準留學生家長到底應該如何介入孩子的學習？

前幾年，有部爆火的中國電視劇中的父母角色，成為(wei) 了我們(men) 留學家長討論參考的對象。它劇就是講述了3個(ge) 不同背景、階層留學家庭的《小別離》。該劇宣傳(chuan) 特輯裏的一句話，觸碰到了我們(men) 無數家長內(nei) 心深處：

「世間所有的愛都指向團聚，唯獨父母的愛指向別離。」

這也是我們(men) 無數留學家長的心聲。我們(men) 希望自己的孩子最終拿到自己理想的成績。但這個(ge) 終點也意味著和孩子少則2年，多則6、7年的分離。

不少家長告訴機構，一想到要和孩子分開這麽(me) 長時間，在平時就忍不住和孩子呆的時間更多一些、幫ta更多一點。但孩子反而會(hui) 嫌我們(men) 煩，離得太近阻礙到了自己的學習(xi) 生活。

其實，我們(men) 可以從(cong) 3個(ge) 不同角度入手，來正確介入孩子的學習(xi) 生活。

1、從(cong) 高中角度介入

高中是留學生活的倒計時，也是孩子們(men) 學習(xi) 中壓力最大、最需要父母支持的一段時間。

不少家長越心疼孩子、想幫ta做所有事省點精力，就越把孩子與(yu) 你的距離推的更遠。

如何既能掌握孩子的校園生活進度，又能和孩子保持良好的關(guan) 係，是我們(men) 探討的重點。

#1.了解學校的日曆安排

現在很多高中都和國外大學一樣，在每年開學前，公布出學校本學期的學術日曆。家長可以將這份日曆打印下來，便於(yu) 和孩子一起了解，什麽(me) 時間有什麽(me) 考試、什麽(me) 時間放假可以另作安排... 如果沒有現成的學術日曆，家長也可以通過去年學生、或者老師渠道進行準備。

#2.和高中老師保持友好、 有禮貌距離的聯係

不少家長都擔心，高中老師的工作太忙，自己會(hui) 打擾到老師。但其實，和學校老師保持一個(ge) 禮貌的社交距離，是非常重要的。當孩子有任何情況，負責任的老師也是會(hui) 希望能和家長及時溝通的。

所以可以在開學初，主動詢問對方傾(qing) 向什麽(me) 聯係方式，家長主動對老師的習(xi) 慣進行配合。同時向老師簡單介紹一下家庭情況，便於(yu) 老師的溝通。

#3.了解過往畢業(ye) 生的背景、去向

匹配和孩子身邊類似的留學申請道路，是比看100份QS、U.S.NEWS等等榜單更有用的做法。

同校的畢業(ye) 生的經曆是最具有參考性的申請指南。

例如：本校什麽(me) AP課程的分數一直很高？有哪些美國大學一直接收咱們(men) 高中的學生，很看好我們(men) 高中的？他們(men) 的托福分數、SAT分數、高中GPA都是多少？

#4.對於(yu) 孩子的科目有了解， 能跟得上孩子討論學習(xi) 的話題

其實不少孩子也和機構的老師表示，“有的時候也會(hui) 想和爸媽討論一下學校的事情，但他們(men) 連我在上什麽(me) 課都不知道，隻會(hui) 問我考得好不好，所以後來也不想和他們(men) 說了。” 這也是我們(men) 家長可以進行自我提升的一個(ge) 部分。

了解孩子的課表，上網搜一搜課程知識點，多一些和孩子溝通學習(xi) 的話題（而不是一味的教導），也會(hui) 讓孩子主動傾(qing) 訴學業(ye) 上的困難。

#5.對於(yu) 學校的社團有了解， 幫助孩子準備課外活動的申請

家長們(men) 都知道，美本申請的個(ge) 性化背景部分，在標化可選、平權錄取被取消之後，分量越來越重了。我們(men) 可以做到的是，幫助孩子收集過往優(you) 秀畢業(ye) 生的高中課外活動內(nei) 容。

例如，學長學姐都組織了哪些社團、誌願者？參與(yu) 了哪些競賽？有哪些含金量高的體(ti) 育活動？

不僅(jin) 可以用來排除「招生官看得太多的活動」，也能匹配孩子的個(ge) 人興(xing) 趣愛好，家長做出更符合空餘(yu) 時間、符號家庭預算的活動計劃。

#6.主動參加學校的活動， 特別是孩子策劃的

沒有什麽(me) 比本人親(qin) 身支持孩子的工作，更能參與(yu) 孩子的校園生活了。時不時地展現父母對於(yu) 孩子的關(guan) 心與(yu) 支持，對於(yu) 子女關(guan) 係也更有幫助。

2、從(cong) 課外補習(xi) 班、申請老師角度介入

準留學生的必經之路，當然也包括文書(shu) 申請、標化考試。不少家長都把機構老師當作是和孩子溝通的橋梁，但由於(yu) 對於(yu) 留學申請沒有充分的了解，往往隻能在群裏跟進一些分數相關(guan) 的反饋。

如何充分使用好“機構”這個(ge) 工具，幫助孩子在留學申請路上走得更順，家長們(men) 需要注意以下幾點。

#1.有充足的準備時間

根據《2023年中國留學白皮書(shu) 》的數據顯示，本科出國的家庭，通常會(hui) 提前1-1.5年進行申請準備。一般都是在孩子新高一的時候，就已經開始自己的留學申請之路了。

機構的大部分學生，也都是在「暑假黃金期」拿到自己的語言成績，開學後專(zhuan) 心準備自己的其他學術內(nei) 容。 提前和計劃好孩子的申請時間，也是介入孩子學習(xi) 的正確方式中最重要的一點，這和了解高中學術日曆有著異曲同工之處。

#2.了解機構的過往戰績

選擇合適孩子的機構，也是正確介入孩子學習(xi) 非常重要的一部分。其實市麵上的留學機構並不是家長想象中的“千篇一律”。大家擅長的內(nei) 容，很多時候是有差異化的。這時候，了解過往的學生戰績，和自己的孩子的背景是否匹配就很重要。

包括課程內(nei) 容對於(yu) 孩子的高中學習(xi) 有什麽(me) 幫助？都是我們(men) 該考慮到的。隻有了解了這些信息，我們(men) 才能和孩子步調一致地進行留學前的準備。

#3.和機構老師溝通後， 為(wei) 孩子模考充分準備

進入機構的第一件事，一般都會(hui) 對孩子的英語水平進行一個(ge) 測試。例如托福模考就是最常見的。部分家長這時候就是“甩手掌櫃”，覺得反正考個(ge) 試就結束了，最後看成績就行。但其實，作為(wei) 補習(xi) 機構，我們(men) 更建議家長和孩子提前做一做準備。

例如家長安排的時間，最好是孩子有充足精力的時候，而不是上了一天課，累的不行再被拉來考試；如果孩子對於(yu) 托福一問三不知，家長最好也掌握這種情況，先起碼先了解一下模考時間、考哪些部分、什麽(me) 類型題目這些基礎問題。

在精神和概念都有基礎準備的情況下，也方便家長了解到孩子最真實的水平。

#4.和不同老師對接， 了解每個(ge) 老師個(ge) 人任務，提高溝通效率

這也是很多家長無法介入孩子學習(xi) ，最缺失的一點。不了解學習(xi) 群內(nei) ，每個(ge) 老師和孩子的學習(xi) 關(guan) 係，孩子出了問題也不知道向誰谘詢，最後隻能通過誰在群裏報成績，就和哪位老師溝通... 這也會(hui) 導致，家長-孩子-老師之間的溝通效率變得很低。

#5.主導權交給孩子， 多問孩子的感受，再問老師的反饋

在機構老師和孩子之間，一定要先選擇傾(qing) 聽孩子的聲音。作為(wei) 父母能了解到的問題是要比老師更全麵的。機構老師也會(hui) 更願意了解，父母是怎麽(me) 分析孩子目前的學習(xi) 問題的。這樣我們(men) 的反饋也會(hui) 更好的使孩子進步。

#6.觀察孩子的壓力值， 有問題及時找老師調整課表

美本的申請準備是真的壓力不小，孩子們(men) 要同時兼顧課業(ye) 和語言的高要求，有的時候對於(yu) 學習(xi) 也會(hui) 力不從(cong) 心。當家長發現孩子的學習(xi) 懈怠、壓力過大之後，不是先一味地讓孩子“再堅持堅持”，而是應該和機構老師溝通，看看目前的課表是否合理。

3、從(cong) 孩子角度介入

想要介入孩子的學習(xi) 生活，沒有什麽(me) 是比孩子自己的意願更加重要的了。家長朋友們(men) 都是生活經驗豐(feng) 富的成年人，肯定能給孩子們(men) 提出非常有幫助的建議。

但往往在溝通方式上，家長很難把握好“建議”和“教育”的度。

同時對於(yu) 孩子的思維方式也不太理解，導致家人間溝通不暢，最終學習(xi) 效率低下。

#1.在開學前一起溝通好學期計劃與(yu) 學習(xi) 內(nei) 容

正確介入孩子的學習(xi) ，沒有什麽(me) 比父母和孩子一同進行下個(ge) 學期的學習(xi) 計劃來的更好的了。

家長盡量分配到家庭每個(ge) 人都有“工作”，也可增加互動和參與(yu) 。例如，母親(qin) 負責和機構老師、高中老師溝通；父親(qin) 負責收集各個(ge) 渠道的畢業(ye) 生信息、大學資訊；孩子負責主導學習(xi) 計劃，按日程推進。

#2.盡量落實到紙麵，尊重孩子的規則

很多孩子不信任父母的原因在於(yu) ，有的家長忘記自己的承諾“說一套做一套”，導致孩子不願意和你再「共同合作」。

不如將學習(xi) 計劃、家庭計劃、學術日曆等，都落實在紙上，每個(ge) 人都能清晰看見自己的任務，孩子也會(hui) 更接受父母在自己學習(xi) 中的存在感。

#3.每周定期開一次會(hui) ， 分別溝通自己的成果，並對孩子進行鼓勵

如何推進項目，家長朋友們(men) 在職場中肯定也有周會(hui) 例會(hui) ，這是提高團隊凝聚力的好機會(hui) 。