高GPA但低SAT/ACT分數該怎麽辦？

高GPA但低SAT/ACT分數該怎麽(me) 辦

在申請大學時，大學關(guan) 注的兩(liang) 個(ge) 重要數字是你的平均學分績點（GPA）和你的SAT或ACT成績。這兩(liang) 個(ge) 分數在確定你作為(wei) 入學申請人的競爭(zheng) 力時起著關(guan) 鍵作用。

但是，如果你發現自己的GPA高，但SAT或ACT成績低呢？你理想的大學是否已經遙不可及？並非必然。首先要理解什麽(me) 被算作是“低”SAT或ACT成績，接下來看看如何提高你的入學機會(hui) 吧。

1、什麽(me) 被認為(wei) 是低SAT/ACT分數？

理解什麽(me) 被認為(wei) 是“低”的SAT或ACT分數是主觀的，可能取決(jue) 於(yu) 你申請的具體(ti) 大學或學院。每所學校都有自己的已錄取學生的分數範圍，通常以25%-75%的百分位數範圍來表示。

例如，假設一所學校的SAT的25%-75%百分位數範圍是1300-1450。這意味著25%的入學生的分數低於(yu) 1300，另外25%的分數高於(yu) 1450，剩下的50%的分數落在這個(ge) 範圍內(nei) 。如果你的分數低於(yu) 25%百分位數（在這種情況下，低於(yu) 1300），那麽(me) 它將被視為(wei) 該學校的“低”分數。相反，如果你的分數接近或高於(yu) 75%百分位數（這裏是1450），那麽(me) 你的SAT分數將被認為(wei) 是有競爭(zheng) 力的。

然而，如果你想知道你的SAT或ACT分數與(yu) 所有考試參加者相比如何，全國百分位數可以提供更廣泛的視角。根據2022年的SAT評估年度報告，中位數（50%百分位數）是1030，25%百分位數是880，75%百分位數是1200。而ACT的50%百分位數是18，25%百分位數是13，75%百分位數是24。

如果你的分數低於(yu) 這些百分位數，它們(men) 可能在全國範圍內(nei) 被視為(wei) “低”，但請記住，每所學校都有自己的標準和已錄取學生的情況。所以，研究你目標學校的分數範圍是必要的。即使SAT或ACT分數較低，其他因素，如你的GPA、課外活動和個(ge) 人文書(shu) ，仍然可以使你有很大的入學機會(hui) 。

2、低SAT/ACT分數的原因

由於(yu) 其他責任，學習(xi) 時間有限

生活充滿了各種責任和承諾，從(cong) 學業(ye) 到課外活動，再到兼職工作和家庭義(yi) 務。這些承諾可以顯著地限製用於(yu) 專(zhuan) 門的SAT或ACT準備的時間。許多學生在平衡這些責任和準備這些高風險測試之間掙紮。

情況特殊

有許多可能的特殊情況可能會(hui) 影響學生的SAT或ACT表現。例如，學生可能經曆了重大的生活事件，如家庭成員的疾病或死亡。或者，學生可能遭受了影響記憶和認知功能的腦震蕩。其他例子可能包括像照顧兄弟姐妹或為(wei) 支持家庭而工作的責任。這些和許多其他因素都可能影響學生集中精力準備考試和在考試當天的最佳表現。

無法負擔考試準備資源

像學習(xi) 指南、在線課程和輔導這樣的考試準備資源可能會(hui) 很昂貴。對於(yu) 一些家庭來說，這些費用可能過於(yu) 高昂，使那些學生難以充分準備SAT或ACT。不幸的是，這可能會(hui) 創建一個(ge) 不公平的競技場，那些能夠負擔廣泛準備的人可能會(hui) 有優(you) 勢。

有考試焦慮症

考試焦慮是一種表現焦慮，可以在重要的考試如SAT或ACT中影響學生。症狀可能包括心跳加速、口幹、手顫抖和消極或分心的想法。這種焦慮可以嚴(yan) 重影響學生在測試中發揮其全部潛力的能力。

3、什麽(me) 被視為(wei) 高GPA？

就像標準化考試分數一樣，什麽(me) 被視為(wei) “高”GPA也取決(jue) 於(yu) 大學。大多數大學不公布其在校學生的高中GPA數據，但如果有的話，你有時可以在他們(men) 的公共數據集中找到這些信息。

如果你在尋找一個(ge) 廣泛的衡量標準，2016年在Inside Higher Ed鏈接的一項研究發現，SAT考試者的全國平均GPA是3.38，這大約相當於(yu) 字母等級的B+。如果你的GPA高於(yu) 這個(ge) 平均水平，那是個(ge) 好跡象。如果你的GPA為(wei) 3.5或以上，這通常會(hui) 被大多數學院視為(wei) “高”，並有助於(yu) 抵消較低的SAT或ACT分數。

記住，這些隻是平均數，每個(ge) 學院都有其獨特的錄取要求。因此，在錄取過程中，徹底研究你的目標學校並理解他們(men) 的具體(ti) 要求是至關(guan) 重要的。較低的SAT或ACT分數不一定會(hui) 排除你的錄取，特別是如果你有其他優(you) 勢，如高GPA、課外活動或有說服力的個(ge) 人文書(shu) 。不要灰心，繼續朝你的目標努力。

大學如何評估你的學術表現？

當評估你的學術表現時，學院使用各種工具和方法來評估你的資格、上大學的準備情況以及對他們(men) 機構可能的貢獻。這樣的工具之一就是許多選拔性學校使用的學術指數（Academic Index）。

學術指數

學術指數（Academic Index）是一種工具，它將學生的整體(ti) 學術表現匯總為(wei) 一個(ge) 數值得分，包括學生的GPA和標準化考試分數（SAT或ACT）。這個(ge) 分數用於(yu) 快速評估學生是否具有被錄取考慮的學術資格。

值得注意的是，學術指數是大學的篩選工具。如果申請者的AI不夠高，錄取官很可能甚至不會(hui) 閱讀剩下的申請。相反，高學術指數並不保證錄取，但這確實意味著你被視為(wei) 一名認真的申請者，你的申請將被全麵審查。

學術指數之外的整體(ti) 評估

通過了初始篩選過程（通常包括學術指數）後，你的申請將被整體(ti) 評估。這意味著學院會(hui) 考慮你的成績和測試成績之外的幾個(ge) 因素，包括：

成績和課程難度：持續的高分和強大的GPA至關(guan) 重要，但學校也會(hui) 看你的課程難度。如果你的學校提供AP或IB等高級課程，學院期望你挑戰自己去嚐試這些課程。

課外活動：你參與(yu) 課外活動、暑期項目、實習(xi) 以及其他課堂外經驗可以展示你的興(xing) 趣和領導能力。

個(ge) 人陳述：這些提供了關(guan) 於(yu) 你的個(ge) 性、經驗、目標和價(jia) 值觀的深入了解。一篇引人注目的文書(shu) 可以讓你在其他申請者中脫穎而出。

推薦信：推薦信提供了第三方對你的能力、品格和潛力的觀點。

麵試：一些學校通過麵試來更好地了解你，並評估你是否適合他們(men) 的校園社區。

大學錄取過程複雜多麵。雖然學術指數對於(yu) 許多選拔性學校來說是一個(ge) 關(guan) 鍵組成部分，但它隻是整個(ge) 評估的一部分。通過理解你申請的不同方麵是如何被評估的，你可以更好地製定策略來突出你的優(you) 勢，提高你的錄取機會(hui) 。

高的GPA在某種程度上可以彌補較低的標化測試分數。大學越來越多地看重學生的整體(ti) 資料，而不是單一的指標。他們(men) 的目標是評估學生的整體(ti) 潛力和學術一致性，你的GPA往往比一次性的測試成績提供了更全麵的學術能力概覽。

以下是一些為(wei) 什麽(me) 高GPA可以幫助抵消較低標化成績的原因：

GPA表明持續努力

你的GPA反映了你幾年來的持續努力，而標準化測試成績代表你在一天內(nei) 的表現。高GPA可以顯示你對工作的承諾，能夠處理苛刻的學術日程。

課程難度

大學也會(hui) 考慮你在高中所學的課程的難度。如果你在挑戰性課程，如榮譽或AP課程中取得了高GPA，這說明你已經準備好應對大學級別的工作，即使你的標準化測試成績不高。

無需測試政策

許多大學已經采用了無需測試的政策，尤其是在COVID-19大流行之後。這意味著他們(men) 不要求學生提交SAT或ACT成績進行錄取。在這種情況下，GPA、課程難度和課外活動等其他因素變得更為(wei) 重要。

然而，重要的是要記住，雖然高GPA可以有所幫助，但它並不能完全抵消低測試成績的影響，尤其是在測試成績是申請審查過程的重要部分的學校。如果你的測試成績低，你最好利用無需測試的政策，關(guan) 注你申請的其他部分，如果可能，考慮重新參加測試。

4、向更多的目標和安全學校申請

理解“衝(chong) 刺”、“目標”和“安全”學校的概念可以幫助你構建一個(ge) 平衡的大學名單。在你的情況下，考慮申請四所目標學校和三到四所安全學校。目標學校是指你的學術資質完全符合（甚至超過）該校去年新生的平均範圍。安全學校是指你的學術資質遠遠超過學校裏平均新生的範圍。

解釋特殊情況

如果你有可能影響你測試成績的特殊情況，可以使用Common Application的附加信息部分來解釋這些情況。這些情況可能包括個(ge) 人或家庭問題、健康問題，或任何其他對你的學術表現產(chan) 生重大影響的事情。誠實而簡潔地描述情況，但請記住，這不是找借口的地方。

考慮無需測試的申請

如果你的SAT/ACT成績低於(yu) 你申請的學校的在校生的中間50%，你可能會(hui) 考慮申請無需測試的申請（如果學校允許的話）。越來越多的學校正在實施無需測試的政策，尤其是在新冠病毒大流行的情況下，他們(men) 在沒有測試成績的情況下全麵評估申請人。

寫(xie) 出出色的文書(shu)

你的個(ge) 人陳述和補充文書(shu) 為(wei) 你在大學申請中脫穎而出提供了機會(hui) 。確保提前開始寫(xie) 作，以便有足夠的時間修訂和潤色。Common App的個(ge) 人陳述是你申請的一個(ge) 特別重要的部分，所以一定要盡力而為(wei) 。

提升你的課外活動

課外活動可以展示你的熱情、承諾和領導能力，這些都可以提高你的入學機會(hui) 。如果你正處於(yu) 10年級或11年級，你還有時間加深你對當前活動的參與(yu) 或者開始新的活動。考慮接任一個(ge) 領導角色，啟動一個(ge) 新的俱樂(le) 部或計劃，或者參與(yu) 社區服務。

記住，質量優(you) 於(yu) 數量是關(guan) 鍵。專(zhuan) 注於(yu) 你真正熱衷的幾個(ge) 活動，你在這些活動中可以產(chan) 生重大影響。

記住測試成績隻是你申請的一部分。通過關(guan) 注其他區域，如撰寫(xie) 引人入勝的文書(shu) ，增強你的課外活動，選擇適合的學校申請，你可以提高你的錄取機會(hui) 。我們(men) 的目標是展示一個(ge) 全麵而真實的你作為(wei) 學生和個(ge) 人的形象。保持積極，努力工作，不要讓低測試成績阻擋你實現目標。