喬治華盛頓大學法學院秒發offer 獎學金高達15W美元

法學院入學考試（Law School Admission Test，簡稱 LSAT），是美國法學院入學委員會(hui) (Law School Admission Council，簡稱 LSAC) 為(wei) 其下 200 多所法學院設置的入學資格考試。幾乎所有的法學院都要求申請人參加 LSAT，其成績作為(wei) 法學院評估申請者的條件之一，是一項非常重要的衡量標準！

LSAT 考試內(nei) 容與(yu) 形式

LSAT 考試考察四個(ge) 方麵的能力。包含：準確閱讀並理解複雜文章的能力，組織有關(guan) 信息並得出合理結論的能力，批判性的推理能力，以及對他人的推理進行分析和評價(jia) 的能力。因此，LSAT 考察的並非隻是知識點，更重要的是思維能力。

另外，LSAT為(wei) 紙筆考試，約曆時半天。考試題型分為(wei) 四個(ge) 部分，包括：閱讀理解、邏輯推理及分析推理三個(ge) 方麵的內(nei) 容，每部分時間為(wei) 35 分鍾；另加 35 分鍾寫(xie) 作，不計總分，但此範例寫(xie) 作將隨成績單寄到學生申請的學校。

LSAT 報名與(yu) 分數

LSAT 考試的注冊(ce) 費用是 222 美元。目前，LSAC 正在敲定 LSAT 2023-2024 的考試時間細節，並計劃於(yu) 5 月 17 日開放注冊(ce) 。

LSAT 考試滿分為(wei) 180 分，最低分為(wei) 120 分，其計算方法是根據選擇的正確的答案的數目來確定。LSAT 的平均分是152分，但想要申請美國排名頭部的法學院，LSAT 分數普遍需要 170 分左右。本次拿到 15W 獎學金的LSAT 學員 Cindy 同學就獲得了 169 的好成績！

考試成績一般在考後三周左右發至考生網上報考時所填電子郵箱。LSAC 通常在考後四周左右將成績單郵寄給采用電話報名方式報考的考生。

LSAT 學員喜得 offer 高分路上她做了哪些事情

#01、 學員背景Cindy加利福尼亞(ya) 大學戴維斯分校數學係LAST 分數：169錄取 Offer：喬(qiao) 治華盛頓大學法學院（15W 美元獎學金）

#02、 學員故事

以下內(nei) 容為(wei) 授課老師關(guan) 於(yu) Cindy 同學學習(xi) 故事的分享。

今天早晨，我們(men) 收到了 LSAT 學員 Cindy 分享的喜訊！ 她被 T14 的 GWU 的法學院錄取，而且一共給了 15 萬(wan) 美金的獎學金！ Cindy 是高中在國內(nei) 讀的體(ti) 製內(nei) 高中，而且特別巧，她家是淄博張店的，離我家還挺近的，所以我們(men) 上課時有時會(hui) 用家鄉(xiang) 話溝通。

我還記得給她寫(xie) 過一個(ge) 階段總結，因為(wei) 那時，我覺得她進步有些許慢，而她自己也有點想放棄。於(yu) 是我對她那段時間的學習(xi) 進行了階段總結，指出了學習(xi) 過程中的優(you) 缺點，並對後續的學習(xi) 計劃進行了新的規劃與(yu) 安排。

老實說，當時教的我也快沒有信心了。因為(wei) 一個(ge) 知識點講完後，作為(wei) 一個(ge) 學生，無法識別出一道新的邏輯題的 pattern 是情有可原的，因為(wei) 這種能力需要大量的時間訓練。

而 Cindy 是在階段測試時，總是把之前錯過的題重新再錯一遍，然後再一遍。之前是怎麽(me) 錯的，重新做的時候還是會(hui) 犯同樣的錯誤。所以當時的我，是有些崩潰的。

所以接下來，我馬上根據她的情況，為(wei) 她量身定製了新的訓練學習(xi) 方式。在與(yu) 她分析了幾次題目後，我們(men) 放棄了刷新題講新題的方式，調整為(wei) 把已經講過的 PT41-PT55 仔細分析。

分析到她能夠將題目背下來的程度。包括：每篇文章的 Big Picture、每道題的出題點、每個(ge) 選項的錯誤類型、每道邏輯題的 Pattern、以及每個(ge) 邏輯題的錯誤選項和正確選項的分析。這些方麵的內(nei) 容，Cindy 都要統統背誦下來。

這樣，在將 15 套題背誦一遍之後，這種笨方法，反而使得 Cindy 的基礎變得非常非常紮實。所以，每個(ge) 人都需要找到適合自己的學習(xi) 方法。像分析和背誦題目的方式，特別是針對能力中等但又非常努力的同學，很適用！

延伸一下，我想到了在我高一和高二的時候，我的數學成績也不是頂尖的。於(yu) 是高二升高三的暑假，我將當時的一本隨堂的書(shu) 籍，蘇州大學出版社的《高中數學：教學與(yu) 測試》那本書(shu) 上的題目做了兩(liang) 遍，能達到把那本書(shu) 上的每道數學題背出來的程度。再後來到了高三複習(xi) 的時候，我能指出我碰到的一道新題，是之前哪道題的一個(ge) 變體(ti) ，或者是哪兩(liang) 道題合在一起。

因此，在備考考試的道路上找對老師，找到適合自己的學習(xi) 方法可以達到事半功倍的效果，並收獲意想不到的小驚喜。以下為(wei) Cindy 同學同款課程的 LSAT 暑期班「課程大綱」。