3-5年級考AMC8有必要嗎？PreAMC8課程有必要上嗎？

3-5年級考AMC8有必要嗎?

有！而且是有很大的必要!AMC8是數學能力的證明

因為(wei) AMC8作為(wei) 國際數學競賽中含金量top高的低齡數學競賽之王，AMC8競賽已經受到了上海教委的認可！甚至成為(wei) 了北京第八十中學入學考試習(xi) 題的常見夥(huo) 伴！

上海三公的麵單獲得的學生中，AMC8成績都是在18分以上，所以無論是想要走國際路線，還是想提升學習(xi) 成績，豐(feng) 富數學學習(xi) 經曆，拓展數學思維，又或者說想申請三公，AMC8獲獎證書(shu) 都能為(wei) 學生的努力添磚加瓦！

3-5年級如何學習(xi) AMC8

首先來看下AMC8競賽考察內(nei) 容的變化以及校內(nei) 常規數學和AMC8考試內(nei) 容的區別。

高難度低獲獎分數

2018年是AMC8數學競賽的一個(ge) 分水嶺，不僅(jin) 因為(wei) 這一年考出了近一年來zui難的一張卷子和zui低的獲獎分數，更重要的是，從(cong) 老師的視角來看，AMC8的知識結構從(cong) 這一年開始變了。2018年以前的AMC8的知識體(ti) 係，可以認為(wei) 是一個(ge) 升級版的小學奧數。之所以會(hui) 把一個(ge) 8年級或8年級以下的同學參加的競賽稱為(wei) “小學奧數”，是因為(wei) 小學和初中數學最大的區別是:計算的對象是“數”還是“式”。

2018年以前的AMC8，幾乎所有的題目都是可以用計算解決(jue) 的，也就是計算的對象還是“數”。而從(cong) 2019年開始，情況就不一樣了。那一年在美國的主辦方MAA發了一則通告，告知了今後的AMC8考試中，將會(hui) 加入坐標、一次函數和解一元二次方程等知識內(nei) 容，盡管之前的AMC8裏也會(hui) 有負數等小學沒有接觸過的知識點，但這一次，MAA算是正式給AMC8貼上了“對小學生不友好”的標簽。

3-5年級數學學習(xi) 的重難點

AMC8考試內(nei) 容和校內(nei) 內(nei) 容對比

3-5年級學習(xi) AMC8競賽的好方法

不同於(yu) 6-8年級同學已經掌握大量基本知識，重在提升競賽能力和解題技巧，3-5年級同學麵臨(lin) 的AMC8的挑戰是兩(liang) 個(ge) 階段的。

第一個(ge) 階段

是掌握重點基礎知識

並擁有一定基本競賽技巧的階段。

這個(ge) 階段結束的標誌，

是在AMC8裏獲得低齡成就獎(15分)。

第二個(ge) 階段

是在了解基本知識和初級技巧的基礎上，

係統的學習(xi) 競賽知識、競賽題型、

衝(chong) 刺5%和1%的階段。

跨過第二個(ge) 階段的同學，

基本都能成為(wei) 年級裏的高手和小學奧數裏的優(you) 勝者。

PreAMC8的4+3+2法

3-5年級想在AMC8 中取得好成績，需要走順序不能顛倒的以下三步。

四大小學階段重難點內(nei) 容提前學:

小數計算分數計算有理數計算 認識方程

三個(ge) AMC8高頻考點重點學:

技巧計算文字應用|幾何變換

兩(liang) 個(ge) 課外競賽知識點深入學:

數論 計數

這就是Pre-AMC8

機構PreAMC8課程設表：

整除1

整除2

最大公因數和最小公倍數1

最大公因數和最小公倍數2

三角形的高和麵積

勾股定理1

勾股定理2

小數的四則運算1

小數的四則運算2

邏輯推理

認識分數1

認識分數2

認識分數3

兩(liang) 大計數原理1

兩(liang) 大計數原理2

連續整數與(yu) 等差數列

巧求周長和麵積

比和比例

認識方程1

認識方程2

平均數中位數和眾(zhong) 數

分數應用題

列方程解應用題

有理數六大概念

有理數四則運算

餘(yu) 數問題

複習(xi) 與(yu) 演練

行程問題1

行程問題2

排列

組合

概率1

概率2

立體(ti) 幾何長方體(ti) 與(yu) 正方體(ti)

立體(ti) 幾何堆砌體(ti)

立體(ti) 幾何圓柱圓錐

AMC8獎項設置

• 滿分獎(Perfect Scores)——獲得滿分25分

• 全球卓越獎(DHR)——全球排名前1%

• 全球優(you) 秀獎(HR)——全球排名前5%

• 全球榮譽獎(AR)——6年級及以下在AMC8中獲得15分以上

  AR獎項就是PreAMC8的課程設置目標