EPQ項目中需要完成的步驟詳細介紹

近幾年，一個(ge) 令留學生感到略微生僻的詞冒了出來，叫作EPQ。

這個(ge) “神秘”課程，你會(hui) 發現越臨(lin) 近申請，出現的越頻繁，尤其是當你查閱大學官網的時候，會(hui) 看見不少大學已經明確列出了這門課程，並表示會(hui) 著重考慮申請條件帶有EPQ的學生。

EPQ是什麽(me) ？為(wei) 什麽(me) 大學這麽(me) 重視它？它的評估方式是什麽(me) ？……

今天這篇文章，我願稱之為(wei) EPQ科普篇的補充篇，專(zhuan) 門針對了EPQ項目中需要完成的步驟，希望對開始做EPQ項目研究的同學們(men) 提供幫助。那麽(me) 話不多說，我們(men) 直接開始～

EPQ全過程

首先，還是簡單的說一下EPQ需要產(chan) 出的部分：

1. 項目計劃 project proposal

2. 學習(xi) 日誌 activity log

3. 產(chan) 出論文 paper

4. 口頭報告 presentation

項目計劃 Project proposal

EPQ是一個(ge) 擴展性的學術研究課程，那麽(me) 為(wei) 了進行具體(ti) 的項目研究，我們(men) 必須要有一個(ge) 針對自己感興(xing) 趣的項目而建立起來的項目計劃，於(yu) 是就有了項目計劃表的出現（project Proposal form）。這個(ge) 表格具體(ti) 要填寫(xie) 四個(ge) 部分：研究論文方向，目標；選擇原因；預計需要開展的研究活動以及預估時間；參考的文獻。

以上出自學姐本人學校EPQ課程提供的project proposal form的example，僅(jin) 供參考。

有的項目研究表在最後還會(hui) 補充一個(ge) section：

項目導師的評論和反饋：Comments and agreement from tutor-assessor

項目計劃表的意義(yi) 重大，是EPQ項目中第一個(ge) 需要被完成的表格。填寫(xie) 項目計劃表裏的內(nei) 容時，需要經過研究者多次的思考，調整後方能夠產(chan) 出一個(ge) 完整的，合理的項目計劃。同時，因為(wei) 需要寫(xie) 出整個(ge) 項目預估需要進行的研究實驗以及每個(ge) 研究項目的預估時間，由於(yu) 缺乏經驗和意外狀況，可能導致時間延後，此表需要經過多次修改。學姐的項目計劃表就修改了很多次，甚至題目（研究課題方向）也大改過一次，也就是意味著要全部重新填寫(xie) 計劃表，由此可見project proposal form的重要性。

但是，隻要出了基本的表格內(nei) 容，大部分學生都會(hui) 根據自己給自己所設定的時間去完成實驗研究，更有條理性，效率也會(hui) 大大提高。項目計劃表填完需要跟自己的項目導師溝通，借助導師豐(feng) 富的EPQ項目帶領經驗來修改自己的時間線和調整自己計劃中的不合理之處。在此過程中，大家也逐漸開始上手EPQ項目，開始了解我們(men) 到底需要在接下來的一段時間產(chan) 出些什麽(me) 。

學習(xi) 日誌 Activity log

活動日誌是個(ge) 很有意思的東(dong) 西，基本上就跟寫(xie) 日記，周記一樣，隔段時間記錄一下自己的研究進展，研究方向，與(yu) 導師討論的方案等等。記錄頻率沒有規定，但基本上一周一記。記錄內(nei) 容也不會(hui) 隻限製在學術方向，你甚至可以記錄自己在研究中的心情變化和感悟，內(nei) 容多變。

Activity log是需要長時間完成的日誌，記錄你每節課（每次研究）的進步。它也是表格形式，左邊需要記錄日期，右邊需要寫(xie) 感想。如果摘出針對活動日誌的mark scheme 評分標準，會(hui) 發現高分的活動日誌一定簡潔明了的記錄著每周的進展。學姐推薦這裏可以記錄一下在哪裏找到的原始材料，麵臨(lin) 的挑戰是什麽(me) ，現實中的研究與(yu) 預期相比如何等等，這樣的記錄會(hui) 更有價(jia) 值一些。

論文 Essay

這一部分就是EPQ項目的主體(ti) 部分，最為(wei) 重要。最為(wei) 膽顫心驚的就是它要求5000詞（words，不是letter），字數之多讓很多同學望而卻步。學姐建議先建立起project outline，也就是論文的框架。

建立框架，按照下麵的樣式來：

毫無疑問，5000字的論文寫(xie) 起來必是費力的。除了建立起outline外，我還建議大家頭腦風暴一下，激發自己的思維，找到一個(ge) 真正自己感興(xing) 趣的主題進行研究，確保針對此課題，有足夠多的內(nei) 容可以填充。

學姐建議在建立自己的project outline時，就先列出關(guan) 於(yu) 所選主題的所有已知信息，包括想法，觀點，事實，數據等等，並進行梳理和深入理解，串好邏輯鏈。這個(ge) 步驟會(hui) 幫助你發現自己是否有足夠的知識庫支撐自己寫(xie) 完這一主題。如果發現沒有什麽(me) 想法，也沒有主題的相關(guan) 信息，那最好放棄該主題。

參考文獻 Reference

不管是essay，assignment，paper還是report，國外都會(hui) 要求撰寫(xie) 者在應用他人觀點的時候標注出處。這不僅(jin) 是尊重他人研究成果的表現，還方便閱讀者通過參考書(shu) 目找到原來的paper進行更深入的學習(xi) 。在我們(men) 的EPQ項目中，列舉(ju) 參考書(shu) 目是一個(ge) 必要的步驟，如果不標注所參考的文獻，但是在論文中引用了他人的研究成果，就會(hui) 被視為(wei) 抄襲，這是絕對絕對要避免的。

國外的reference通常會(hui) 用到Harvard，MLA等等格式，我隻在這裏給大家推薦一個(ge) 最為(wei) 常見，最方便好用的Harvard reference。

以下是一個(ge) 免費的自動生成Harvard reference的網站：

https://www.mybib.com/tools/harvard-referencing-generator

通過這個(ge) 網站，不管你是需要飲用書(shu) 中的quote，線上報刊文章，大學論文 還是網站內(nei) 容，都能夠通過簡單的幾步操作來快速完成reference轉換。

實際操作如下：

1. Google搜索‘Harvard referencing’

2. 點擊以上鏈接，自動跳轉到下麵這個(ge) 頁麵

3. 用新的搜索頁麵搜索你需要用到的數據資料，這裏我簡單的以“Financial factors in the Great Depression’舉(ju) 例子：

4. 打開後複製上麵的鏈接

5. 直接將複製好的鏈接粘貼在Harvard Generator中

6. 點擊會(hui) 自動生成整理好的文獻參考，可以直接複製到paper末頁。

口頭報告 Presentation

EPQ作為(wei) 一門特殊的Alevel拓展性學術研究課程，是沒有考試的。評估方式就是根據產(chan) 出的論文，和口頭報告來評估。相信這一點國際學校的學生也就較為(wei) 熟悉了，學生需要通過口頭英語的表達方式為(wei) 導師介紹自己的完整的EPQ project。整個(ge) 過程持續10-15分鍾。

學姐建議在展示前，一定要多次瀏覽自己已經寫(xie) 好的論文，活動日誌，做到在頭腦中已經熟記了每個(ge) 細節。因為(wei) ，在展示完以後，導師會(hui) 有5分鍾的提問時間，內(nei) 容不限定，可能是根據課題內(nei) 容提問，或者是根據活動日誌提問，所以這些一定要牢記這些細節部分。

好了，以上就是EPQ項目的完整介紹。學姐前麵就有提到過，EPQ確實算是申請的一大助力，因為(wei) UCAS加分項中EPQ會(hui) 算半個(ge) Alevel成績提交，而EPQ的經曆也可以寫(xie) 到ps中體(ti) 現你對未來想學專(zhuan) 業(ye) 的熱愛。

但就個(ge) 人而言，我覺得EPQ更多的是能夠提升自己的軟實力，畢竟寫(xie) 出5000字的論文需要耗費大量的時間，精力，在完成的過程中，也會(hui) 鍛煉到以後會(hui) 用到的時間管理能力，信息搜集能力，整合能力，以及抗壓力。

然而！！如果拿它跟任意一門需要考試的學科對比，它絕對沒有標化成績重要！它的檢測方式並不是傳(chuan) 統考試，也沒有固定的考查範圍，所以大學還是更會(hui) 看中申請者的標化成績，再考慮看EPQ的完成度。

如果有些同學在完成自己課內(nei) 學科上已經稍感吃力了，學姐真的建議你們(men) 謹慎考慮到底要不要再給自己多加上一個(ge) 負擔。有的同學是真的有想要進行深入研究的項目，那可以選擇。其他的同學，我會(hui) 更建議好好對待自己的課內(nei) 學科，將閑暇時間用來刷題，鞏固知識，把每一門成績都拉到A*。畢竟多1個(ge) A*，你的背景就越強勁，就會(hui) 更招大學青睞。

總結來說，今天這篇文章介紹了EPQ項目的組成部分和需要被關(guan) 注到的細節。隻要好好看了這篇推文，就會(hui) 看出其中的工作量到底有多大。學姐建議每一個(ge) 同學都謹慎選擇這門拓展性課程。最後希望已經開始了自己的EPQ project的同學都拿到A*。已回報自己所付出的努力！