IGCSE過渡IB注意事項匯總

為(wei) 什麽(me) IB課程體(ti) 係雖然有前置IBMYP初中階段課程，但是銜接大都選擇IGCSE課程呢？為(wei) 什麽(me) IG成績門門A*，但是還是可能IB跟不上呢？想要IGCSE課程過渡IBDP，這些注意事項必須知道！

為(wei) 什麽(me) 大多IG銜接IBDP，不是MYP！

眾(zhong) 所周知，IB有一個(ge) 完整的課程體(ti) 係。然而，國內(nei) 多數國際學校采用的卻是以英國IGCSE為(wei) 藍本的Pre-IB課程，而不是MYP。

這是因為(wei) IB的MYP沒有詳細的教學大綱，之前也沒有對應教材，這讓人不禁好奇：為(wei) 何DP官方不發布教科書(shu) ？

因為(wei) 西方的法律規定，考試機構隻能出題和製定考試大綱，教課書(shu) 則由社會(hui) 作者執筆，學校有自由選擇的空間，沒有全國統一的教科書(shu) ，隻有市場競爭(zheng) 才能產(chan) 生精品！

由於(yu) MYP的教學大綱過於(yu) 粗糙，一些有經驗的IB（DP）學校選擇大綱詳細且教科書(shu) 版本多的IGCSE課程進行教學。因此，出現了IGCSE+IBDP的課程模式！

IG成績A*，但是IBDP跟不上？

1課程深度

對比IG和DP階段同一科目的考綱，它們(men) 在知識點本身上差異不大，但是對知識點理解和掌握的深度上，要求明顯提高，

以三角函數為(wei) 例，IG的三角函數要求掌握直角三角形理解三角函數，而DP需要學生用函數思維理解三角函數。

2考評方式

在考評的方式上，DP階段的考核有幾個(ge) 與(yu) IG等課程體(ti) 係比較大的差異。

首先，就是讓很多同學頭疼的IA“內(nei) 部考評”。IA通常占各科成績25%，每一門科目的IA形式不一樣，但總體(ti) 來說最終都需要以論文呈現一定的研究結果。

以經濟學為(wei) 例，IG階段的考察主要是兩(liang) 個(ge) paper：選擇和簡答題，而DP階段的考察除了計算簡答題之外，還有文章分析、論文題，此外還有三篇經濟新聞評述任務。

其次，DP階段除了外部考試評估（大考）、IA之外，還有三個(ge) 核心課程——EE（拓展論文）、TOK（知識理論）、CAS（創新行動與(yu) 服務）。TOK和EE按照得分矩陣打分，共3分，想要獲得IBDP文憑，必須完成CAS活動。

很明顯，相較於(yu) IG，DP階段的學習(xi) 、活動、科研的任務量驟增，這對學生提出了更高的時間規劃、適應能力，均衡發展的要求，這也是從(cong) IG到DP經常“翻車”的重要原因

怎麽(me) 避免IG過渡IB翻車？

1、提前了解學校，了解學校課程體(ti) 係設置，知道學校選課安排

2、提前規劃IB課程的選課，避免出現IG銜接IB時還是處於(yu) 對科目未知狀態，什麽(me) 意思，比如IB選課想選擇經濟，IG一定建議經濟要學！

3、暑期提前銜接，開學同步培優(you) ，在初始接觸這門課程的時候就打下良好基礎！