National Writing Board項目深度解讀

The Concord Review（TCR）準備那麽(me) 久、投入那麽(me) 多，要是沒入選怎麽(me) 辦？

這是許多家長和學生麵臨(lin) 是否參與(yu) TCR備稿時考慮最多的問題！

今天機構將為(wei) 你帶來TCR隱藏項目National Writing Board的深度解讀！看看為(wei) 何一眾(zhong) 頂尖大學都對其如此重視，相信你會(hui) 有所答案！

什麽(me) 是National Writing Board？

National Writing Board（NWB）是TCR旗下一項專(zhuan) 為(wei) 高中生的曆史研究論文提供獨特的、專(zhuan) 業(ye) 的獨立的作品學術評估項目！評估結果會(hui) 根據學生需求郵寄給學生誌向的大學！（目前已受到80多所著名大學認可）

學術評估，是指根據一定的標準，采用一定的方法，對學術機構或人員的學術目的、學術過程、學術成果、學術媒體(ti) 而展開的價(jia) 值判斷活動。學術成果的評價(jia) 主要是指對學術論文、專(zhuan) 著、研究報告等成果的評價(jia) 。

NWB對作品的評估極為(wei) 嚴(yan) 格，兩(liang) 名高校導師將用12周的時間對作品進行充分地閱讀和詳細地研究，最終整理出一份長達3頁的評估報告。評估從(cong) 閱讀（來源）、思考（理解）、闡述（證據的使用）、寫(xie) 作（語言的使用）、總體(ti) 結果這五個(ge) 板塊進行，每一個(ge) 板塊最高分6分，總分30分最終整合每個(ge) 部分分數之和形成Very Poor、Poor、Average、Good、Very Good、Superior六個(ge) 作品等級！

官網展示了從(cong) 2000年至2011年所有作品的評估分布，結果顯示，僅(jin) 有2.4%的作品達到Superior，達到Very Good以上的作品也不足20%。

而NWB對於(yu) 提交的論文原本就有著極高的門檻，短篇作品要求1500字-2500字，長篇作品要求4000-6000字，即使是短篇的作品其要求也已超過了近年來大熱的John Locke征文大賽和HAWC哈佛國際評論學術挑戰賽。

NWB的學術論文評估含金量可見一斑。

一眾(zhong) 名校導師及曆史學界名人也對其作出了高度評價(jia) ：

為(wei) 什麽(me) 各界對NWB評價(jia) 如此之高？

眾(zhong) 所周知，大學尤其是國際一流的大學對於(yu) 學生的學術能力極為(wei) 看重：

哈佛大學

我們(men) 希望找到，那些不僅(jin) 能夠相互之間進行啟迪、而且能對他們(men) 的教授有所教益的學生。你是否最大化地實現了你學術和個(ge) 人的潛能？

普林斯頓大學

我們(men) 尋找具有好奇心，學術成就卓越的學生。盡可能在申請中突出你的成就，以幫助我們(men) 判斷你是否具備足夠的潛力利用好普林斯頓提供的資源以及為(wei) 普林斯頓做出應有的貢獻。

耶魯大學

耶魯最首要的角色是一間學術機構。申請者的學術能力是我們(men) 最先考慮的因素。

……

可見，學術能力是是否能夠邁向名校的重要指標。

而學術論文又是中學生最容易接觸、也最能直觀展示他們(men) 學術能力的載體(ti) ！

學術論文是某一學術課題在實驗性、理論性或預測性上具有的新的科學研究成果或創新見解和知識的科學記錄，或是某種已知原理應用於(yu) 實際上取得新進展的科學總結，用以提供學術會(hui) 議上宣讀、交流、討論或學術刊物上發表，或用作其他用途的書(shu) 麵文件。

對高校來說，他們(men) 考量的不僅(jin) 僅(jin) 是學術論文的最終呈現，更重要的是學術論文的寫(xie) 作過程即研究的工作本身。

在學術論文的撰寫(xie) 中，作者選擇了什麽(me) 課題、並在這個(ge) 特定主題下選擇了什麽(me) 典型材料來表述研究成果，其中對於(yu) 係統性、專(zhuan) 業(ye) 性知識的運用是否合理，所產(chan) 出的作品是否具有學術性、科學性、創造性、學理性等都是衡量一個(ge) 人學術水平和科研能力的重要因素。

NWB對所提交的曆史論文的評估標準及過程很好地對這些要素進行了嚴(yan) 謹的評判，極具權威性！

各大高校在收到NWB所郵寄的學生作品學術評估結果後，會(hui) 對學生的學術水平有一個(ge) 簡單明了且相對準確的了解，對於(yu) 學生在日後的大學學習(xi) 及研究已經有所預估，是老師們(men) 極為(wei) 珍貴的錄取參考材料！

因此，各大名校重視NWB的評估結果便無可厚非了

總結

NWB曆史論文評估項目，門檻高、評分嚴(yan) 格，評估結果能夠很好地反映學生的學術研究能力和水平，高校在考察學生申請背景時能夠對學生有更直觀、有效地了解，評分高的作品說明學生學術能力強，能令招生老師眼前一亮，大大提升錄取幾率。

而機構深耕學術寫(xie) 作指導多年，擁有豐(feng) 富的指導經驗及強大的導師團隊（TCR官方導師）攜手，能夠指導學生在TCR/NWB的備稿過程中占據更多優(you) 勢！

注意！The Concord Review 和National Writing Board 的提交過程是完全分開的。必須單獨完成各自的提交過程。機構學術英語建議參加TCR的小夥(huo) 伴都去複投NWB做備案。