免學費的芬蘭高中為什麽要招國際學生？

在PISA2000, 2003,2006的測試中，芬蘭(lan) 學生的表現一直是世界第一。 其中學生的閱讀素養(yang) 和數學素養(yang) 也多次排名前列。

負責國際學生評估的項目官員說“ 在亞(ya) 洲學生往往要花費大量時間在學校學習(xi) ，但是芬蘭(lan) 學生在學校上課的時間比美國還短，這種教育模式更有吸引力”。

芬蘭(lan) 基礎教育成功的奧秘究竟在哪裏呢?教育部長瑪婭·拉斯克女士認為(wei) 芬蘭(lan) 基礎教育取得成就的最重要原因有三 個(ge) ：

第一是芬蘭(lan) 的全民教育和經費體(ti) 製，

第二是重視教師隊伍建設，

第三是完善的全國圖書(shu) 館免費網絡服務。

這麽(me) 好的教育而且還免學費（提供免費午餐），為(wei) 什麽(me) 芬蘭(lan) 高中要招收國際學生呢？

1. 芬蘭(lan) 人口老齡化很嚴(yan) 重

芬蘭(lan) 是一個(ge) 位於(yu) 北歐地區的國家，人口相對較少，僅(jin) 有約550萬(wan) 人。

根據2019年的數據，芬蘭(lan) 的人口密度為(wei) 18人/平方公裏，相較於(yu) 其他歐洲國家而言較低。此外，芬蘭(lan) 的人口年齡結構呈現出老齡化的趨勢，65歲以上人口占總人口的比例為(wei) 21.9%，而15歲以下人口僅(jin) 占總人口的15.6%。

近年來，芬蘭(lan) 的人口數量增長緩慢，甚至出現了人口負增長的情況。在2011年至2020年期間，芬蘭(lan) 的人口增長率僅(jin) 有0.28%，2020年甚至出現了-0.17%的人口負增長率。 為(wei) 了應對人口減少的現狀， 芬蘭(lan) 政府推出了2030人才計劃吸引來自世界的優(you) 秀人才定居芬蘭(lan) ；

2. 芬蘭(lan) 人口分布不均衡

芬蘭(lan) 的人口結構呈現出明顯的城鄉(xiang) 差異。在城市地區，人口密度相對較高，而農(nong) 村地區則人口稀少。

此外，芬蘭(lan) 的人口結構還表現出性別比例的不平衡。芬蘭(lan) 的男女比例為(wei) 94:100，男性人口相對較少。

芬蘭(lan) 目前總共有380所公立高中，相比在城市的高中，部分小城鎮的高中學校生源會(hui) 有比較多問題。部分高中的學生總人數大約100人左右，班級規模10-15人。吸收國際學生有利於(yu) 當地的可持續發展。

3. 勞動力缺口每年達6萬(wan)

據赫爾辛基日報報道，越來越多的雇主在招聘時發現吸引合適的候選人變的越來越難。芬蘭(lan) 統計局為(wei) 經濟事務和就業(ye) 部編製的雇主訪談顯示，在芬蘭(lan) 人口最多的首都地區Uusimaa，未解決(jue) 的招聘問題所占比例從(cong) 2019 年的約 25% 增加到 2022 年的近 60%。

“缺乏所需的勞動力，勞動力需求一直處於(yu) 高位，”經濟事務和就業(ye) 部研究主任Heikki Räisänen說。  以實用護士為(wei) 例，去年的平均職位空缺為(wei) 1,817個(ge) ，而合適的失業(ye) 求職人數則為(wei) 1,220個(ge) 。

因此，即使所有失業(ye) 的實習(xi) 護士都成功重返工作崗位，近三分之一 (597) 的職位空缺仍將空缺。   在赫爾辛基及其周邊地區，勞動力短缺尤其嚴(yan) 重。向 TE 辦公室報告的新空缺職位中，多達五分之四位於(yu) 赫爾辛基、埃斯波和萬(wan) 塔。

《赫爾辛基日報》在其報告中強調，問題的範圍可能難以衡量，因為(wei) 受勞動力短缺影響的行業(ye) 和職業(ye) 清單——例如年度職業(ye) 晴雨表——僅(jin) 涵蓋首都地區約 40% 至 60% 的工作崗位. 因此，大約一半的職位空缺是通過其他招聘渠道填補或未填補的。

根據當地招聘機構的數據，2022年芬蘭(lan) 最受歡迎的職業(ye) 是製造業(ye) 、建築業(ye) 、醫療保健、教育、信息技術和農(nong) 業(ye) 領域.

4. 芬蘭(lan) 的國策--科技

芬蘭(lan) 的國策是科技發展，科技創新，所以芬蘭(lan) 政府非常重視教育以及人才的培養(yang) ；有著一流的教育體(ti) 係但是不能缺少後備人才，吸引優(you) 秀的國際高中學生（芬蘭(lan) 語教學）充分融入當地社會(hui) 是比較高效的方式。

綜上我們(men) 可以看出芬蘭(lan) 吸引國際高中學生，給與(yu) 國民待遇（免學費以及提供後續發展的機會(hui) ）並非是一時衝(chong) 動，是配合芬蘭(lan) 政府吸收國際人才的長期戰略。