埃默裏大學公布2027屆新生數據分析

日前，2022-2023申請季已經落下帷幕，埃默裏大學公布了2027屆新生數據，今天劉老師給大家分析下埃默裏大學錄取趨勢。

埃默裏大學排名22位，因為(wei) 有ED1、ED2、RD三個(ge) 錄取批次，錄取中國學生數量也不少，所以是中國學生比較青睞的TOP 30美國大學之一。

據官方消息透露，埃默裏大學今年收到了 33,534 份本科申請（去年33517人），共錄取了5,445人，整體(ti) 錄取率16.2%，比去年的15.8%略有回升。其中3,428名申請者被埃默裏學院錄取，3,335名申請者被牛津學院錄取。

61%的學生同時申請了埃默裏學院和牛津學院，去年是59%，同時被兩(liang) 所學院錄取的有1,376人。牛津學院今年的申請人數創曆史新高，呈持續增長趨勢，這個(ge) 趨勢值得申請者注意。

埃默裏大學今年在大陸學校的招生分析：

1、重視申請策略

ED1階段，錄取68人，ED2階段錄取20人左右，RD階段僅(jin) 9人。本申請季，埃默裏大學在大陸校錄取90餘(yu) 人，比去年的80餘(yu) 人略高。值得注意的是，今年大部分錄取名額都是在ED階段鎖定，RD階段的錄取名額越來越少，如果目標埃默裏的同學，申請時一定要注意策略。

在申請結束後，我們(men) 幫助數十位申請失利的學生複盤，其中一個(ge) 較多的失誤是對自己的定位不夠準確，明明ED1惦著腳能申一下埃默裏，偏偏去申布朗、康奈爾，把埃默裏放在ED2的位置，最終早申全部失利。雖然埃默裏大學有ED1和ED2兩(liang) 個(ge) 批次，但申請者一定要清楚自己的定位和ED2的錄取難度。這類學生，錯過ED1的錄取，ED2、RD基本都無緣埃默裏了。

ED1階段，共接收了2329份申請，其中722人錄取到埃默裏學院，ED1的錄取率為(wei) 31%。

ED2階段，共接收了2088份申請，其中245人錄取到埃默裏學院，ED2的錄取率為(wei) 11.73%。

大家感受一下。

2、重視校內(nei) 成績和課程難度

埃默裏大學在分享錄取過程時表示：當 Emory 的招生顧問審查申請時，他們(men) 尋找能在該大學嚴(yan) 格的課程和研究機會(hui) 中表現出色的學生。一個(ge) 關(guan) 鍵因素是學生是否充分利用了他們(men) 的中學教育，比如在參加高中提供的最具挑戰性的課程的同時擔任課外活動的領導職務。

很明確點出了，不僅(jin) 僅(jin) 要看GPA的績點，還要看高中課程的難度（還重視領導力）。如何區分不同申請者的學術能力，招生官有多個(ge) 維度可以判斷，課程難度就是其中之一。

3、重視推薦信

今年的錄取流程，埃默裏大學依然采取了整體(ti) 審查的錄取流程。在今年的新生中，隻有64%的學生提交了標化成績，比去年的69%還略有下滑，因此，招生官會(hui) 更全麵的審查申請者的材料，老師的推薦信就是招生官判斷申請者實力的一個(ge) 重要信息源。

招生副教務長和招生主任 John Latting 提到了推薦信的重要性，他說：“我們(men) 正在恢複到更正常的世界，人們(men) 可以麵對麵地教學生，有些老師仍然提到線上授課，但這種破壞的影響在推薦信中不再那麽(me) 明顯。在課外活動中，我們(men) 看到學生可能從(cong) 初中到高二所做的事情，然後就停了下來。我們(men) 看到更多學生嚐試了一年的事情，然後又嚐試了其他的東(dong) 西。學生不想把自己局限在一個(ge) 盒子裏或被輕易地刻畫出來。”

4、重視個(ge) 人興(xing) 趣的展示

在招生過程中，除了成績、考試成績和老師的推薦信，招生人員還會(hui) 看學生的興(xing) 趣愛好，以了解不同的興(xing) 趣和經曆如何相互融合。

牛津學院的招生主任 Kelley Lips表示，2027屆的申請者表現出對人道主義(yi) 事業(ye) 的傾(qing) 向。“他們(men) 的經曆讓他們(men) 具備了一定的韌性，我們(men) 一遍又一遍地看到學生們(men) 誌願服務並成為(wei) 他們(men) 社區中的變革者，” Lips說，“他們(men) 在學術課程以外的課外活動中表現出的承諾和投入是令人印象深刻的。埃默裏大學的學生一直都很富有同情心，但是在申請中，我看到了他們(men) 對解決(jue) 社會(hui) 複雜問題的能力有了新的信心，他們(men) 是教室和社區裏的明星。”

被錄取的學生還表現出深刻的願望，希望塑造自己的人生道路並在學術嚴(yan) 謹性和其他激情之間取得平衡，這使得2027屆學生的獨特性更加突出。

以下是2027屆新生的其他特點：

虛擬學習(xi) ：更多的學生通過高中或雙重學籍參加自己感興(xing) 趣的在線課程。越來越多的學生也參加虛擬家庭學校教育，以更具競爭(zheng) 力的方式探索課外活動和體(ti) 育運動。

創業(ye) ：學生更傾(qing) 向於(yu) 在學校或社區創立自己的組織，而不是加入現有的成熟的體(ti) 育項目或俱樂(le) 部。一些學生也在高中創辦小型企業(ye) 。

社區和社會(hui) 意識：過去幾年的一個(ge) 增長趨勢是學生將他們(men) 的教育追求與(yu) 積極影響他們(men) 關(guan) 心的社會(hui) 問題和社區聯係起來。從(cong) 為(wei) 來自烏(wu) 克蘭(lan) 的難民籌集捐款到在鄰裏輔導孩子，學生正在動員同齡人成為(wei) 他們(men) 希望在世界上看到的變革的推動者。

Lips表示：“不論學生的興(xing) 趣是什麽(me) ，100%的共同點是，從(cong) 學術上講，我們(men) 錄取的學生具備在這裏茁壯成長、獲得學位並表現優(you) 異所需的素質。”

以上就是今年埃默裏大學錄取情況分析及招生官透露信息的解讀，供大家參考。