SUMaC和Ross的申請文書有何不同？SUMaC和Ross的數學申請題有何不同？

C 同學基本信息：

2023 SUMaC線下營學員錄取2023 羅斯數學營

年級：現10升11年級

高中：美國高中

2023 SUMaC數學營的基本情況，如下：

1.基本信息：

SUMaC數學營作為(wei) 美國三大頂尖數學營之一，由斯坦福大學數學係教授於(yu) 1994年創辦，旨在為(wei) 高中生提供更好的數學學習(xi) 資源，每年來自世界各地、具有數學天賦的高中生在SUMaC進行數學探索。項目專(zhuan) 注於(yu) 純數學研究，課程並非為(wei) 學分或競賽設計。

SUMaC提供兩(liang) 門課程，稱為(wei) Program I 抽象代數與(yu) 數論和Program II 代數拓撲，每門課程都有獨特的主題，供學員探索。

2.申請須知：

招生人群：10-11年級中學生

線下課程招生40人

線上課程招生64人

報名截止：2023年2月1日

發放錄取：2023年4月中旬

線下課程4周：6月25日-7月21日

線上課程1期3周：6月19日-7月10日

線上課程2期3周：7月17日-8月4日

為(wei) 了方便閱讀，對於(yu) 訪談內(nei) 容的文字稿，做了部分順序的調整。分享主要內(nei) 容如下：‍‍‍‍

# SUMaC和Ross的申請文書(shu) 有何不同？

Ross的文書(shu) 更多，難度更大。需要學生有非常詳細的數學相關(guan) 經曆，從(cong) 數學社群、項目、競賽等不同維度展開，以此證明你對數學的熱愛。深刻回憶我在數學方麵的經曆讓我的寫(xie) 作過程很過癮，也很痛苦，有相關(guan) 經曆的題目會(hui) 有很多素材想寫(xie) ，而沒有經曆的題目則讓我無從(cong) 下手。

SUMaC文書(shu) 相對來說，更中規中矩。但和Ross對數學的純粹不同，SUMaC會(hui) 考察數學之外的你，更注重個(ge) 人特質。

# SUMaC和Ross的數學申請題有何不同？

SUMaC有6道大題，整體(ti) 難度很大，需要很長時間完成。SUMaC申請題比較特別的一點是，申請題考察的內(nei) 容與(yu) 未來入營後的學習(xi) 內(nei) 容息息相關(guan) ，這點是我進入營地後才發現的。教授會(hui) 把營地的學習(xi) 內(nei) 容通過其他方式融進題目中，比如，營地重要的學習(xi) 內(nei) 容--群論裏循環的概念，在申請題中有一道題，但是是用幾何來解題的。

而Ross的申請題就相對簡單，總共3道大題，第1、2題比較簡單，第1題是開放式數論，第2題是幾何，第3題的難度比較大，考察群論。我覺得題目中最大的難點是證明，如何將證明講清楚且不冗餘(yu) 是最重要的。

# 兩(liang) 所頂尖數學營都錄取你，為(wei) 什麽(me) 選擇SUMaC？

從(cong) 申請材料中，我感覺SUMaC的綜合性更高，在申請時會(hui) 看除了數學之外的內(nei) 容，也可以錄製視頻，展示自己的個(ge) 性，而且聽學長學姐說SUMaC活動很多，我是很外向，很需要交際的人。

而Ross從(cong) 申請中就能看出，是相對學術的營地，也聽過來人說淩晨還在做數學題，雖然也有一些娛樂(le) 活動，但是最重要的是做題。

因此，我感覺SUMaC更適合我，並且完整體(ti) 驗完營期，發現和我的預期一致。

# 介紹一下今年SUMaC學員、輔導員和教授情況

學生：SUMaC一個(ge) 班40人左右，一半以上華裔，國高學生10人左右。就年級來說，Program I 10年級學員偏多，Program II 11年級學員偏多，但總體(ti) 項目還是11年級學員偏多。進入營地的同學數學都很厲害，但多數不是競賽生，據教授說，他見過非常多數學很好，但是競賽一竅不通的學生，我們(men) 這個(ge) 項目約三分之二以上是非競賽大佬。

輔導員：多數為(wei) 斯坦福大學的大三以上學生，都是數學專(zhuan) 業(ye) 對口的學生。輔導員主要負責答疑，數學能力很強，會(hui) 先拋磚引玉，讓我們(men) 自己思考。同時，他們(men) 通常個(ge) 性外向，很會(hui) 搞活動。

教授：授課的一直是Rick教授，他的學術能力很強，同時他會(hui) 積極和每位學生溝通。每天下午他會(hui) 和輔導員一起約學生聊天，討論題目；平時的活動也會(hui) 參與(yu) 一些，並為(wei) 學生舉(ju) 辦活動，安排客座講座，幾乎天天和學生待在一起。

# 分享一下SUMaC的日程安排

早上：教授講座，先複習(xi) 前一天的題目，再講今天的新內(nei) 容午飯後到4點：做題4點後：強製休息，安排各種活動，例如打水槍、玩飛盤、沙灘排球、客座講座等晚飯後：做題，做完題目的學生可以休息晚間安排：family meeting，安排社交活動，如spotlight，狼人殺，KTV，學生必須參加22：30：提交每天的習(xi) 題集，即使沒有完成也必須提交，第二天會(hui) 發新的題集

SUMaC沒有考核，在最後一周會(hui) 安排學生選擇一個(ge) 研究方向，完成小組作業(ye) ，並在最後做展示。我選擇的是群論，我們(men) 一個(ge) 組4個(ge) 人，一起做了4個(ge) 不同的東(dong) 西，兩(liang) 個(ge) 理論，兩(liang) 個(ge) 動手實踐。

食宿方麵：單人間或雙人間為(wei) 主，學校食堂不錯，也可以在商店買(mai) 東(dong) 西。

# 在 SUMaC 有哪些挑戰與(yu) 收獲？

開營第一天教授說，SUMaC不是競爭(zheng) 環境，希望每個(ge) 人都有成長。

1、對數學的理解發生了很大變化，我的數學競賽成績不強，我一直以為(wei) 自己學不了數學專(zhuan) 業(ye) ，而SUMaC的經曆告訴我競賽不強不等於(yu) 數學能力弱，讓我重燃對數學的熱情；

2、學會(hui) 合作，團隊學習(xi) 對我來說是壓力也是動力。在SUMaC做題是圓桌，每個(ge) 人擅長不同的領域，題目都是一起探討出來的。從(cong) 未參加過數學營的我，在最開始很不適應，也會(hui) 焦慮自己的貢獻不足，但是慢慢地我也能提出自己的見解，這和我以前的做題方式完全不同；

3、數學思維的改變，在打競賽時，我比較沮喪(sang) ，感覺內(nei) 容永遠學不完。而證明思維和競賽思維很不一樣，我發現了我更擅長的部分，也增強了我學數學的信心；

4、誌同道合的朋友，在營地大家都非常擅長數學，但又各有所長，能夠和大家認識並成為(wei) 好朋友是我在營地非常大的一項收獲。

# 給未來打算申請頂尖數學營的同學一些建議

1、不要以競賽成績定義(yi) 自己，好的項目看重的是思維方式而非成績；

2、證明能力是一切的基礎，一定要提前學習(xi) ，我在學校和德拓都上過證明課程，非常有用；

3、SUMaC喜歡綜合的學生，要均衡發展，有介於(yu) 文科和理科之間的學生也錄取SUMaC。申請SUMaC建議錄視頻，雖然不是必須，但可以讓審核人員看到你不是書(shu) 呆子。另外，SUMaC開放和截止都較早，一定要提早準備；

4、想申請Ross的同學建議提前看申請文書(shu) 題目，比如數學書(shu) 籍、學習(xi) 網站、數學社群等都可以提前去做，而不是申請的時候沒有素材可寫(xie) ；這裏推薦一本書(shu) ，A friendly Introduction to Number Theory，聯係葛老師獲取電子版；

5、關(guan) 於(yu) 夏校申請的數量，由於(yu) 數學營申請要做題的，我覺得兩(liang) 所頂尖數學夏校就是極限了，建議大家選校時不要貪多；

6、如果不是特別需要體(ti) 驗線下，建議申請時線上、線下都勾選，增加錄取幾率，我當時是都勾選的，線上營錄取人數會(hui) 稍微多一點。