理工科申請PS怎麽寫？帝國理工是這麽要求和建議的

絕對是英碩申請的所有材料中最重要的內(nei) 容之一。甚至不同學院、專(zhuan) 業(ye) 對於(yu) PS的要求和偏好都不盡相同。

如何完成一篇能讓你脫穎而出、打動招生官的文書(shu) ，今天先來以帝國理工學院官網的建議，分析一下申請理工科專(zhuan) 業(ye) 的PS要怎麽(me) 寫(xie) ~

上圖的PS要求，是申請IC大部分理工科碩士項目時都會(hui) 看到的，算是IC較為(wei) 通用的PS要求。

從(cong) 這部分我們(men) 大致能抓取出以下幾點信息：

一封足夠有力的PS，必須要能證明相關(guan) 的專(zhuan) 業(ye) 課程適合你，同時你自己也具備學習(xi) 該專(zhuan) 業(ye) 的知識和技能；

官網的課程要求和描述等內(nei) 容並非官樣套話，它們(men) 是可以用來引導申請者的PS寫(xie) 作的；

你還可以在PS中談一談要申請的這個(ge) 項目將如何幫助自己實現學術目標或者職業(ye) 抱負；

PS的語言要精練切忌冗長，篇幅一到兩(liang) 頁為(wei) 佳。

這幾點囊括了一封PS較為(wei) 基本的要求，想要內(nei) 容脫穎而出還需要在此基礎上進一步加工。當然，寫(xie) 完之後也可以回過頭來核對一下，看看自己的PS是否達到了上述這幾點要求。

對於(yu) 不清楚如何搭建PS核心段落的同學，這些建議屬於(yu) 你可以照搬回答的list，官網上建議PS的主體(ti) 部分可以著重回答以下內(nei) 容：

1、你當前的專(zhuan) 業(ye) 和所學的知識，以及它們(men) 的有用性和相關(guan) 性；

2、你為(wei) 什麽(me) 特別選擇這個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 項目；

3、你的相關(guan) 工作經驗和技能；

4、你的課外活動和興(xing) 趣；

5、你為(wei) 什麽(me) 選擇這所學校；

6、結尾段。

其實這已經算是一個(ge) 樸實無華的PS結構了，在沒有更好的思路或結構時，按照上述這個(ge) list來寫(xie) ，是比較穩妥的選擇。

當然，僅(jin) 限……穩妥

因為(wei) 學校緊接著還說了——

你的PS必須合乎邏輯且有趣。

什麽(me) 叫合乎邏輯？最簡單的例子，如果你說自己從(cong) 高中階段就立誌想要成為(wei) 一名環境學家，但你現在選擇的專(zhuan) 業(ye) 卻是物理，這裏的邏輯就顯得跳躍。要麽(me) 你需要補充一些獨特的解釋，要麽(me) 幹脆就不這麽(me) 寫(xie) 。

合乎邏輯屬於(yu) 一個(ge) 技術層麵的要求，而有趣則是讓招生官把你和其他人區分開來的標準。

一直堅持的理想、獨特的成長故事、意想不到的角度，有趣二字可以從(cong) 很多方麵解讀，但最終的目標都是為(wei) 了讓招生官有更好的閱讀體(ti) 驗，讓自己的“人設”更具說服力。

換言之，寫(xie) 哪些內(nei) 容，使用什麽(me) 樣的結構，包括行文合乎邏輯都是不太難的基礎要求。真正把申請者們(men) 區分開的是有趣。因為(wei) 這其實考驗的是你對自身特質的認識與(yu) 挖掘，是你對相關(guan) 專(zhuan) 業(ye) 項目與(yu) 自身匹配度的認識理解，以及把所有這些內(nei) 容整合到一起的寫(xie) 作能力。

IC的老師們(men) 給所有需要寫(xie) PS的同學，包括申請碩士、博士甚至求職的場景等提出了上麵這段建議。

這些建議翻譯過來就是：

避免陳詞濫調的介紹和套話，比如“請允許我自我介紹，我叫……”

努力做到與(yu) 眾(zhong) 不同，試著告訴讀者一些其他人沒說過的話，不要永遠都是是“when I was a little kid……”

使用的證據請足夠solid，可以是學術經曆，科研成果等等。確保滿足你所申請專(zhuan) 業(ye) 項目的關(guan) 鍵特質。

不需要麵麵俱到，但要足夠深入，確定好主題後絕大部分內(nei) 容都要服務於(yu) 這個(ge) 主題。

愛笑的人運氣不會(hui) 太差，所以請保持積極正麵的態度。專(zhuan) 注於(yu) 從(cong) 你的經曆中獲得的成長，即便當初你並不喜歡這段經曆。

表達自己對項目課程的理解和興(xing) 趣時，請不要複製粘貼課程介紹，多花點時間研究，用不經意建細節展示自己的熱情和規劃。

不要吝嗇自誇所取得的成績，當然展示自信的同時，保證語言的客觀一麵顯得過於(yu) 自負。

早做準備，積累足夠多的素材經曆，多花點時間打磨，確保不要出現類似拚寫(xie) 上的低級錯誤。

從(cong) 這些建議不難看出，招生官們(men) 口中的“有趣”，並非那種天馬行空的奇思妙想。更多的其實是展示出你作為(wei) 一個(ge) 申請者的獨特與(yu) 契合。

如果你有機會(hui) 看到那些收獲offer的學長學姐們(men) 所寫(xie) 的PS，就會(hui) 發現學霸們(men) 的文書(shu) 不見得多有意思，但讀起來一定是立體(ti) 的、有深度的，娓娓道來中讓你不自覺的留下正麵的印象。

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