高中和大學生活的區別(學業篇)

在高中，學生對自己的日程安排幾乎沒有控製力，老師和家長幫助你們(men) 保持“正軌”。在大學裏，你必須把握自己的學習(xi) 進度。如果你是一名一年級學生或準申請者，一起來看看大學學習(xi) 經曆在三個(ge) 主要方麵與(yu) 高中有何不同。

課程和作業(ye)
高中	大學
老師們按照教科書來教學，作業、測驗和測試往往直接來自於此	講課時可能不會按照試卷的內容進行，但學生仍然要對試卷上的內容和課堂上的內容負責
閱讀作業通常與評估 (小測驗、測試、論文) 搭配	學生可能不會在學期開始的時候進行閱讀測試，直到學期末甚至是期末考試
老師會定期提醒學生作業的截止日期，考試前花時間複習	教授可能不會提醒學生截止日期，也可能很少或根本不花時間複習。學生需要按照教學大綱管理自己的學習進度
重點是學習信息/記憶事實和掌握規則 (例如寫作)	更強調理論和概念的應用
學生的成績來自常規的測驗和測試，加上完成的家庭作業和課堂參與所獲得的分數	最終成績可能隻取決於兩到三個大的測試或項目。教授可能會也可能不會考慮出勤率、態度和努力程度

課堂外的期望
高中	高中	大學
上課時間 vs 自由時間	每天花6-7個小時在課堂上，每周5天	每周在課堂上隻花12-15個小時，額外的20多個“自由”時間意味著他們可以自由安排自己的學習時間，並不是說他們在那段時間沒有任何事情可做
課業	大部分的學習都是在上學期間進行的，每天有1-3小時的家庭作業	大部分課程作業都是在課外完成的，平均每在課堂上花1小時就花2小時。換句話說，一個有15個學分(15個課時)的學生每周應該多花30個小時來做作業和備課
幫助	需要額外幫助的學生可能需要參加輔導評估，家長們通過會議了解情況	有責任認識到他們什麽時候需要幫助，並利用可用的資源

與(yu) 老師的關(guan) 係
高中	大學
每天與老師接觸，典型的班級規模是20-30名學生	可能一周隻能見到教授幾次，有些課是100多名學生的大型講座，大多數教授都想更好地了解他們的學生，幫助他們取得成功，但學生有責任通過參加辦公時間等來實現這一點
老師是學生在課堂上的主要聯係人，盡管有時也會有代課老師	有些班級有助教負責討論、實驗和學習，這些高年級學生知識淵博，平易近人