國際生新學期必須要準備哪些事情？

即將步入9月中旬，國際學校開學已經有一段時間了，新學期，新氣象，不知道大家適應的怎麽(me) 樣呢？

開學的第一個(ge) 月，對國際學校的學生來說尤為(wei) 重要，這一個(ge) 月是學生為(wei) 整個(ge) 學期打下基礎的關(guan) 鍵時期，做好學業(ye) 和升學規劃是非常有必要的。

老師將從(cong) 以下4大板塊給大家分享一些規劃建議，不知道新學期該如何規劃學習(xi) 的可以參考哦~

語言能力準備

國際學校的教學語言基本都是以英文為(wei) 主，所以就讀國際學校，語言水平的最低標準就是上課一定要聽得懂。

01、主動學習(xi) - 積極提高

多聽多說多讀多寫(xie) ，無論是書(shu) 麵上還是口語表達上都要一手抓，給自己製定學習(xi) 策略，了解英語國家的文化和習(xi) 俗，積極主動提高自己的英語水平，快速融入國際學校的環境。

? 尋找語言夥(huo) 伴互相學習(xi)

? 多聽英文歌曲、廣播、新聞、講座、教材音頻等

? 多讀英文原著、新聞、詩歌、繞口令等

? 多看英文電影、電視劇

02、外交溝通 - 提高口語

國際學校很多任課老師都是外教，與(yu) 外教老師溝通是快速提高口語表達能力的一個(ge) 很好的鍛煉方式。

? 提前了解外教背景和教學風格，準備相關(guan) 問題
? 在課堂上積極參與(yu) 討論和活動，主動發言

? 記錄外教反饋，針對性改進口語表達

03、尋求幫助 - 報課學習(xi)

如果自己學習(xi) 有困難，可以選擇選擇合適的語言培訓機構或課程以提升語言能力。

? 了解自身需求，選擇符合當前水平的課程

? 試聽課程，選擇合適的教學方式、內(nei) 容和老師

? 堅持學習(xi) ，積極投入時間和精力

? 家長支持，協助孩子進行語言學習(xi)

校內(nei) 課程準備

目前三大主流國際課程為(wei) A-level、AP、IB課程體(ti) 係。

考試時間：

AP：每年3月前截止報名，5月份考試，6月底之前發放成績單

A-Level：每年5-6月和10-11月考試，8月和次年2月公布成績

IB：5月份北半球全球統考

課程成績要求：

AP：美國藤校一般要求3-5門AP課程都獲得5分

A-Level：英國G5一般要求A-level成績擁有3-4門的A及A*成績（部分需要IGCSE成績）

IB：海外名校一般要求IB成績不低於(yu) 32分

選課建議：

低年級：選擇數學、物理等基礎課程，或人文、經濟、藝術等綜合課程

高年級：選擇和大學方向相關(guan) 的核心課程

標化成績準備

絕大多數海外名校都對雅思、托福、SAT等標化成績有一定的要求，想要申請海外名校，學生需要了解夢校對標化成績的最低標準，從(cong) 而根據自己現有的水平製定學習(xi) 計劃，達到夢校要求。

先帶大家看看美國前100大學對申請者成績的要求。

再來看看英國G5對申請者成績的要求。

從(cong) 以上圖表可以看出，藤校對托福的要求達到了110-115分，G5對雅思的要求在6.5-7分，其他成績的要求也同樣不低，所以一定要做好對標化成績的規劃，這隻是申請名校的最低門檻。

9年級：打基礎

低年級主要提升自身的英語能力，聽說讀寫(xie) 4個(ge) 板塊都要多進行練習(xi) ，提高詞匯量儲(chu) 備和語法知識，為(wei) 後續的標化考試打好基礎。

10年級：雅思、托福、SAT

10年級主要進行雅思、托福、SAT的考試，爭(zheng) 取在暑假結束前雅思取得6分以上成績，托福取得90分以上成績，SAT取得1300分以上成績。

11年級：刷分

進入高年級後，主要對雅思、托福、SAT等進行刷分，爭(zheng) 取在11年級暑假結束前取得理想成績，後麵的時間留給文書(shu) 寫(xie) 作和申請材料的準備。

老師小tip：

在準備標化成績的同時，校內(nei) 成績也要兼顧到哦~

課外活動準備

課外活動主要分為(wei) 以下3類：

除了基本的標化成績外，海外名校更看重學生的綜合能力。

以美國為(wei) 例：

在美本申請係統common APP中，有一項專(zhuan) 門的活動列表，需要填寫(xie) 10項活動經曆，這足以看得出來美國大學對申請者活動經曆的重視。

common係統 - 活動欄

活動經曆是招生官最直觀了解學生綜合能力的一種方式，所以學生們(men) 從(cong) 8、9年級開始，就需要有規劃和有目的性地參加一些課外活動。

不過課外活動也不能盲目參加。

海外名校更看重學生在活動中扮演的角色、參與(yu) 活動後的收獲，是否體(ti) 現了學生的價(jia) 值、意義(yi) 和社會(hui) 責任感等。

9年級：探索期

9年級是嚐試和探索的最佳時期，這個(ge) 階段可以多參加一些綜合類、能力類活動，從(cong) 而挖掘到自己感興(xing) 趣的領域。

10年級：篩選期

這個(ge) 階段要追求活動的質量，需要對參與(yu) 的活動進行篩選，建議參加學科類活動，選擇專(zhuan) 業(ye) 性相關(guan) 的活動參加。

11年級：成果期

進入高年級後，需要選擇對結果有保障的活動參加，如高含金量的學術比賽、學術研究類活動，或進行科研論文的發表。

對於(yu) 十幾歲的孩子來說，同時兼顧語言能力、校內(nei) 課程、標化成績、課外活動這麽(me) 多項，屬實不是一件容易的事情。

所以，家長輔導孩子做升學規劃，幫助孩子分擔一些壓力，對孩子來說是非常重要的。

不過，想要為(wei) 孩子量身定做一個(ge) 合適的升學規劃，確實很難，僅(jin) 靠孩子和家長的努力是無法完成的。