賓夕法尼亞美術學院（PAFA）停辦預示著人文藝術的終結嗎？

上周，賓夕法尼亞(ya) 美術學院（PAFA）取消本科學位的消息震驚了美國藝術界。

PAFA成立於(yu) 1805年，是美國第一個(ge) 既是藝術博物館又是學校的機構。長期以來，該學院一直提供美術專(zhuan) 業(ye) 的本科和研究生學位，培養(yang) 費城和全美各地一些最傑出的藝術家。

該學院的傑出校友包括瑪麗(li) •卡薩特、馬克思菲爾德·派黎胥、大衛•林奇、亞(ya) 曆山大•米爾恩•考爾德、巴克利• L •亨德裏克斯。博物館以收藏了大量19世紀和20世紀美國藝術品而聞名，常年舉(ju) 辦展覽。

賓夕法尼亞(ya) 美術學院（PAFA）停辦，預示著人文藝術的終結嗎？不一定。

PAFA關(guan) 閉學位課程主要是迫於(yu) 兩(liang) 個(ge) 方麵：“財政壓力”和“學生人數下滑”。

早在2017年，PAFA每招一名學生的收益率是6322美元，但從(cong) 疫情開始人就招不滿了。學生入學人數從(cong) 2019年的270人減少到2023年的126 人，導致2023年每名學生虧(kui) 損7090美元。

外加上運營成本，PAFA每年產(chan) 生300萬(wan) 美元的赤字，迫使PAFA董事會(hui) 在上周二投票一致決(jue) 定：

1.關(guan) 閉學位課程，減少每年100萬(wan) 美元的赤字。

2.將學校的辦公樓翻新並出租，以獲得收入。

3.線下轉線上，“本科學位”轉型為(wei) “證書(shu) 課程”。

4.暫時保留與(yu) 賓大的合作項目，繼續提供藝術學士學位（BFA），該項目從(cong) 1929年創辦至今。

學校轉型歸轉型，最苦的還是學生和教師。PAFA校方是如何安置學生和老師的呢？

學生方麵，大三學生、大四學生將會(hui) 繼續在學校就讀並且畢業(ye) 。大一、大二學生、研一的學生就比較慘了，不得不轉學到其他學校去上課。

校方負責人表示，PAFA已經與(yu) 美國藝術大學、天普大學泰勒藝術與(yu) 建築學院、摩爾藝術與(yu) 設計學院、阿卡迪亞(ya) 大學和賓夕法尼亞(ya) 藝術與(yu) 設計學院達成了協議，協助學生順利轉學。

教師方麵，PAFA目前有21名全職教師和21名兼職教師。他們(men) 的去留取決(jue) 於(yu) 未來有多少學生報名參加證書(shu) 課程？

PAFA的運營不善，讓業(ye) 內(nei) 人士開始思考：藝術教育應該如何適應不斷變化的環境？

老師原本以為(wei) 這又是一個(ge) “唱衰人文藝術教育”的選題，仔細研究發現：哎，這麽(me) 看格局就小了。

人家隻是轉型了，謀求一種全新的商業(ye) 模式，並不是徹底關(guan) 門大吉了。

PAFA取消“學位課程”確實反映了當下人文藝術教育的一個(ge) 較為(wei) “尷尬”的局麵。

大家都知道美國企業(ye) 更偏向STEM專(zhuan) 業(ye) ，工科和計算機專(zhuan) 業(ye) 更容易拿到高薪的Offer。外加上美國大學學費每年水漲船高，學生選擇專(zhuan) 業(ye) 時難免會(hui) 考慮到“回報率”的問題，自然不願意去選人文藝術專(zhuan) 業(ye) 。

哪怕你以人文藝術專(zhuan) 業(ye) 申請進的美國名校，隔了幾年又紛紛轉為(wei) 計算機專(zhuan) 業(ye) 了。（不光是我們(men) 留學生這麽(me) 想，不少老美的算盤也是這麽(me) 打的。）

但這不代表人文藝術專(zhuan) 業(ye) 就完全沒有市場了。藝術教育的市場可能不在年輕人這裏，而是在打工人和中老年人這裏。

賓夕法尼亞(ya) 美術學院（PAFA）停辦，預示著人文藝術的終結嗎？不一定。