來自Good School Guide專家和學生家長的英國私校麵試經驗分享

申請英國私校，除了英語、數學等科目的學術筆試，麵試也是非常重要的一環，甚至對最終的錄取結果有著直接決(jue) 定性作用。英國私立學校入學評估，學校不僅(jin) 要見學生，也要見家長。

這些見麵會(hui) 談，學校的意圖何在？都會(hui) 聊到什麽(me) ？今天分享的麵試攻略，聽聽來自Good School Guide專(zhuan) 家和學生家長的分享：

1、英國私校麵試

麵試幾乎是所有英國私校招生流程中不可或缺的一部分，而且有開始邀請家長參加麵談的趨勢。

相比輔導孩子提升學術成績，麵試準備家長有更多責任提升孩子的社交表達能力。雖然學校可能將麵試輕描淡寫(xie) 地描述為(wei) “隻是為(wei) 了更好地了解孩子”，但這絲(si) 毫不能減輕家長的壓力。

倫(lun) 敦預備小學或私立中學的麵試最直截了當。由於(yu) 每個(ge) 入學節點申請注冊(ce) 都是人滿為(wei) 患，倫(lun) 敦私校的選拔傾(qing) 向於(yu) 專(zhuan) 注學術成績。

大多數私校通常邀請通過筆試的孩子參加麵試，而且麵試中還會(hui) 穿插數學、閱讀理解和推理題目。這樣做的目的是為(wei) 了探測孩子智商高低，以便從(cong) 一大堆申請人中選拔優(you) 才或者獎學金得主。

一些學術頂尖私校甚至已經不滿足於(yu) 僅(jin) 僅(jin) 搜尋確保能得A*的申請人，他們(men) 利用麵試機會(hui) 創建盡可能平衡的社區。

一位前私立小學校長說, “大多數參加考試的孩子，筆試成績在40％到65％之間。我們(men) 在尋找能讓人眼前一亮的孩子，特別是7+選拔，麵試是和筆試互相平衡的關(guan) 鍵環節。通常9月至12月間出生的孩子在筆試中得分較高，麵試時，我們(men) 會(hui) 邀請一些月齡小的孩子。”

擔憂的家長經常會(hui) 盡其所能控製麵試結果，但看起來專(zhuan) 業(ye) 備考對於(yu) 麵試雙方都是浪費時間。

北倫(lun) 敦學院學校（North London Collegiate School）於(yu) 1850年創立，創立者是英國教育家 Frances Mary Buss，她在英國公學教育中開創了女子教育的先河。北倫(lun) 敦學院學校擁有160年的悠久曆史，學校招收4-18歲的女生。

在過去十年裏學校兩(liang) 次被英國泰晤士報選為(wei) 英國最優(you) 秀的五所私立學校之一，北倫(lun) 敦學校畢業(ye) 的所有學生都進入了優(you) 秀的大學，每年有超過40%的畢業(ye) 生進入牛津、劍橋、哈佛、斯坦福等名校, 是全球教育機構的典範。

北倫(lun) 敦女校（North London Collegiate ） 小學校長說，她負責通過兩(liang) 輪麵試從(cong) 200名申請人中選拔40名4歲女生。“唯一有用的準備就是家長平時多和孩子交談、遊戲和講故事。”

深入看麵試體(ti) 係，所有準備建議都是個(ge) 性化的。

一位前預備小學校長送7歲孩子去預備小學麵試之前，提供盡可能多的信息讓孩子們(men) 放鬆。

“我試著為(wei) 他們(men) 準備將會(hui) 遇到的情形。通常會(hui) 描述麵試校長的樣子，由於(yu) 我自己是小個(ge) 子女士，孩子們(men) 可能會(hui) 期望所有校長都長得像我一樣。我還會(hui) 告訴他們(men) 去麵試的學校的樣子。除此之外，我隻是說，注視麵試官的眼睛，仔細誠實地回答問題”，孩子需要主動展示自己。

有的預備學校為(wei) 孩子準備模擬麵試，有的則指導孩子閱讀推薦書(shu) 籍和培養(yang) 具備優(you) 勢的興(xing) 趣愛好。然而大多數麵試官坦言，他們(men) 總能辨認出輔導過的孩子和他們(men) 真正尋找的有潛質人才。

當然，個(ge) 性一直是任何麵試中最琢磨不定的方麵，所有麵試官都有個(ge) 人偏好。於(yu) 是有些學校做了嚐試，來抵消一對一麵試的判斷誤區。

City of London School（倫(lun) 敦城市學校）擁有著絕佳的地理位置。它位於(yu) 聖保羅大教堂腳下，泰晤士河北岸，千禧橋可在教室中隨時欣賞，泰特現代美術館，碎片大廈和倫(lun) 敦眼都近在咫尺。 學校教學嚴(yan) 謹，是HMC成員之一。學生成績優(you) 異。幾乎100%學生都升讀大學，相當大一部分比例學生更升讀牛劍（更有一批學生升讀醫學院，學醫是我校一項傳(chuan) 統）。音樂(le) ，藝術和戲劇是學校校傳(chuan) 統優(you) 勢學科。

倫(lun) 敦城市學校  在一對一麵試之後，將候選人送入課堂，由另一位老師觀察他們(men) 在集體(ti) 中的表現。

最好的麵試官能夠克服來自筆試和孩子本身的雙重局限。

“即使非常靦腆的孩子，都願意談論自己、朋友、家庭和寵物。我讓他們(men) 講述周日做什麽(me) ，或者我轉過身去要求他們(men) 描述屋裏的某樣東(dong) 西。有時，我甚至讓孩子唱歌或跳舞。我在尋找閃亮的眼睛和真正的興(xing) 趣。如果孩子就呆呆地坐在那裏，你通常不會(hui) 選。”有的學校為(wei) 了打破不知道聊什麽(me) 的窘境，要求孩子們(men) 帶一件心愛的物品來麵試。

拉格比公學（Rugby School）是位於(yu) 英格蘭(lan) 中部沃裏克郡（Warwickshire）拉格比鎮上的一間混合寄宿學校，是英格蘭(lan) 最古老的公學之一，也是九大公學之一，成立於(yu) 1567年，招收13-18歲的男女學生。 在建校450多年的曆史裏，拉格比公學培養(yang) 出了一大批精英人士，包括英國首相、詩人、科學家、作家等。

拉格比公學(Rugby School)入學麵試中，每個(ge) 孩子將至少經過兩(liang) 位老師的麵試。拉格比公學事先要求申請人填寫(xie) 一份關(guan) 於(yu) 興(xing) 趣愛好的問卷，這不僅(jin) 提供了話題，而且還允許父母覺得他們(men) 已經做了力所能及的事情。

多數寄宿學校認為(wei) 麵試能夠辨別出一些關(guan) 鍵問題。“我們(men) 有時發現某個(ge) 孩子其實並不想上寄宿學校，”

拉格比公學（Rugby School）的注冊(ce) 官說，“麵試也非常有助於(yu) 了解孩子在預備學校建立的學術水平。我們(men) 會(hui) 讓孩子帶他們(men) 的校內(nei) 作業(ye) 來。有些倫(lun) 敦預備小學熱衷於(yu) 刷題，所以孩子作業(ye) 顯示的全部是練習(xi) 試卷。鄉(xiang) 村預備小學往往比較輕鬆。”

大多數小學校長會(hui) 如實出具孩子的推薦信，麵試也能夠證明校長們(men) 的誠實。“偶爾有預備小學校長非常清楚該學生並不適合我們(men) 學校，但是家長根本不聽。從(cong) 我們(men) 角度來說，和預備學校的關(guan) 係並不會(hui) 因為(wei) 個(ge) 別案例而削弱。”

當然，寄宿學校將男孩和女孩分別匹配到合適的宿舍時，往往會(hui) 有另一個(ge) 層次的篩選流程和麵試。

Dr Andrew Gailey 伊頓公學副教務長，以前是莊園宿舍（威廉王子在伊頓住過的Manor House）的舍監，在每年挑選10名男孩時，總是試圖培養(yang) 孩子們(men) 運動和勤奮、音樂(le) 和禮儀(yi) 的平衡。

這時家長出現在麵試中是普遍現象，尤其是倫(lun) 敦寄宿製預備小學。

所以家長才是需要準備的，而孩子可以快樂(le) 地做他們(men) 自己。家長麵談能達到鎮定、尊重和有趣之間的平衡就是最佳效果。

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2、來自英國私校家長的分享

現在市麵上有不少英國私校麵試的指南和建議可以參考。然而，普遍現象是很多家長仍然對自己孩子信心不足，很多孩子對麵試不熟悉。結果是家長和孩子要麽(me) 過度擔心， 要麽(me) 泰然處之過於(yu) 輕視。

家長分享1

今天談談我自己對麵試的一些經驗和心得。首先我覺得英國私校選拔考試門檻低，成績達到要求不難，但選拔中的麵試所占比重較大。

成績夠的學生一般會(hui) 進入到下一輪選拔環節 - 麵試，這個(ge) 步驟是學校自由選擇自己想要的學生，變數較大。往往家長孩子自我感覺良好，麵試卻成為(wei) 他們(men) 的滑鐵盧。我見過不少學生次次麵試落選，上不了好學校是次要， 對孩子自信心的打擊卻極大。

麵試我個(ge) 人覺得可以準備， 即使先天條件不優(you) 越， 成功機會(hui) 也可以大大提高。知己知彼， 百戰不殆。

麵試首先要研究自己報考的目標學校，了解學校曆史、教學特色及校園文化。

我覺得宏觀了解不是關(guan) 鍵， 關(guan) 鍵是要選出一個(ge) 細節， 這很重要。細節可以是一花一草， 一物一景， 但回答問題要巧妙， 要有技巧地把問題引入自己準備好的內(nei) 容範圍內(nei) 。

其次，印象非常重要，孩子舉(ju) 止行為(wei) 要禮貌規範， 自然不做作，回答問題重中之重是要體(ti) 現孩子的秉性和熱忱。從(cong) 開始到結尾，孩子都是被觀察打分的。再次，麵試問題要充分準備。麵試問題是要考察孩子對周圍人及物的了解和看法，考驗孩子看待問題的方法和解決(jue) 問題的能力。

麵試能準備的其實很少。該準備的在過去的十年間你都已經替孩子準備好了。開放日的詢問，得到的答案總是，我們(men) 就和孩子隨便聊一聊，看看她是不是適合這個(ge) 學校。

女兒(er) 的學校答應幫她準備準備，其實僅(jin) 僅(jin) 是下課時老師把她拉到一邊，隨口問了她兩(liang) 個(ge) 問題：1）你喜歡園藝嗎？2）你現在在看什麽(me) 書(shu) ？

能準備的不是具體(ti) 的問題，而是回答的方法。我也隨口問過女兒(er) 一些問題。回答的內(nei) 容我不加評價(jia) ——因為(wei) 這才是她自己的想法和聲音，但關(guan) 注她怎麽(me) 回答：

1.）任何問題，你不能說“I don’t know.” 哪怕是不知道，你也得試圖從(cong) 另一個(ge) 角度來回答。比如，我住公寓，家裏沒花園。但我喜歡去爺爺奶奶家的時候，幫爺爺在園子澆水拔草。

2.）你提出一點後，必須要有說明，再加上例子來解釋。比如第二個(ge) 問題，答案不應該隻是“我現在在看《哈利波特》。”不能就到此結束了。你得繼續說，你對這本書(shu) 的讀後感如何。故事情節很精彩，嗯，那再趕緊來個(ge) 例子說哪一處你覺得最精彩。

聽起來像和指導寫(xie) 作文一個(ge) 路數，沒錯。記住，“你要做到的是，這是和麵試老師之間一場有意思的對話，讓他/她更好地了解你，印象深刻可就更好了。簡略敷衍可不行 。”

家長分享2

我家兩(liang) 個(ge) 女兒(er) ，很不幸地經過了4+、7+、11+、16+所有考試。失敗的一次，是4+，因為(wei) 當天女兒(er) 很不耐煩那10道關(guan) ，挑顏色、拚圖、比大小等等，做到第8道時就跟麵試老師說，太無聊了，然後，就-棄-考-了！

當然，她沒被錄取，雖然被校長誠心誠意地邀請她6歲回來考7+。

好吧，棄考不是娃的問題，是家長工作沒做到位。

是我錯。

7+挑了倫(lun) 敦西南的另一所女校，當天被允許帶一本最喜愛的書(shu) 、或者玩具，她那時正沉迷於(yu) 斯諾比，就帶了花生漫畫，校長自然從(cong) 家庭成員開始聊。

包括爸爸媽媽的職業(ye) ，嗯，她說媽媽是博士，不知道啥博士，但肯定不是醫生那個(ge) doctor；姐姐在上什麽(me) 學，學校有什麽(me) 有意思的事，家裏度假去了中國，她對中國菜的喜歡；最後重點是她帶來的書(shu) ，有說到她喜愛幽默整蠱，喜歡讀書(shu) ，她對斯諾比的哲學觀感想，她玩的鋼琴書(shu) 裏有萊斯利，她看美式英語，15分鍾很快就過去了。

雖然最後進了這所學校，但小女兒(er) 念念不忘校長，她很自豪自己是被校長選中的，因為(wei) “她了解我”。

11+繼續考中學，3所女校的麵試有兩(liang) 個(ge) 共同點——

1，都有當場做心算題，還有跟英語（英國人的語文）有關(guan) 的，比如給一幅圖畫起個(ge) 名字，等等；

2，都有被問到家庭、愛好和為(wei) 什麽(me) 考慮申請本校。

女兒(er) 最喜歡的麵試是A校，題目有一點挑戰性，比如心算逐步難上去，麵試的老師問她看什麽(me) 書(shu) ，她說Westwood的傳(chuan) 記，因為(wei) 她將來也有考慮做時尚設計師；另一套書(shu) 正好老師也看過，兩(liang) 人就書(shu) 裏情節走向和人物性格發展進行了友好而悠長的談話，整個(ge) 麵試都超時了。而B校的心算按她評價(jia) 是“想看看筆試時是不是抄襲或者騙人了，想看看是不是真的那麽(me) 聰明”，她覺得有點受辱，因此也不喜歡這所學校了。C校非常友好，友好到她覺得所有問題一點難度也沒有。

13+，因為(wei) 沒有寄宿的娃，這部分借用Nancy的經驗，她兒(er) 子會(hui) 拿撲克牌變魔術，按她打趣的話：“此招拿下3所老牌寄宿男校。”

16+，高中麵試有點接近大學麵試，第一是每門（4門）都要麵試，還有一個(ge) general麵試，所以麵試那天要過5關(guan) 。general麵試繼續探討的是學生個(ge) 性、愛好、家庭等等，而4門各專(zhuan) 業(ye) 麵試真的是當場做題，特別是沒學過的題，不會(hui) ，老師給線索，看看娃的學習(xi) 潛力和技巧。

總而言之，英國私校麵試經驗總結一下——

1）麵試不是最重要的，因為(wei) 所有筆試成績在先，還有以前學校的推薦報告，都會(hui) 成為(wei) 最後錄取與(yu) 否的考量。

2）麵試不是陪老師聊天，其實是老師陪孩子聊天，所以會(hui) 允許孩子帶玩具或者書(shu) ，包括寫(xie) 簡曆（16+），都是找到話題，打開孩子。

至於(yu) 有的學校有對家長的麵試，這個(ge) 還真沒有經驗。但衣著整潔，對學校尊重且有一定了解，對孩子的學校生活有自己的觀念，這些，總沒有錯吧。

總之，麵試準備量還是很大的。以上望有參考借鑒價(jia) 值。