英國貴族學校校訓盤點

對出生在七,八十年代的人來說,“好好學習(xi) ,天天向上”“團結緊張,嚴(yan) 肅活潑”等口號,幾乎是刻在DNA裏的——升旗儀(yi) 式要喊,課間操要喊,寥寥數語的校訓,言簡意賅,擲地有聲,不僅(jin) 能讓人一秒進入奮發狀態,也能在離開學校後持續激勵我們(men) 。

和咱們(men) 一樣,英國各大名門學府,特別是那些有悠久曆史的老校,也有自成一格的校訓。今天,我就給大家盤點一下各大名校的“中心思想”~

溫徹斯特公學

英語:Manners makyth man

看過《王牌特工》的朋友,也許對這句口號比較熟悉:這不就是臉叔拎著雨傘(san) 去pub裏教訓小混混時說的那句話嗎!?

這句網紅梗,竟然是英國貴族學校校訓!

作為(wei) 九大公學中的學霸天堂,溫徹斯特公學的校訓其實是非常具有革命性的:首先,這個(ge) 校訓是英語而不是拉丁語(當時的英語和現在的寫(xie) 法有些許不同),這在當時的社會(hui) 環境下相當於(yu) 革了拉丁語傳(chuan) 統的命;其次,“儀(yi) 態樹人”強調的是“我命由我不由天”,這也與(yu) 當時強調“天定”“天賜”的宗教社會(hui) 環境有所不同。

創作這個(ge) 校訓的溫徹斯特大主教William of Wykeham希望,學生們(men) 應該明白不要用自己擁有的財產(chan) 和出身來定義(yi) 一個(ge) 人的價(jia) 值——他同時也是在致敬亞(ya) 裏士多德著作《道德》(Ethics)裏所提到的“that a man or a woman is what he or she does, and what we do is what we are”。

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拉德利公學

拉丁語:Sicut Serpentes, Sicut Columbae英語:Be ye wise as Serpents, and harmless as doves“像毒蛇一樣精明,像鴿子一樣無害”——這乍一聽非常矛盾的口號,出自《聖經》新約的馬太福音。在原文中,這句話是耶穌對使徒們(men) 的教導,前麵還有一句I send you forth as sheep in the midst of wolves(我要將你們(men) 像羊兒(er) 一樣放到狼群中),預示了在當時的社會(hui) 環境下,作為(wei) 福音使徒所要麵臨(lin) 的艱辛和危險。

學校的校徽也是“蛇與(yu) 鴿子”:

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這樣搭配“像毒蛇一樣精明,像鴿子一樣無害”,很多人可能會(hui) 比較容易理解了:在惡劣的環境下,要用毒蛇的機敏突破險阻,同時也要心懷善念,無害於(yu) 世。

聖保羅男校

拉丁語:Fides et literis英語:Faith and Learning

這所學校的創始人一再強調,學習(xi) 應該是身心合一的,而不應當隻強調學術,所以就有了這句“信仰與(yu) 學習(xi) ”的口號。校方在網頁上解釋說,該校一貫強調學習(xi) 應當包含精神,信仰和身體(ti) 的共同進步。

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Merchant Taylor's School

拉丁語:CONCORDIA PARVAE RES CRESCUNT英語:With harmony small things grow/flourish

很多不熟悉上下文的朋友,包括該校自己的學生,在理解這個(ge) 校訓的時候往往隻弄明白了表層意思,也就是逐字逐句翻譯過來的“有了和諧,滴水成川”的意思。但是如果你看過包含了這句話的著作,也就是古羅馬作家薩魯斯特的《朱古達戰爭(zheng) 史》(The History of the Jugurthine War),就會(hui) 發現這句話的下半部分是Discordia Maximae Dilabuntur(不和諧則分崩離析)。

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薩魯斯特這句話所描述的,不僅(jin) 是對一個(ge) 國家/政權興(xing) 衰成因的總結,也是對人類群體(ti) 行為(wei) 的早期研究,放到今天來依舊適用。

Fettes College

拉丁語:Industria來源:

這個(ge) 拉丁語詞有多重意義(yi) ,可以是工業(ye) ,勤勉,活動,好學等意思。但是聯係該校的吉祥物來看,就好理解多了:學校隨處可見的蜜蜂標識和蜂窩,暗示著學生們(men) 應該像蜜蜂那樣辛勤勞作。與(yu) 此同時,蜜蜂也出現在學校創始人威廉爵士的家族紋章上。

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作為(wei) “蘇格蘭(lan) 的伊頓公學”,這所學校也是威廉爵士給窮苦孩子和孤兒(er) 的遺贈。

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結語

Manners makyth man —— 三個(ge) 字就能讓人感到渾身充滿力量,有沒有?校訓作為(wei) 塑造學生重要的組成部分,功不可沒。好的教育,會(hui) 通過潛移默化來培養(yang) 積極,進取和可持續的人生態度,讓孩子在不知不覺中“芝麻開門”。

除了校訓,像是學校的儀(yi) 式,校服,課程安排,人文關(guan) 懷等,也屬於(yu) “潤物細無聲”的組成部分,要一一列舉(ju) 並不容易,但這種無形的,溫暖的力量,給孩子帶來的影響要比知識深遠得多。

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