留美中國學生被開除報告出爐：超7成來自TOP100大學

一直以來，美國因其豐(feng) 富的教育資源和優(you) 秀的教學質量，成為(wei) 中國學生出國留學的首選地。中國留學生人數在美國國際生總人數中占比最高，2022 年在全美留學中占比 30.58%，位居榜首。

然而，並不是所有同學都能順利畢業(ye) 的。留美準備不充分、適應能力不足、自主學習(xi) 意識不強等問題，導致每年都有大量中國留美學生遭遇學術危機……

留美學生被開除報告出爐

WholeRen Education 在收集了 110,96 名學生的數據後發布了《2023 留美中國學生現狀白皮書(shu) 》。《白皮書(shu) 》發現，在被美國大學開除的中國留學生中，近一半是由於(yu) 學術不誠實而被要求離校的。

1.學術不誠信是第一大原因

在隨機抽取了 2022 年 3 月至 2023 年 3 月間 1,000 名學生樣本數據後發現，留學生被勸退原因主要分為(wei) 以下幾點：

學術不誠信，占 47.9%；
學術表現差，占 46.3%；
不了解學校規範，占 2.6%；
行為(wei) 不當，占 3.2%。

2023 年勸退原因分析

留美中國學生被開除報告出爐：超7成來自TOP100大學

圖源：《2023 留美中國學生現狀白皮書(shu) 》

因學術不誠信導致勸退的人數比例從(cong) 2021 年開始逐年減少，但依然是中國學生被勸退的主要原因。而學術表現差導致勸退人數比例從(cong) 2021 年開始回彈至 46.3%，與(yu) 學術不誠信導致勸退的學生占比持平。

2021-2023 年勸退原因逐年對比

留美中國學生被開除報告出爐：超7成來自TOP100大學

圖源：《2023 留美中國學生現狀白皮書(shu) 》

2. 超7成學生來自TOP100學校

與(yu) 我們(men) 印象裏“學術不誠信、學術表現差一定是差生的行為(wei) ”相反的是，調查發現，在 2023 年被勸退的學生中，75.6% 被勸退的學生是來自美國排名前 100 高校的學生。其中：

來自排名前 50 學校的學生占比最多，為(wei) 51.4%，超過總數的一半之多；
來自 51-100 名學校的學生占比為(wei) 24.2%；
100 名之後的占比為(wei) 24.4%。

被勸退學生就讀學校排名分布

留美中國學生被開除報告出爐：超7成來自TOP100大學

圖源：《2023 留美中國學生現狀白皮書(shu) 》

並且，近年來，在排名 TOP 50 學校就讀被勸退的學生比例呈上升趨勢。

被勸退學生就讀學校排名分布逐年對比

留美中國學生被開除報告出爐：超7成來自TOP100大學

圖源：《2023 留美中國學生現狀白皮書(shu) 》

導致這一現象的部分原因是排名靠前的中國留學生基數大，同時學校對學生的要求也相對更為(wei) 嚴(yan) 格，學生學業(ye) 壓力也大，更容易出現成績不達標或者違紀情況。

何為(wei) 學術誠信？

學術誠信（Academic Integrity）的概念涉及範圍很廣，除了大家基本都知道的作業(ye) 要避免抄襲和考試作弊以外，還包括維護學術標準、研究或出版方麵的誠實和嚴(yan) 謹等多個(ge) 方麵。

通俗來說，學術不誠實是指從(cong) 事教學、學習(xi) 、研究和相關(guan) 學術活動的人犯下或促成不誠實的行為(wei) ，它不僅(jin) 適用於(yu) 學生，也適用於(yu) 學術環境中的每個(ge) 人。

國外大學對學術不誠實的行為(wei) ，基本都是零容忍的態度。學生違反學術誠信，無論是否故意，它都可能導致課程不及格、整個(ge) 學年學分作廢，乃至被退學或開除。更嚴(yan) 重者，甚至可能麵臨(lin) 牢獄之災。

根據《華爾街日報》分析，每 100 名留學生中，就有 5.1 人有作弊嫌疑。調查顯示，在美國，國際學生作弊率是本土學生的 5 倍。

留美中國學生被開除報告出爐：超7成來自TOP100大學

圖源：《華爾街日報》

在國內(nei) ，學術誠信以往較少被提及，再加上國內(nei) 外教學模式、學習(xi) 習(xi) 慣、學校規定、考場文化的不同，導致很多留學生並不熟悉國外大學的學術規範，不知道作弊和抄襲的定義(yi) 、範疇和後果。但身為(wei) 留學生，必須要正視這些差異所帶來的問題。

所以，老師想再次提醒各位留學生，一定要了解你所在大學對於(yu) 學術誠信的相關(guan) 規定，弄清楚學校的考場製度、作業(ye) 規範等，提高警惕，避免發生違規、甚至無意間違規的情況，從(cong) 而造成不可挽回的後果。

大家要始終牢記：無知不是借口！

常見的學術誠信條例

在國外考試、作業(ye) 中，一些典型的作弊行為(wei) 主要有抄襲他人答案或者學術成果，傳(chuan) 紙條以及找人代考、代寫(xie) 作業(ye) 論文等。有時候，即使是開卷考試，查閱超出規定範圍的資料，也是不允許的。

下麵是國外大學設定的一些常見的（但不僅(jin) 限於(yu) ）“學術作弊”（Academic Dishonesty）行為(wei) ，以及“避雷”策略：

1. 抄襲

抄襲（Plagiarism）是學術作弊中相對普遍的一種行為(wei) ，指將他人的工作成果拿來己用，比如抄襲朋友作業(ye) 、拷貝網上內(nei) 容等。另外在論文寫(xie) 作中使用他人的資料，文字、圖像、觀點、科研成果等而沒有恰當引用的，也屬於(yu) 抄襲，或稱剽竊。

抄襲的一個(ge) 重要特征就是逐字逐句地抄錄他人的文章而未加引用，或者將別人的程序代碼或其它形式的作業(ye) /考試原封不動地拷貝（Copy）過來當作自己的成果上交。

要避開抄襲這個(ge) 雷，我們(men) 在寫(xie) 文章時就不能直接抄錄原文，而要轉述（Paraphrase），要換一種說法，用自己的語言來表達相同的意思，同時注意不能曲解原文觀點，並且要注明出處（引用）。

留美中國學生被開除報告出爐：超7成來自TOP100大學

圖源：Everett Community College

當然，如果對問題本身不理解，而你在朋友的幫助下理解了題目，並形成了自己的、不同於(yu) 朋友的思路和解法，這當然是可以的。但如果你是直接拿來別人的答案，這就是“害人又害己”，你和幫助你的朋友會(hui) 雙雙淪為(wei) 學術作弊。反過來亦是如此。

這裏值得一提的是，就算是用到自己以前的論文，如果不標注引用也會(hui) 被學校判定為(wei) 自我抄襲(Self-plagriarism)。另外，重複使用已經提交評估的作業(ye) 也屬於(yu) 學術不端。

留美中國學生被開除報告出爐：超7成來自TOP100大學

圖源：Explosm，by RobDenBleyker

2. 不被允許的合作

國外大學裏經常有比較大型作業(ye) ，或者團隊項目（Group Project），需要由兩(liang) 人以上的小組完成。這樣的作業(ye) ，同學間則必須要定期商討、協調合作、合理分工、共同完成。

但沒有說明是團隊項目的大多是要求獨立完成的作業(ye) 。如果你不能確定，建議跟老師明確一下為(wei) 好。對於(yu) 需要獨立完成的作業(ye) ，你和其他人的討論很可能就會(hui) 觸雷，這也是不被允許的合作（Unauthorized Collaboration）。

3. 協助不誠信

協助不誠信（Facilitating Dishonesty）是指學生幫助或企圖幫助他人從(cong) 事學術不誠信事件的行為(wei) 。具體(ti) 來看，這種行為(wei) 可能包括：

代替他人參加考試，又名代考；

替代他人完成作業(ye) ，如論文代寫(xie) ；

在調查過程中對已知的不誠信行為(wei) 作出虛假陳述的行為(wei) 。

4. 考試作弊

考試作弊（ Exam Cheating）是在考試過程中以一種不正當方式獲得，或者試圖獲得，或者是幫助他人獲得某種幫助，以提高評估成績的行為(wei) 。

比如閉卷考試時偷看參考資料、攜帶小抄、交頭接耳、給其他同學扔紙條（答案），或者通過手機等智能設備傳(chuan) 遞信息等，在考試中未經授權使用電子設備（比如計算器）等，均屬於(yu) 欺騙性的學術作弊。

5. 偽(wei) 造

偽(wei) 造（Fabrication）是指學生在進行學術練習(xi) 時，靠提供虛假數據、引用來源或其他形式的信息獲取所需的行為(wei) 。與(yu) 此同時，學生未經授權篡改個(ge) 人成績、學術記錄及大學文件、捏造醫院病假單等行為(wei) 也構成偽(wei) 造。

這一作弊行為(wei) ，通常發生在自然科學中（Natural Sciences），它包括篡改數據、信息、論文引用等。比如，學生捏造實驗數據使實驗成功，修改數據證明某種算法的優(you) 越，甚至假造論文引用以示其論點被支持等，均屬於(yu) 偽(wei) 造行為(wei) 。

除以上一些基本規範外，老師在這裏有必要額外重點強調一下，千萬(wan) 不要私自收藏或者查找往年試卷！在國內(nei) ，臨(lin) 近考試，我們(men) 總會(hui) 找來往年的試題進行模擬複習(xi) ；但在國外，除非任課教授主動把往年試題拿出來，否則私自收藏或者查找往年試卷就算考試作弊。

這是為(wei) 什麽(me) 呢？隻能說他們(men) 太“懶”了吧，大學教授幾年的試卷內(nei) 容都隻是改變數字或者換換題型，所以如果拿到往年的真題，就等於(yu) 提前知道了考試內(nei) 容~

學術作弊的嚴(yan) 重後果

各國院校處罰學生作弊違紀的行為(wei) 大體(ti) 上主要分為(wei) 以下幾種類型:

1. 警告

學術警告（Warning）是最輕一個(ge) 級別的學術處分。通常來講，如果學生觸犯了學校的學術規定，且其行為(wei) 不算很嚴(yan) 重，就讀學校就會(hui) 給學生發出警告信（Warning），告訴學生其某種行為(wei) 屬於(yu) 學術違規或者違反校規（Discipline）。學術警告處分意味著再給學生一次機會(hui) ，讓學生可以改正自己的行為(wei) 。

2. 留校察看

留校察看（Probation）是比學術警告嚴(yan) 重一個(ge) 級別的學術處分。學校會(hui) 針對學生個(ge) 案情況來決(jue) 定是否給出留校察看（Probation）的處罰，並且將計入學生學術檔案。

通常，隻要學生不再犯類似錯誤，都不會(hui) 導致更嚴(yan) 重的後果。留校察看處分不會(hui) 導致學生身份失效，但如果學生沒有從(cong) 中汲取經驗教訓，在接下來的求學生涯中繼續犯錯，那下一次等待學生的就可能是停學或者是開除的處分了。

3. 停學

停學（Suspention）處分在所有的學術處分中算是比較嚴(yan) 重的。一般來說，受到停學處分的學生的違紀行為(wei) 都較為(wei) 嚴(yan) 重，例如打架鬥毆、代寫(xie) 代考、考試作弊等行為(wei) 。

另外，如果學生在之前就因為(wei) 各種原因曾經收到過學校的處分，那麽(me) 即使第二次違紀行為(wei) 不算十分惡劣，也有可能被學校停學。此時學生的有效留學身份被終止，學生在短時間內(nei) 會(hui) 被要求離境。停學處罰期過後，仍有 Re-admission 的機會(hui) 。

4.開除

開除（Dismissal/Exclusion）一般是通過書(shu) 麵通知告知學生，其在校學習(xi) 的權利被凍結。和停學相似，不可以在學校學習(xi) ，但比停學程度更加嚴(yan) 重，學生可能失去 Re-admission 的機會(hui) ，具體(ti) 要看學校的規定。這也是學術處罰中的最高等級了。

對於(yu) 國際留學生來說，被學校開除就意味著你的學生簽證就會(hui) 被終止，你必須在學校和移民局規定的時間內(nei) 離境，否則就屬於(yu) 非法滯留。

除以上這些學校的處罰之外，代寫(xie) 代考、偽(wei) 造身份證件等情況，更是會(hui) 上升到違法的高度，屬於(yu) 詐騙罪範疇，一旦被起訴，將按情節輕重被判處刑期不等的監禁，並會(hui) 留有案底。

如果被教授認定抄襲，該怎麽(me) 辦？

1. 說清事實

通常，教授認為(wei) 學生涉嫌抄襲的話，那麽(me) 他會(hui) 發一份 Email 通知學生去辦公室麵談。在辦公室，教授會(hui) 給學生一個(ge) 機會(hui) 來闡述事情經過，如果學生沒有作弊行為(wei) 隻是誤會(hui) ，那麽(me) 不會(hui) 有懲罰。

如果學生無法解釋作弊行為(wei) ，那麽(me) 教授會(hui) 選擇上報給學術誠信委員會(hui) （Academic Integerity Committee）來解決(jue) 。

2.參加 Dean Office 談話

如果教授上報到學校的話，學校的 Dean Office 會(hui) 先和學生進行一輪談話，如果學生承認作弊行為(wei) 屬實，那麽(me) Dean Office 會(hui) 根據事情性質來決(jue) 定懲罰程度。

如果學生堅定自己沒有罪，那麽(me) 就要上報到學術聽證會(hui) ，簡單來說，就是學生法庭。大部分學生在這一步驟會(hui) 選擇認罪，因為(wei) 上報到學生法庭後被判定有罪的話，那麽(me) 懲罰程度會(hui) 更高。

3. 參加聽證會(hui)

像美國大學聽眾(zhong) 會(hui) 一般進行 30-60 分鍾左右，主要的流程為(wei) 四步。

1）介紹