斯坦福大學2027屆新生履曆公開！

今年秋天，斯坦福大學迎來了1,700餘(yu) 名一年級新生。其中有詩人、語言愛好者、有抱負的醫生、學術界的奧林匹克選手，以及立誌成為(wei) 職業(ye) 籃球運動員的籃球明星。

他們(men) 向大家分享了自己獨特的個(ge) 人背景、與(yu) 眾(zhong) 不同的成長經曆、充滿激情的興(xing) 趣愛好與(yu) 對斯坦福生活的展望。

接下來，一起了解他們(men) 的故事吧！

Suze van Adrichem來自阿姆斯特丹考慮主修生物學或計算機科學

我一直很喜歡學校，總想充分理解所學的知識。小時候我好奇心很強，會(hui) 向父母或老師提出很多問題，我知道大學是我滿足這種好奇心的最佳場所。

高中時，我喜歡學習(xi) 生物和數學。在斯坦福，我希望探索生物信息學，但我對數據科學和人工智能等其他領域也持開放態度。教育也是我非常感興(xing) 趣的領域，我非常喜歡向人們(men) 傳(chuan) 授和解釋概念，讓他們(men) 能夠獨立思考並取得更大的成就。

對我來說，語言是美麗(li) 的。看到不同國家和大陸的語言有什麽(me) 不同是一件很有趣的事情。我的母語是荷蘭(lan) 語，英語和德語也說得不錯。我在高中還學過一些法語和拉丁語。我目前正在Duolingo上學習(xi) 日語，希望以後能在斯坦福大學選修日語課。

Luis Cortes來自莫桑比克馬普托考慮主修STEM專(zhuan) 業(ye)

在我的家鄉(xiang) 莫桑比克，文化的定義(yi) 是在人生的每一個(ge) 階段都享受樂(le) 趣，同時努力實現自己的夢想。例如，在家鄉(xiang) ，我最大限度地利用學習(xi) 機會(hui) ，同時享受我最喜歡做的事情——打籃球。

在成長過程中，我曾多次參加國際數學和科學奧林匹克競賽，結識了來自世界各地的傑出人士。

斯坦福大學有太多的東(dong) 西等著我去探索。在這裏，我希望探索新的領域，並有可能將它們(men) 與(yu) 我目前的興(xing) 趣相融合。例如，我想探索計算機科學與(yu) 攝影的潛在交叉點。

我在家鄉(xiang) 擁有的各種機會(hui) 為(wei) 我的斯坦福之旅做好了準備。最終，我想利用我在這裏擁有的資源，以非洲的方式解決(jue) 非洲的問題。隻有當非洲人用好奇的頭腦和堅定的心去應對最大的挑戰時，非洲的未來才會(hui) 有保障。

Baraa Abdelghne來自敘利亞(ya) 考慮主修生物醫學

我出生在敘利亞(ya) ，2011年，我和家人經曆了戰爭(zheng) 、轟炸、斷電斷水。2013年7月的一天，我和哥哥、媽媽出去買(mai) 食物，哥哥的肩膀中了一槍。這讓我們(men) 不得不拋下敘利亞(ya) 的一切，跟著哥哥坐上救護車前往土耳其，在那裏接受治療。然而，那裏的醫生無法恢複他手臂的活動能力，於(yu) 是我們(men) 向聯合國提出申請，於(yu) 2015年作為(wei) 難民遷往亞(ya) 利桑那州。

在重症監護室裏，我和哥哥一起在醫院生活了40天，這激發了我幫助他人的熱情。在亞(ya) 利桑那州，我開始在醫院做誌願者，為(wei) 癌症患者籌款。我成為(wei) 了一名合格的護理助理，並計劃成為(wei) 一名合格的急救員。這也激發了我成為(wei) 一名醫生的興(xing) 趣，我哥哥康複後正在亞(ya) 利桑那州立大學學習(xi) 網絡安全。

2020年，我在斯坦福醫學院實習(xi) ，從(cong) 事麻醉工作。這段經曆和這裏的合作氛圍讓我意識到斯坦福是一個(ge) 非常適合我的地方。這裏的天氣也很好，而且我離家人很近。

這一季度，我正在學習(xi) “The Magic of Medical Imaging”這門課程，我們(men) 將學習(xi) 超聲波和X射線。

我還沒有決(jue) 定我的專(zhuan) 業(ye) ，但我正在研究生物醫學計算，我希望把我對醫學和技術的熱愛結合起來。我希望我的課程能幫助我追求自己的熱情，倡導全球健康，為(wei) 那些得不到醫療照顧的人們(men) 提供幫助。

Christian Figueroa來自加利福尼亞(ya) 州考慮主修曆史

我從(cong) 13歲起就參與(yu) 了行動主義(yi) 活動，我對倡導與(yu) 心理健康、LGBTQ+社區以及科學和技術相關(guan) 的政策特別感興(xing) 趣。

政治新聞是我想探索的一個(ge) 潛在職業(ye) ，因為(wei) 我喜歡寫(xie) 作，我甚至考慮過有一天競選政治職位。在南加州，我曾經在當地電視台主持過一個(ge) 新聞節目，報道市議會(hui) 會(hui) 議。目前，我正在與(yu) 人合著一本名為(wei) 《我們(men) 的選舉(ju) ：21世紀的美國年輕人》的書(shu) ，該書(shu) 講述了“Z 世代”積極行動背後的動力。最近，我還加入了《斯坦福日報》，擔任新聞撰稿人。

在斯坦福大學，我考慮主修曆史。我對美國曆史特別感興(xing) 趣；我認為(wei) 了解我們(men) 民主的誕生和形成對任何人來說都非常重要。在這裏，我還希望能出國留學，參加斯坦福華盛頓項目。

斯坦福是我從(cong) 小就夢想的學校，所以來到這裏無疑是圓了我的夢，有機會(hui) 在這裏學習(xi) ，我每天都感到很榮幸。

Courtney Ogden來自亞(ya) 特蘭(lan) 大考慮主修符號係統

暑期課程是大多數一年級學生運動員的必修課，我很高興(xing) 我參加了暑期課程。這些課程幫助我理清了思路，為(wei) 我日後兼顧學業(ye) 和籃球做好了準備。

我的父親(qin) 曾在默裏州立大學打過大學籃球。我從(cong) 三年級開始打球。那一年，我參加了戴爾庫裏的籃球夏令營，並在那裏打了我的第一場正式比賽。我是那裏唯一的女生，雖然男生不給我傳(chuan) 球讓我很惱火，但我很高興(xing) 能有這樣的經曆，因為(wei) 我得到了很多鼓勵——那是我籃球生涯的關(guan) 鍵時刻。六年級拿到第一份獎學金後，籃球生涯的可能性對我來說變得真實了，我希望大學畢業(ye) 後能打職業(ye) 籃球。斯坦福大學有很多體(ti) 育以外的事情可以做，在這裏探索這些機會(hui) 對我來說很重要。我正在考慮學習(xi) 符號係統，因為(wei) 心理學和計算機科學的結合真的讓我很感興(xing) 趣。

Anna Yang來自加利福尼亞(ya) 州考慮主修符號係統

我從(cong) 小就喜歡寫(xie) 作，我會(hui) 用日記來表達自己，談論自己的生活。我對寫(xie) 詩的最初記憶是我四年級的老師，她教我們(men) 如何用比喻寫(xie) 詩。喜歡寫(xie) 詩的原因是因為(wei) 它非常形象，不必完全反映我所看到的世界，而且很有創意。

我第一次大聲朗讀詩歌，是在高二那年競選聖克拉拉青年桂冠詩人，當你大聲朗讀詩歌時，別人能看到你的表情和情緒，感覺非常脆弱。但這也很特別，因為(wei) 它賦予了詩歌動感，或者說將詩歌個(ge) 人化，給觀眾(zhong) 帶來真實、原始的體(ti) 驗，它的力量是書(shu) 麵形式無法比擬的。

那一年，我沒有成為(wei) 桂冠詩人，但在其他青年詩人的鼓勵下，我有信心通過去咖啡店公開練習(xi) 詩歌來提高我的口語水平。大家都非常支持我，這改變了我對大聲朗讀詩歌的看法。

高三快結束時，我成為(wei) 了聖克拉拉縣青年桂冠詩人。擁有這個(ge) 頭銜讓我感到非常有力量，因為(wei) 我被邀請到了我從(cong) 未想象過的地方，我的聲音不僅(jin) 能被聽到，還能影響和衝(chong) 擊我表演的空間，這是我作為(wei) 一名青年詩人以前很少感受到的。

其實，每一封來之不易的錄取offer背後，都是一名學生高中幾年學習(xi) 和活動的縮影。暫時看不清前路也不要氣餒、不要灰心，隻要相信腳踏實地、持之以恒，夢校的大門終會(hui) 為(wei) 你敞開！