2024頂級商學院發展重點是什麽？康奈爾、劍橋院長親自預測

時光飛逝，新的一年已經拉開了帷幕。

2024，全球頂級商學院在發展上有哪些側(ce) 重點？商學院院長們(men) 的觀點也側(ce) 麵反映出未來商學院所發展的趨勢。

對於(yu) 依然懷有深造夢想的你來說，細致理解院長們(men) 的話語，也意味著解讀新年裏商學院招收人才的密碼。

康奈爾大學Johnson商學院

院長Samuel Curtis

我預測，2024年領導力方麵的相關(guan) 課程會(hui) 持續發展、擴張，在複雜的商業(ye) 環境中，領導力是處理危機事件的重要能力，有關(guan) 價(jia) 值觀、氣候、健康、不平等的議題會(hui) 繼續出現，AI技術也給傳(chuan) 統的商業(ye) 模式帶來了新的挑戰，而領導能力是商業(ye) 精英不可替代的素質。

在Johnson商學院，領導力的課程包括了辯證思考、危機公關(guan) 、提高社會(hui) 影響力等方方麵麵的內(nei) 容。

在紐約，極具特色的Tech-MBA項目在紐約為(wei) 學生提供了新的就業(ye) 選擇，科技與(yu) 商業(ye) 分析在大多數行業(ye) 中都占有重要地位，而兩(liang) 年製的Full-Time科技MBA項目也因此會(hui) 在今年備受關(guan) 注。

學生的學習(xi) 習(xi) 慣因為(wei) 漫長的疫情而發生了改變，因此學院也會(hui) 著力提高MBA學生網上學習(xi) 的體(ti) 驗感。在男女比例方麵，Johnson商學院可以說做得相當均衡，女性MBA學員比例高達43%。

INSEAD

研究生院院長Urs Peyer

我預測2024年INSEAD將有很多關(guan) 於(yu) GenAI或ChatGPT的討論，學生會(hui) 有很多機會(hui) 探索AI在商業(ye) 環境中的運用。 AI工具將對公司運營和學生的學習(xi) 產(chan) 生深遠影響，而INSEAD也會(hui) 在MBA項目中讓學生切身感受到人工智能帶來的隻能與(yu) 危機。

除了AI之外，可持續發展也是2024年INSEADMBA項目的重要課程內(nei) 容之一。可持續發展與(yu) 公司盈利、高起薪並不矛盾，而希望在新年裏，我們(men) 能讓所有MBA學生看到可持續發展這一主題為(wei) 公司和他們(men) 個(ge) 人事業(ye) 帶來的機會(hui) 。

IESE

院長Franz Heukamp

在IESE,我們(men) 的課堂總是能呈現多元化，重視吸收擁有各種不同背景的學生。 在2024年，IESE也將進一步實現課程的國際化，在德國會(hui) 開放更多管理學的學位。位於(yu) 慕尼黑的校園裏除了開設Excecutive MBA的項目之外，還增加了新的AI項目，而在新的一年裏，課程的豐(feng) 富度還會(hui) 持續上升。

2024年學院也會(hui) 增加混合型教授的MBA項目，以吸引更多擁有不同職場背景的學生。另外IESE也會(hui) 鼓勵更多女性追尋商業(ye) 領袖的位置。新年裏，我希望我們(men) 能從(cong) 人性和尊嚴(yan) 出發，認識到每個(ge) 學生的特色，擯棄刻板印象和固有的標簽。

愛默裏學院Goizueta商學院

兩(liang) 年製MBA項目副院長Brian Mitchell

曾經很多人都認為(wei) 讀商學院MBA項目意味著離職，意味著花費2年的時間去攻讀學位。我的預測是在2024年，MBA項目會(hui) 有更多形式上的革新，讓管理相關(guan) 的教育項目更加優(you) 化。

在新的一年裏，更多的雙學位、聯合商學學位將如雨後春筍一般出現，而很多商學院也開設了專(zhuan) 業(ye) 碩士項目吸納更多仍在工作崗位上的職場人士。

在Goizueta商學院，我們(men) 在2023年開設了一年製MBA和商業(ye) 分析碩士項目，這不僅(jin) 為(wei) 學生提供了更多選擇，也為(wei) 職場精英預留了選擇的空間。

同時，2024年的商學院項目形式會(hui) 更為(wei) 靈活，在全線下課和全線上課之前取得平衡。能在新年裏獲得學生青睞的公司一定是在形式上能滿足多重需要的。

喬(qiao) 治城大學McDonough商學院

副院長Christine Murray 2023年，McDonough商學院成立了新的項目，在迪拜開設了全新的Executive MBA項目，而在教學形式上學院也積極做出改變：Flex MBA項目開拓了新的網上課程。

邁入2024年，學院的發展重點放在建立創新渠道上。 我希望學院的管理團隊、人力資源能在全球範圍內(nei) 找到更優(you) 質的人才和合作機構，幫助學生在瞬息萬(wan) 變的商業(ye) 環境中精進自己的事業(ye) 。目前McDonough商學院正在建立新的職業(ye) 發展係統，為(wei) 碩士、MBA項目擴大求職範圍。

劍橋大學Judge商學院

院長Gishan Dissanaike

在2024年，我認為(wei) 有三個(ge) 主題是學院重點要關(guan) 注的：可持續發展、人工智能以及學生多元化。 目前學校教職人員已經嚐試用AI去處理日常工作，新的一年裏，劍橋Judge商學院會(hui) 繼續探究AI在教育中的運用，挖掘AI在商學院教學執行中的潛力。 和所有新興(xing) 科技一樣，人工智能也需要時間才能與(yu) 商學院彼此融合，但長遠來看，它最終將成為(wei) 我們(men) 生活的一部分。

另外，Judge商學院商學院教育者也需要確保學生在性別、種族、背景上的多元化，他們(men) 將讓學院的教育也變得更為(wei) 豐(feng) 富。

當然，多元化不能僅(jin) 僅(jin) 表現在數據和百分比上，學院需要鼓勵各種各樣的觀點在此進行交融，所有的聲音都應該被聽到，而生動的辯論也會(hui) 促使新的思想誕生。作為(wei) 商學院教育者，我們(men) 應當幫助學生活得足夠的信息，最終為(wei) 社會(hui) 做出明智的決(jue) 定。

倫(lun) 敦商學院

副院長Julian Birkinshaw 2023

年經濟、地緣和環境的難題讓商學院學生時刻麵臨(lin) 著新的挑戰。 LBS的學生是未來商業(ye) 世界的領袖。我們(men) 需要幫助他們(men) 理解這個(ge) 社會(hui) 正在麵臨(lin) 的壓力——可持續發展、社會(hui) 公平、科技帶來的衝(chong) 擊等，並教會(hui) 他們(men) 尋找解決(jue) 問題的方法。我們(men) 還需要培養(yang) 學生的野心和為(wei) 工作負責的勇氣，而不是讓其他人來為(wei) 自己設置行程安排。

商學院的項目希望讓學生明白，商業(ye) 影響世界的方式就是為(wei) 社會(hui) 解決(jue) 問題，沒有第二個(ge) 選擇。