伯克利商賽冠軍采訪：商賽如何助我拿到名校全獎offer？

2022年共伯克利商賽（Berkeley Future Business Leaders Challenge ）優(you) 秀學員被牛津全獎錄取。

下麵我們(men) 就一起來看看去年商賽的一等獎得主Shirley同學的精彩表現吧！ 

斬獲南加州大學、弗吉尼亞(ya) 大學、聖母大學、加州大學洛杉磯分校和牛津大學王牌專(zhuan) 業(ye) PPE全獎offer：伯克利商賽和辯論的經曆讓我脫穎而出

作為(wei) 去年第一屆伯克利商賽全國冠軍(jun) ，Shirley同學在拿到錄取率僅(jin) 為(wei) 11%的牛津PPE(Philosophy，Politics，andEconomics) offer的同時，還申請到了競爭(zheng) 激烈的怡和獎學金（每年全亞(ya) 洲能獲該獎學金的不超10人）。今年，她還得到了錄取率僅(jin) 為(wei) 5%的南加州大學、弗吉尼亞(ya) 大學聖母大學和加州大學洛杉磯分校的offer。

談到能拿下牛津以及其他美國大學的offer，Shirley說伯克利商賽的參賽經曆對她幫助很大。這是她第一次接觸現實的商業(ye) 世界，在備賽的過程中，她通過行業(ye) 調研和公司案例分析，了解到真實的商業(ye) 運作模式，經濟方麵的理論知識在這裏也能落地到實際的案例中，極大地豐(feng) 富了她相關(guan) 知識的儲(chu) 備量，並且也使得她更加明確商科具體(ti) 涉及到哪些內(nei) 容，為(wei) 未來的專(zhuan) 業(ye) 申請做了一定的準備。

伯克利商賽評委們(men) 的專(zhuan) 業(ye) 和友善也讓她受益頗多。評委們(men) 會(hui) 用專(zhuan) 業(ye) 的眼光看待每一個(ge) 參賽團隊的成果，從(cong) 商業(ye) 的邏輯出發，引導參賽者完善自己的創新點。Shirley同學說“這是一次跟業(ye) 界精英溝通的一個(ge) 寶貴機會(hui) ，好好利用能讓自己增進不少。”而她也是這麽(me) 做的，她不僅(jin) 在問答環節把握與(yu) 評委們(men) 交流的機會(hui) ，在比賽結束後，還發郵件詢問自己的比賽表現反饋，最後驚喜地收到了評委的鼓勵和建議，避免了以後再犯類似的錯誤。

高質量的商賽參賽經曆和獎項，向牛津大學展現了Shirley同學為(wei) 了申請經濟專(zhuan) 業(ye) 做了充分的準備和對於(yu) 經濟專(zhuan) 業(ye) 的熱愛；備賽期間完美解決(jue) 遇到的挑戰更是把Shirley同學的領導力和學術能力體(ti) 現得淋漓盡致，這些都能讓麵試官感覺到她的個(ge) 人魅力和獨特潛質，對最後斬獲PPE的offer起到了很大的作用。

一手名校offer，一手百萬(wan) 獎學金，這位學霸是如何走過她的申請季的？下麵就讓我們(men) 一起聽聽Shirley同學的故事。

(*為(wei) 方便閱讀，下文以第一人稱表述)

01、體(ti) 製內(nei) 到國際學校，經濟專(zhuan) 業(ye) 是我不變的目標

我在高一的時候就已經確定了我未來的專(zhuan) 業(ye) 是經濟方向的，所以希望能在高中階段接觸到更多經濟方麵的知識。一開始我是在體(ti) 製內(nei) 的學校就讀，校內(nei) 能接觸到的相關(guan) 知識很少，同時，我在與(yu) 一些國際學校的學生交流的過程中發現，國際學校的教學方式更符合我對於(yu) 教育的預期。

當我明確了自己的需求和現實情況之後，我就決(jue) 定要轉到國際學校就讀。當時因為(wei) 疫情的關(guan) 係，家人不是很讚同我的決(jue) 定，畢竟未來情勢不明朗，而一旦就讀了國際學校就沒辦法回頭了。但是我知道，如果未來要申請經濟專(zhuan) 業(ye) ，國際學校比體(ti) 製內(nei) 高中更適合我，雖然會(hui) 有點冒險，但是為(wei) 了心中的目標，我也就沒有過多猶豫。

不過從(cong) 體(ti) 製內(nei) 轉到國際學校，也並非一帆風順。剛轉過去的時候，對我的衝(chong) 擊蠻大的。

因為(wei) 我沒有讀過Pre-IB，而我的同學們(men) 已經完成了這個(ge) 階段的學習(xi) ，我相當於(yu) 是零基礎，要在短時間內(nei) 把一些基礎知識補上才能跟上大家的進度，有一定的壓力。而且體(ti) 製內(nei) 和IB的區別，不僅(jin) 體(ti) 現在課程大綱上，學習(xi) 節奏也要調整。體(ti) 製內(nei) 的學期成績是由一次期末考或者再加上期中考決(jue) 定的，平時作業(ye) 的重要性沒有考試那麽(me) 重要，但IB是過程性評估的教學模式，一學期有多個(ge) 項目需要完成，每一次都必須保質保量才能獲得高分，對我也提出了更高的要求。

02、每一次的參賽，都朝目標更邁進一步

因為(wei) 我的目標是經濟專(zhuan) 業(ye) ，所以會(hui) 關(guan) 注一些相關(guan) 的賽事，為(wei) 申請增加競爭(zheng) 力的同時，也想鍛煉一下自己。
在參加伯克利商賽之前，我還參加過國際經濟奧林匹克競賽 (International Economics Olympiad, IEO) 、全美經濟學挑戰賽（National Economics Challenge，NEC）、“未來商業(ye) 領袖” （Future Business Leaders of America，FBLA）等經濟類的比賽，這些參賽經曆讓我經濟學科的知識儲(chu) 備得到了非常大的提升。
而伯克利商賽不同於(yu) 這些競賽比較注重理論知識，伯克利商賽考察的是如何把理論化的經濟知識運用到實際生活中。學到的知識能實際運用，這是這個(ge) 比賽吸引我的一點。除了商業(ye) 思維的提升，這次的經曆也讓我的團隊領導能力得到了不小的鍛煉。

跳出那個(ge) 盒子，外麵大有可為(wei)

參加伯克利商賽，我們(men) 就要接觸真實的商業(ye) 世界，了解各個(ge) 行業(ye) 裏麵的商業(ye) 操作，分析他們(men) 成功的秘訣是什麽(me) ？有哪些成功的經驗是可以借鑒的。

這次的商業(ye) 策劃，讓我意識到“think out of the box”是多麽(me) 重要的一項技能。我們(men) 本次的比賽任務是為(wei) 任Mary Kay提供一個(ge) 改進的計劃。一般大家都會(hui) 從(cong) 增加分店數量、產(chan) 品線廣度等方麵入手，而我們(men) 團隊的想法是創增設一個(ge) 子品牌，這就相當於(yu) 創造了一個(ge) 新品牌，一些都可以從(cong) 頭開始，不再局限於(yu) Mary Kay這也原有品牌了。當然，最後我們(men) 也是憑借著這個(ge) 想法，在多支隊伍中脫穎而出，拿到了很好的結果。

尊重，是團隊高效工作的關(guan) 鍵

伯克利商賽要求我們(men) 在一周的時間內(nei) 完成一份商業(ye) 策劃，是有一定的挑戰的。如何發揮每一位組員的最大優(you) 勢？時間和工作內(nei) 容如何分配？一個(ge) 團隊該如何配合，組員又該如何獨立作業(ye) ？這些都是我們(men) 需要考慮的問題。

“激勵大家一起去付出的前提就是要尊重每一個(ge) 人的意見。”是我這次參賽學到的寶貴經驗。

一周的時間說長不長，說短不短，但是剛開始我們(men) 團隊就陷入了僵局，因為(wei) 關(guan) 於(yu) 品牌策略，我跟我們(men) 隊裏麵的一位同學有很多的爭(zheng) 論，導致前三天都沒有開展實際開工。

後來我意識到這樣是不行的，我如果是一個(ge) 人要求全隊聽我的安排，即便他們(men) 被我說服了或者迫於(yu) 隊長的壓力不再反駁，但是之後他們(men) 也會(hui) 有所保留，不會(hui) 為(wei) 了整個(ge) 團隊的勝利付出很多。隻有當自己的意見被尊重時，團隊才能形成凝聚力，一起朝一個(ge) 目標努力。

我們(men) 後來的結果也證實了我的這個(ge) 觀點，當我不再堅持自己的想法，而是大家一起尋找一個(ge) 折中的方案，同時融合不同成員的想法和意見，我們(men) 就推進得非常的順利。能拿到全國冠軍(jun) 的成績，都是大家一起努力的成果。

03、一個(ge) 小tips：樂(le) 於(yu) 思考，敢於(yu) 表達

我覺得我能被牛津大學錄取，我的麵試表現貢獻很大。

相對於(yu) 其他申請者，我的優(you) 勢其實並不明顯，雖然有多次相關(guan) 競賽的參賽經驗，但是我準備得比較晚，專(zhuan) 業(ye) 知識儲(chu) 備相對比較少，經濟方麵雖然不用擔心，比較看重積累的政治哲學學科會(hui) 略顯不足。

不過因為(wei) 我有打辯論賽的經驗，十分善於(yu) 也樂(le) 於(yu) 去表達自己的觀點和思考，所以我在麵試的時候，即便問到了我沒有了解過問題，我也會(hui) 從(cong) 自己的角度去思考、作答。

哲學政治麵試時教授雖然能看出我的儲(chu) 備不夠，但是敢於(yu) 表達，表現出了對這個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 的熱情，給教授留下了好的印象。而經濟麵試就更不用說了，多次的參賽經曆讓我在麵試中能自如應對教授的提問，比賽鍛煉出來的表達能力還為(wei) 我加分不少，最後能拿到offer似乎也沒那麽(me) 意外了。