十一學校IB項目高一校情分享

十一學校的IB項目是怎樣的？馬上要進入新高一的同學是否還在猶豫。聽說IB是國際課程之王，也是主流課程體(ti) 係中最具挑戰性的，進入項目後會(hui) 不會(hui) 跟不上？ 讓我們(men) 聽聽2位來自十一學校IB項目高三的同學講述他們(men) 的經曆和感受，學校的IB項目高一年級是怎樣度過的？ 

十一學校IB項目高一基本校情介紹

IB項目人數為(wei) 40-50左右。學校為(wei) 同學們(men) 準備了豐(feng) 富的Pre-IB課程。 其中和會(hui) 考相關(guan) 的理科科目，如數學、物理、化學、生物，全部為(wei) 外籍教師教授，配合中教輔助答疑。

中外比例4：1左右，中教同樣采用英語教學。教學沒有固定的教材，大多使用教師自編講義(yi) ，一些參考書(shu) 目為(wei) IB正式教材。其他文科科目，如曆史、地理、政治，采用的是國內(nei) 統一教材。

除此之外，學校會(hui) 提供選修課，包含藝術類課程，例如電影、音樂(le) ，社科類課程，例如經濟、曆史。同學們(men) 在高一可以選修2-4門選修課，對DP階段選課提前了解。

十一學校——張學姐

年級：高三在讀

初中：十一

標化：進入國際部時托福83，申請時托福114，ACT 35，GPA 4.2/4.3

IB 預估分：45分滿分

IBDP選課

HL：數學AA、英語B、經濟、物理 

SL：電影、中文

錄取院校：JHU（經濟學）

我對IB一見鍾情

在中考之前我都不太確定自己是否要出國，對IB項目更是沒有了解。我與(yu) IB結緣是在和十一學校簽約的當天。在場的老師介紹說，IB是秉持著培養(yang) ”全人“理念來建立的教學體(ti) 係，這個(ge) 理念一下就打動了我。

我是一個(ge) 對世界充滿探索欲望的女生，無論是文科理科藝術，我都想”take a sip“。說是貪心也好，興(xing) 趣過於(yu) 廣泛也罷，但這就是我的個(ge) 性。 與(yu) 此同時，我喜歡富有挑戰性的事情，我不怕吃苦，個(ge) 人成長性很強的項目，才會(hui) 吸引我的目光。此外，IB非常強調學術論文的寫(xie) 作，這一點可以提前幫我訓練大學期間要用的技能，從(cong) 長期角度講更加受益。IB與(yu) 我的性格簡直就是完美契合！ 這三年走下來，事實證明我的選擇是正確的。

我們(men) 這一屆IB生有40多個(ge) 人，相比AP來講是非常小的規模。再加上我們(men) 有很多”CAS“必須要求的活動，40多個(ge) 人之間都建立起了很緊密的鏈接，在這個(ge) 過程中我教到了非常多親(qin) 密信任的朋友。 所以，我非常理解為(wei) 什麽(me) AP項目的同學有時候看著我們(men) 做各種花樣的活動會(hui) 眼紅了?。

81分托福進入Pre-IB的尷尬期

我高一的時候托福模考為(wei) 83分，並不算優(you) 秀。在這樣的水平下，突然進入到核心科目全英文學習(xi) ，還是經曆了長達2個(ge) 月的尷尬期。這段時間，毫不誇張的說，有些科目幾乎50%的內(nei) 容都聽不大懂，再加上大量的外交互動、開放式、多樣化的考核。例如課上做presentation、小組討論、寫(xie) 小論文，即便是熱愛挑戰的我，也是應接不暇。

雖然學校配有中教，但是不到實在聽不懂的地步，中教也不會(hui) 講中文。造成這種結果的原因我認為(wei) 主要還是知識和語言的雙重障礙導致的，特別是化學和生物這兩(liang) 門課程，包含大量的長難單詞，比如單獨生物學上的一個(ge) 細胞，包含細胞壁cytoderm、細胞器organelle、線粒體(ti) mitochondria、葉綠體(ti) chloroplast，本來知識就生疏，這些英文單詞長得很像又背不下來，是叫人頭疼。兩(liang) 個(ge) 月的掙紮，我終於(yu) 在英語聽說讀寫(xie) 上都獲得了顯著提升，這才真正適應了Pre-IB 的學習(xi) 。

在正式進入DP階段後的第一周，我把物理SL改成了HL，為(wei) 了增加自己的挑戰。整體(ti) 的節奏也是有張有弛，並不像網上傳(chuan) 的那樣天天熬夜到頭禿。所以IB還是非常考驗同學的主觀能動性、自律性以及時間管理能力的。如果把很多事情都拖到最後才做，那一定是痛苦的折磨。

寫(xie) 給學弟學妹

經過這一年的學習(xi) ，我發現，前置的托福學習(xi) 還是非常必要的，但是托福的學習(xi) 又是一個(ge) 漫長的過程， 所以如果想快速度過尷尬期，還是建議學弟學妹提前對所學知識要有所準備，IB課程無論是知識點還是學習(xi) 方法上，都和公立初中的知識有一定的差別。另外，非常推薦選擇我校的電影課程，大家可以在輕鬆愉快的氛圍內(nei) 完成一門課，體(ti) 驗一流！

十一學校——吳學長

年級：高三在讀

初中：十一 2+4

標化：托福99，多鄰國125

IB 預估分：41/45

IBDP選課

HL：數學AA、物理、英語B  

SL：經濟、計算機、語文

錄取院校：帝國理工、華威大學、多倫(lun) 多大學（純數專(zhuan) 業(ye) ）

拿IB申請，全世界都高度認可

我在初三剛畢業(ye) 的時候，不是很確定到底要去哪個(ge) 國家，英國，美國，加拿大都有所考慮。這種情況下，進入IB體(ti) 係是最好的。截止目前，IB文憑目前已經被75個(ge) 國家的近2000多個(ge) 大學所認可。根據數據統計，很多名校的IB學生錄取率要比其他體(ti) 係更高。為(wei) 了給自己保留更多的可能性，我選擇了IB。

Pre-IB幫我排雷

學校提供的Pre-IB課程對我們(men) 的幫助還是非常大的。首先是給了我們(men) 一個(ge) 全英語的環境來接納難度較低的知識，外教也會(hui) 努力用簡化的語言去表達，所以大部分課程還是可以聽懂的。這也可能與(yu) 我是十一本部2+4項目相關(guan) ，在9年級時，我們(men) 就已經提前學習(xi) 了高一會(hui) 考知識的內(nei) 容。

其次Pre-IB也給了我們(men) 一個(ge) DP階段選課排雷的過程，很多課程在高一體(ti) 驗探索過後，大部分同學都已經很確定自己未來的選課。據我所知，DP的選課改來改去還是非常的耗費精力的。在DP階段我最頭疼的科目，反而是中文的語文，叫做Chinese literature. 這也是很多國際同學不可避免的一個(ge) 問題，在英文環境中浸泡多了，中文能力會(hui) 稍有下降。DP學習(xi) 的壓力整體(ti) 來說是適中的，因為(wei) 自己申請英國不需要提交SAT成績，所以自然空出很多時間。其他同學雖然更累一些，但是最終都扛下來了。

學習(xi) IB是先苦後甜

IB對我提升最明顯的是寫(xie) 作能力，IB的各種課程都涵蓋開放式的考察，我們(men) 就不得不有大量的文字輸出。 第二點是IB的確會(hui) 讓人變得更加開朗，因為(wei) 我們(men) 必須要參加TOK，CAS等活動，在這個(ge) 過程中，內(nei) 向的同學也必須要和外麵的世界產(chan) 生大量對話，是一個(ge) 把人往外推的過程，而這兩(liang) 點都是去國外讀書(shu) 的必備素養(yang) 。

提前做功課才會(hui) 更從(cong) 容

初三畢業(ye) 的暑假，我的精力主要放在了托福學習(xi) 上，因為(wei) 語言是一切的基礎。比如你本身喜歡的是文科，但如果英語不是很好，大本閱讀啃不下來，就需要被迫選擇一些不喜歡的學科。因為(wei) 我選擇的是理科，知識難度都比較高，所以在10年級升入11年級的暑假對所選的DP課程進行了提前學習(xi) 。也建議大家都利用好每一個(ge) 暑假和寒假，提前做準備。

以上就是兩(liang) 位同學的講述。為(wei) 了更好的幫助同學應對高中即將麵臨(lin) 的挑戰，在高一來臨(lin) 前的炎炎暑假，我們(men) 專(zhuan) 門為(wei) 十一的準高一同學開設了“十一學校Pre-IB 專(zhuan) 屬定製班”，采用國際認可度最高的銜接教材IGCSE， 貼合十一學情，幫助同學們(men) 提早適應IB學習(xi) 方式，熟悉知識難點，助力名校生活。