ 滑鐵盧係列數學競賽獎項設置
■ 為什麽要參加滑鐵盧係列數學競賽？
■ 滑鐵盧係列數學競賽報名方式

很多人在後台問老師，除了AMC賽事，還有哪些其他的知名國際數學賽事可供選擇嗎？最近，老師就幫大家進行一個(ge) 整體(ti) 的匯總，逐個(ge) 為(wei) 大家介紹高含金量的數學賽事。感興(xing) 趣的家長一定要收藏好，不要錯過！

今天，我們(men) 將重點為(wei) 大家介紹滑鐵盧係列數學競賽。

重點高含金量數學競賽推薦

■ 滑鐵盧係列數學競賽介紹

滑鐵盧(Waterloo)係列數學競賽是一個(ge) 覆蓋從(cong) 7年級到12年級的全年齡段數學競賽，又叫加拿大數學競賽(Canadian Mathematics Competition)，是加拿大的官方數學競賽。該項競賽從(cong) 1963年起，至今已經有59年曆年，由設立於(yu) Waterloo大學數學係的加拿大數學與(yu) 計算機中心(CEMC)舉(ju) 辦，通常也被稱為(wei) Waterloo數學競賽。

滑鐵盧大學始建於(yu) 1957年，在加拿大最權威的教育雜誌Maclean's（麥克林）的排名榜上，連續五年綜合排名第一第二。滑鐵盧大學設有加拿大唯一一所數學學院，這也是北美乃至全世界最大的數學學院，因滑鐵盧大學在數學領域的優(you) 良聲譽及傳(chuan) 統，以及歐幾裏德數學競賽考察標準的嚴(yan) 格性和專(zhuan) 業(ye) 性，該競賽成績在加拿大和美國大學中已經得到廣泛認可，被譽為(wei) 類似加拿大“數學托福”的考試。

■ 滑鐵盧係列數學競賽特點

滑鐵盧競賽總共有十類，分別是：

1、7至8年級的高斯（Gauss）數學競賽；

2、9年級的帕斯卡（Pascal）數學競賽、弗萊爾（Fryer）數學競賽；

3、10年級的凱萊（Cayley）數學競賽、伽羅瓦（Galois）數學競賽；

4、11年級的費爾馬（Fermat）數學競賽、希帕提婭（Hypatia）數學競賽；

5、12年級的歐幾裏德（Euclid）數學競賽；

6、9至10年級的加拿大中級數學競賽；

7、11至12年級的加拿大高級數學競賽；

8、9至12年級的加拿大團體(ti) 數學競賽；

9、9至10年級的Beaver計算機挑戰賽；

10、9至12年級的加拿大計算機競賽。

下麵，我們(men) 將對部分競賽做詳細介紹：

1. 高斯數學競賽(Gauss Mathematics Contests)

競賽歡迎七年級、八年級和更低年級有興(xing) 趣的學生參加，題目內(nei) 容均在加拿大各省的教學大綱範圍內(nei) 。

考試內(nei) 容包括：分數（小數）加減乘除，百分比，排列，概率，一元方程，平麵幾何等。

考試時間60分鍾，25道選擇題，總分為(wei) 150分。允許學生帶任何計算器進考場。這門競賽建議7年級和8年級的學生參加，不參加的孩子也可根據競賽內(nei) 容做個(ge) 總複習(xi) ，因為(wei) 這門競賽概括了整個(ge) 小學階段（1到8年級）的數學內(nei) 容，為(wei) 高中的數學學習(xi) 奠定了基礎。

Gauss數學競賽有一個(ge) 特殊的地方，就是不答的空白題目每道題將得2分（但是最多隻有十道空白題目可給分）。這樣設置的目的在於(yu) 不鼓勵亂(luan) 猜結果。

2. 帕斯卡、凱利和費爾馬數學競賽（Pascal Cayley and Fermat Mathematics Contests）

這三個(ge) 競賽分別由9年級（帕斯卡）、10年級（凱利）和11年級（費爾馬）的學生自由報名參加。如果學生認為(wei) 自己可以勝任的話，也可以申請參加更高級的比賽。

競賽時間都是60分鍾，25道選擇題，總分為(wei) 150分。允許學生帶計算器進考場。試題分A、B、C三個(ge) 部分。A部分有10題，題目內(nei) 容均在各省基本教學大綱範圍內(nei) 。B部分有10題，題目在教學大綱的範圍內(nei) 有一定的變化，考察學生的綜合運用能力。C部分有5題，難度就比較大一些，主要是考察學生的綜合判斷能力、邏輯思維能力和分析解決(jue) 問題的能力。

3. 弗萊爾，伽羅瓦和希帕提婭數學競賽(Fryer，Galois，Hypatia）

這三個(ge) 競賽也分別由9年級（Fryer）、10年級（Galois）和11年級（Hepatia）的學生報名參加. 競賽學生可報本年級或者更高年級的競賽。

三個(ge) 競賽都是四道題，總分40分，要求在75分鍾之內(nei) 完成。有的問題隻需要答案，有的則要求有解題過程。允許帶簡單計算器。

4. 歐幾裏德數學競賽（Euclid Mathematics Contest）

這個(ge) 競賽以前叫迪卡爾數學競賽（Descartes Contest），因為(wei) 安大略省2003年取消13年級，部分涉及微積分的試題不再使用，因此更名為(wei) 歐幾裏德數學競賽。

歐幾裏德數學競賽（Euclid Contest）主要是為(wei) 高中最後一年的學生或想挑戰的低年級學生準備的。這門競賽要求學生學完12年級的 Advance Function，考試內(nei) 容主要包括：三角函數，指數和對數，概率統計，數列，平麵幾何和解析幾何等，具有一定的難度。部分答案要求列出完整的解題運算過程，不僅(jin) 僅(jin) 看結果，更看重的是學生的解題思路和技巧。

現在，歐幾裏德數學競賽的分數已經成為(wei) Waterloo數學學院各專(zhuan) 業(ye) 以及軟件工程專(zhuan) 業(ye) 入學錄取的重要指標。這場競賽是學生申請滑鐵盧大學數學院獎學金的必備條件，也是各大名校理工學院的敲門磚。滑鐵盧大學的數學與(yu) 工程學院入學要求裏麵明確寫(xie) 著強烈建議參加歐幾裏得數學競賽，能夠增加錄取以及申請獎學金的幾率。

考試的及格分數每年大概在40分左右。因滑鐵盧大學在數學領域的優(you) 良聲譽及傳(chuan) 統，以及歐幾裏德數學競賽考察標準的嚴(yan) 格性和專(zhuan) 業(ye) 性，該競賽成績在加拿大大學中已經得到廣泛認可，被譽為(wei) 類似加拿大“數學托福”的考試。

考試特點：歐幾裏德數學競賽旨在幫助學生提高解決(jue) 數學問題的能力。總分100分，答卷時間2.5小時，共10道大題。考試題有兩(liang) 種，一種隻需要給出答案，另一種則需要寫(xie) 出整個(ge) 解題過程。每年世界上有大約19,000學生參加這個(ge) 數學競賽。在該項競賽中取得前25%的學生將獲得證書(shu) 。

■ 滑鐵盧係列數學競賽亮點

❶ 可選擇的比賽種類非常多，有適合各種不同年齡段學生的比賽；

❷ 比賽難度相對較小，比較適合想參加數學類競賽，但本身數學程度並不是特別出挑的學生；

❸ 在加拿大的高校中有比較大的影響力，尤其是Euclid的比賽成績；

❹ 部分賽題以測試學生的分析能力、邏輯思維能力為(wei) 主，在2021年MAT考試中出現了21年Euclid的類似試題。

■ 滑鐵盧係列數學競賽獎項設置

❶ 國際生全球排名前25%的學生將獲得傑出榮譽證書(shu) ，2021年大概68分；

❷ 在參賽學校中成績最高的學生會(hui) 得到一個(ge) 校級冠軍(jun) 的獎牌；

❸ 每位參賽者都可以獲得一個(ge) 參賽證書(shu) ；

從(cong) 上述獎項的設置可以看出，我們(men) 參加Waterloo數學競賽獲一個(ge) 獎相對而言是比較容易的。

■ 為什麽要參加滑鐵盧係列數學競賽？

◆ 北美名校敲門磚

因滑鐵盧大學在數學領域的優(you) 良聲譽及傳(chuan) 統，以及歐幾裏德數學競賽考察標準的嚴(yan) 格性和專(zhuan) 業(ye) 性，該競賽成績在加拿大和美國大學中已經得到廣泛認可，被譽為(wei) 類似加拿大“數學托福”的考試。成績排名TOP25%的學生，就是公認的英語和數學綜合能力的佼佼者證明。

◆ 滑鐵盧大學通行證

滑鐵盧大學設有加拿大唯一一所數學學院，這也是北美乃至全世界最大的數學學院，而想要申請滑鐵盧大學的學生都會(hui) 被推薦參加歐幾裏德數學競賽，成績優(you) 秀者不僅(jin) 可以提高被滑鐵盧大學數學係和軟件工程係的錄取機率，而且還可以獲得相應的入學獎學金（1000—8000加幣不等*加幣人民幣匯率:1加元=4.92950人民幣-2022年3月4日）。

◆ 能力的雙向提升

當英語和數學的補習(xi) 日益普遍化趨同化，如何用最短的時間快速提升綜合實力？國際級別的數學競賽便是一場對自我能力的高階鍛煉和直接證明。不論你是否決(jue) 定出國留學，提升國際學校數學能力，“用英語學數學，用英語考數學”的滑鐵盧競賽備考經曆，都將成為(wei) 你的亮點。

與(yu) 其他的伟德betvlctor1946不同，滑鐵盧不止是考察學生的智力水平和數學能力，更加注重學生學習(xi) 興(xing) 趣的提高。競賽在題目上很有兼顧性，由易到難，逐漸提高，隻有25%的競賽題目具有高挑戰性。因此並不是數學成績優(you) 秀的孩子才能參與(yu) 其中並取得好成績，競賽對學生學習(xi) 興(xing) 趣的提高，在各學科的學習(xi) 挑戰方麵都非常有幫助。例如希帕蒂亞(ya) 數學競賽和迦羅瓦數學競賽主要側(ce) 重在提高學生學習(xi) 數學的興(xing) 趣和用數學解決(jue) 問題的能力。