關於AP Lang 出分和托福寫作改革之觀察

1，AP lang 5分，難度略高於(yu) 托福115（alas, 用中式口音說英語的，拿115的確更難）。lang 5分需要有最低托福105的語言能力，接觸正確且細致的三種作文要求，理解和落實能持續借鑒的思路（官網上出自不同考生之筆的價(jia) 值不高），長期得到批量的一對一作文反饋，積累個(ge) 性化的背景知識（用在argument essay），和保證考試時有清醒的頭腦和不低於(yu) 日常水平的發揮

以上任意一項短缺，可能就是4封頂

所以說，1）個(ge) 別情況外，拿4分也無憾，作為(wei) non-native speaker對申請的影響可以忽略。如果的確實力是5，也可以後麵通過lit和sat找回來

2）市場上宣傳(chuan) 教出lang學生80%、90% 是5分的機構和個(ge) 人，就有80%、90%的概率在撒謊。撒謊不止是捏造數字，可參考zeng minmin之流

真相是，學生量兩(liang) 位數後，有50%是5分已經很好

無法取證的自說自話，都應默認是假

2，托福寫(xie) 作的改革，不僅(jin) 影響學生，更影響寫(xie) 作老師。已經2023年7月了，如果還在課上乖乖地聽寫(xie) 作老師講業(ye) 界套路「編故事、背素材、套萬(wan) 能理由」來寫(xie) 托福作文，那學生和老師都有責任

老師的責任是能力低下但不思進取和濫竽充數；學生的責任是沒有甄別能力，不敢或懶於(yu) 挑戰（假）權威

改革後的學術討論項，雖難度為(wei) 小學水平文段輸出，還得用正確的論述方法練和寫(xie) ——沒有套路，隻說人話