12年級前要做的10項申請準備清單

在升入12年級前，應該完成哪些申請準備工作？雖然申請的工作量很大，但如果能夠精心規劃，過程會(hui) 順利不少。我們(men) 整理了十項在12年級前的暑假可以做的準備工作，包括寫(xie) 簡曆、規劃訪校等，幫助大家提升完成申請的信心。

1、撰寫(xie) 簡曆

這份簡曆應該包含完整的教育背景、課外活動和工作經曆。誌願活動和課餘(yu) 愛好等校外活動也要寫(xie) 進來。為(wei) 了減輕之後的工作量，最好按照Common App活動列表的格式來寫(xie) 簡曆。例子如下：

Activity Type: Summer Program

活動類型：暑期項目

Position and Organization: Brown University: Brown Environmental Leadership Lab: examining connections and impacts of human actions on natural ecosystems

職位及組織：布朗大學-布朗大學環境領導實驗室-分析了人類行為(wei) 對自然生態係統的影響

Description: Utilized leadership, environmental science & communicated w/ peers on impacts of climate change

活動描述：發揮了領導力，利用了環境科學知識，與(yu) 同輩針對氣候變化的影響展開了探討

Participation Grades: 10, 11

參與(yu) 年級：10-11年級

Timing of Participation: Summer Break

參與(yu) 時間：暑假

Hours/Week: 60+ hrs/week

每周參與(yu) 小時數：60+小時/周

Weeks/Year: 4 weeks

每年參與(yu) 周數：4周

2、構思個(ge) 人陳述

12年級前的暑假是構思個(ge) 人陳述的完美時機。個(ge) 人陳述可以反映學生的獨特品質、經曆和抱負。用心回顧自己的經曆，找出對個(ge) 人成長有重要影響的時間和事件，然後利用這些素材構思文書(shu) 大綱。在思考的時候，可以用以下問題啟發自己：

我從(cong) 這段經曆裏學到了哪些技能？

我克服了哪些困難？

這段經曆對我的價(jia) 值觀和抱負有何影響？

我對他人和社群產(chan) 生了怎樣的影響？

構思個(ge) 人陳述時，記得找出自己獨有的特質或觀念，分析它們(men) 與(yu) 自己今後的目標有何關(guan) 聯，以此構建連貫的敘事，展現自己的獨特視角和熱情。如果能在暑假完成個(ge) 人陳述，開始構思補充文書(shu) ，那就更好了。

3、深入參與(yu) 課外活動

課外活動的作用是展現學生的領導力、主動性和團隊合作能力。要想讓自己的課外活動經曆更加亮眼，我們(men) 應該考慮爭(zheng) 取擔任領袖職務，而非在別人創建的社團裏當普通社員。除此之外，還可以參考以下思路：

麵向全校同學開展係列講座

成立學業(ye) 輔導機構

參加在線寫(xie) 作工作坊

創辦自己的雜誌或者文學刊物

製作紀錄片

4、準備標化考試

12年級秋季學期是重考標化考試的最後機會(hui) 。在暑假用心複習(xi) 可以幫我們(men) 提高分數，展現更強的學習(xi) 實力。標化考試一般在考前一個(ge) 月截止報名，所以別忘了按時報名。以下是SAT和ACT接下來的考試場次安排：

SAT

2023年8月26日

2023年10月7日

2023年11月4日

ACT

2023年9月9日

2023年10月28日

5、聯係推薦人

選擇推薦人要慎重。理想的推薦人需要了解你，能夠評價(jia) 長處、學習(xi) 能力和個(ge) 性品質，寫(xie) 出細節豐(feng) 富、內(nei) 容充實的推薦信。在聯係推薦人時，記得提供他們(men) 需要的信息，以保證推薦信的質量。這些信息包括你的簡曆、個(ge) 人陳述以及大學或獎學金項目對於(yu) 推薦信的具體(ti) 要求。

不論是在申請過程中還是在整個(ge) 學習(xi) 過程中，都要和老師維持良好的關(guan) 係。在他們(men) 提交推薦信後，記得對他們(men) 的時間和付出表示感謝。

6、谘詢高中升學顧問

高中升學顧問擁有豐(feng) 富的知識和經驗，能夠指導學生合理選校，理解申請要求，讓複雜的申請流程清晰明了。學生可以向升學顧問了解以下方麵的問題：

我高中選的課程難度和其他同學相比如何？
我的課程難度達到XX大學的要求了麽？
我們高中的學生一般申請哪些大學？
我們高中的學生申請XX大學的結果如何？
您認為我更適合文理學院還是綜合性大學？
您能介紹在XX大學就讀的我們高中的校友給我麽？
我應該多久和您討論一次申請進度？

7、確定專(zhuan) 業(ye) 選擇

在填寫(xie) Common App的時候，學生必須要選擇一個(ge) 專(zhuan) 業(ye) ，不過專(zhuan) 業(ye) 誌願到了大學階段還可能會(hui) 出現變化。選專(zhuan) 業(ye) 時要考慮自己的興(xing) 趣愛好和目標。具體(ti) 來說有以下幾個(ge) 方麵：

你的學習興趣是什麽？
你希望從事什麽工作？
你最喜歡哪門課？
你的課外活動和學習興趣有什麽聯係？

8、縮小選校範圍

記得了解不同類型的高校、它們(men) 的專(zhuan) 業(ye) 設置和申請要求。多查看不同的專(zhuan) 業(ye) 領域，比如STEM、人文學科、社會(hui) 科學和藝術等等，找出與(yu) 自己的學習(xi) 興(xing) 趣和職業(ye) 目標最契合的大學。

此外，不同的大學有自己的申請要求，比如GPA和標化成績、推薦信、課外活動等等。如果能夠提前了解這些要求，我們(men) 可以更有針對性地提升自己的競爭(zheng) 力。

9、安排訪校

訪校是申請的重要環節，因為(wei) 學生能從(cong) 中獲得寶貴的信息和體(ti) 驗，這是網上搜集資料做不到的。學生可以借助訪校親(qin) 身體(ti) 驗校園環境，和在校生互動，感受校內(nei) 設施和資源，從(cong) 而對校園文化、學術氛圍和總體(ti) 氣氛有更好的了解。

此外，在訪校過程中，學生還可以和招生官麵對麵溝通，詢問申請相關(guan) 內(nei) 容，提升自己的申請競爭(zheng) 力。訪校的目的在於(yu) 讓我們(men) 更好地判斷大學與(yu) 我們(men) 學習(xi) 興(xing) 趣及職業(ye) 目標的契合度，幫助我們(men) 找到真正適合自己的大學。

10、提升任務管理和時間管理能力

時間管理是12年級學生的必備技能，它能幫助我們(men) 平衡學業(ye) 和申請。如果不能有效管理時間，學生會(hui) 感受到極大的壓力。以下是部分時間管理的技巧：