暑期美高課程報名開啟

暑假即將到來，相信即將入讀美高的同學心境也大不同。可能有同學會(hui) 思考，我怎麽(me) 樣才能快速適應美高氛圍，遊刃有餘(yu) 地應對美高課堂？我如何才能彎道超車，在新學校嶄露頭角？我是否能夠與(yu) 老師進行有效溝通，更高效地完成課堂任務？

其實，這些問題都有答案。隻要我們(men) 提前做好準備，就可以更加從(cong) 容不迫地迎接美高新學期的到來。

為(wei) 了幫助同學們(men) 提前適應美高的課堂，品閱為(wei) 大家帶來了精心策劃的暑期美高銜接課程，涵蓋各類學科，滿足不同階段學生的不同需求。感興(xing) 趣的同學們(men) 一起來看看吧～

開設科目	開設時間	適合學生
生物銜接課	7月初	8-9年級
英語寫(xie) 作提升	7月初	7-8年級
暑期精讀寫(xie) 作訓練營	7月初	8-9年級
秋季精讀寫(xie) 作訓練營	9月初	6-8年級
美國曆史銜接課	待定	8-9年級

世界曆史銜接課	7月初	8-9年級
拉丁語基礎班	7月初	6-8年級
拉丁語銜接班	7月初	8-9年級
西班牙語銜接課	待定	8-9年級
法語銜接課	待定	8-9年級

Algebra 2銜接課	7月初	8-9年級
AMC 8基礎提升班	8-12月	8年級以下
AMC 10提升班	8-10月	10年級以下
John Locke寫(xie) 作競賽	待定	競賽學生

生物銜接課

01、導師介紹

H老師

現任頂級寄宿學校Phillips Andover Academy生物老師

前任著名美高Deerfield Academy生物老師

02、課程目標

學習(xi) 理解生物學核心原理

掌握生物實驗的操作流程，學習(xi) 撰寫(xie) 科學報告

培養(yang) 發現和解決(jue) 問題的能力，以及批判性思考能力

03、課程安排

開課時間：7月初

適合人群：8-9年級學生

寫(xie) 作類

英語寫(xie) 作提升

01、導師介紹

L老師

美國頂級高校Portsmouth Abbey School英語文學老師

私立美高近40年的教學經驗

曾帶領學生發布過校報The Beacon和創意性寫(xie) 作雜誌The Raven

02、課程目標

提升英文課程考試成績

提升學術寫(xie) 作能力，包括：描述性寫(xie) 作，議論性寫(xie) 作以及戲劇/小說創作，讓學生的寫(xie) 作內(nei) 容更加豐(feng) 富且高級

模擬真實美高郵件溝通，懂得如何與(yu) 老師/同學交流想法，表達自己，提出問題並獲得老師的關(guan) 注與(yu) 幫助

03、課程安排

開設科目	開課時間	適合人群
七年級寫作提升	7月初	7年級學生
八年級寫作提升	7月初	8年級學生

閱讀類

暑期精讀寫(xie) 作訓練營

01、導師介紹

S老師

哈佛大學本科學位

賓夕法尼亞(ya) 大學教育學碩士

曾擔任頂級美高St. Paul's School英文老師

02、課程目標

引導學生養(yang) 成良好的閱讀習(xi) 慣和思維方式，增強語感

豐(feng) 富學生的知識儲(chu) 備，提升學生的學術寫(xie) 作能力

產(chan) 出1-2篇專(zhuan) 業(ye) 的文學寫(xie) 作文章

03、課程安排

開課時間：7月初

適合人群：8-9年級學生

秋季精讀寫(xie) 作訓練營

01、導師介紹

L老師

美國頂級高校Portsmouth Abbey School英語文學老師

私立美高近40年的教學經驗

曾帶領學生發布過校報The Beacon和創意性寫(xie) 作雜誌The Raven

02、課程目標

引導學生養(yang) 成良好的閱讀習(xi) 慣和思維方式，增強語感

豐(feng) 富學生的知識儲(chu) 備，提升學生的學術寫(xie) 作能力

產(chan) 出1-2篇專(zhuan) 業(ye) 的文學寫(xie) 作文章

03、課程安排

開課時間：9月初

適合人群：6-8年級學生

曆史類

曆史銜接課

01、導師介紹

N老師

耶魯大學博士，在校期間擔任助理講師

私立美高近40年的教學經驗，如St.Stephen's Episcopal School 及著名男校Gilman School

02、課程目標

學會(hui) 引用文本證據來支持自己的分析，並注意信息的日期和來源等特征,能夠詳細分析曆史事件

在課程結束時，能夠閱讀並理解9-10年級的曆史課本

參與(yu) 有關(guan) 各種曆史事件的討論，並能夠就選定的主題創建演示文稿

03、課程安排

開設科目	開課時間	適合人群
美國曆史銜接課	待定	8-9年級學生
世界曆史銜接課	7月初	8-9年級學生

第二外語

拉丁語

01、導師介紹

A老師

賓夕法尼亞(ya) 大學古典學學士

約翰霍普金斯大學古典哲學學碩士&博士

曾任著名美高Hackley School講師，且擔任該校多年古典語言係主任

美高專(zhuan) 業(ye) 古典學社團The New York Classical Club成員，且有影響力極深的代表作

02、課程目標

了解古羅馬曆史文化和哲學思想

學習(xi) 拉丁語準確發音和拚讀技巧

了解拉丁語詞匯起源及其與(yu) 英語詞匯的聯係

學習(xi) 拉丁語詞匯的性數格、語法

利用以上知識閱讀和理解文學作品

03、課程安排

開設科目	開課時間	適合人群
拉丁基礎班	7月初	6-8年級學生
拉丁銜接班	7月初	8-9年級學生

西班牙語銜接課

01、導師介紹

J老師

著名美高Tabor Academy現任西班牙語老師

美國著名高校新罕布什爾大學（University of New Hampshire）西班牙語碩士學位

02、課程目標

學習(xi) 西班牙語發音、拚寫(xie) 、詞匯和基本對話

掌握西班牙語語法知識

使用西班牙語進行基本的日常交流

理解學習(xi) 西班牙語的文化背景

03、課程安排

開課時間：待定

適合人群：8-9年級學生

法語銜接課

01、導師介紹

S老師

賓夕法尼亞(ya) 大學語言學博士

現任頂級美高Lawrenceville法語老師

AP法語考試閱卷官

02、課程目標

學習(xi) 法語發音、拚寫(xie) 、詞匯和基本對話

掌握法語語法知識

使用法語進行基本的日常交流

理解學習(xi) 法語的文化背景

03、課程安排

開課時間：待定

適合人群：8-9年級學生

理科類

Algebra 2銜接課

01、導師介紹

U老師

英國數學教育係碩士

多年教學經驗,熟知國內(nei) 外數學教學體(ti) 係

02、課程目標

積累代數二的相關(guan) 知識，提升數學學習(xi) 的係統思維

了解美式數學的學習(xi) 模式，啟發學生舉(ju) 一反三、融會(hui) 貫通的能力

03、課程安排

開課時間：7月初

適合人群：8-9年級學生

注：代數二是美高九年級必修課程

競賽類

AMC提升班

01、導師介紹

U老師

英國數學教育係碩士

多年教學經驗,熟知國內(nei) 外數學教學體(ti) 係

02、課程目標

培養(yang) 數學興(xing) 趣，進行思維啟發，提高數學思維能力、邏輯思維能力和解決(jue) 問題的能力。

03、課程安排

開設科目	開課時間	適合人群
AMC 8 基礎提升班	8月初-12月	8年級以下學生
AMC 10 提升班	8月初-10月	10年級以下學生