為何英國年青教師外流情況嚴重？

每逢到了12月底聖誕節期間都是大家互相和很多舊朋友重新聯絡的時間，因為(wei) 都要跟大家說聖誕快樂(le) 新年快樂(le) 等等的。

這一年我總結了一下大家的近況，我發現有很多英國的年青教師都選擇了離開英國，到外地任教。

Leo 老師在英國有很多老師朋友，任職於(yu) 不同的學校，平常大家各有各忙基本上沒有聯係，但到了聖誕節期間又是大家互相噓寒問暖一番的時候。

還有一點，就是我以前在英國的時候除了當老師，也當過PGCE的導師，也就是訓練英國新老師的。在兩(liang) 年任職期間我總共訓練過六位老師，而且這六位我的學生都仍然和我有保持聯絡。

怎樣定義(yi) 為(wei) 年青的教師？我個(ge) 人的定義(yi) 就是大約在30多歲以下，通常還沒有結婚生子，沒有家庭負擔的。

我發覺我這批朋友當中很多在英國做了老師都是在五年以下，然後很大部份都選擇到了外地當教師，這一個(ge) 情況最近一兩(liang) 年特別多。

今年跟大家除了說聖誕快樂(le) 之外，我也好奇問了一下他們(men) 離開英國去外地任教的原因，總括來說可以歸類為(wei) 以下三個(ge) 主要原因。

第一，更好的薪酬和待遇。

這一個(ge) 原因相信大家都不意外，因為(wei) 有很多亞(ya) 洲特別是東(dong) 南亞(ya) 地區的國際學校都會(hui) 願意用比較高薪來聘請這些老師，就算他們(men) 其實經驗和實力都比不上英國本土老師，但他們(men) 來的薪酬很有可能比英國本土老師還要高。

我當年其中一位訓練過的學生，當老師之後就去了杜拜，他跟我說杜拜的國際學校不單止薪酬很高，而且還幫他準備了房子和車。

還有最重要的一點，杜拜完全不用交稅。

他非常坦白的跟我說，打算在杜拜掘金幾年，然後再回英國買(mai) 房子。

有些家長可能會(hui) 問那麽(me) 為(wei) 什麽(me) 很多英國本土老師特別是比較有經驗和實力的不會(hui) 到外地？

這個(ge) 問題其實不難回答，主要都是因為(wei) 家庭原因。英國是非常重視家庭的，很多英國本土有經驗和實力的，在本地的學校本身已經做得不錯，有家庭負擔，所以他們(men) 都不會(hui) 願意去外地，才讓了年青教師有這些機會(hui) 。

第二，獲得更好的尊重。

中國傳(chuan) 統文化一向都是比較強調尊師重道。

老師在學生和家長心目中還是有一個(ge) 比較不錯的地位，但根據我在香港讀書(shu) 和英國任教的經驗來對比，我必須說在英國老師的地位沒有在香港的高。

Leo 老師有一些教師朋友是在一些比較貧困的地區當公立學校的老師，他們(men) 在WhatsApp群組之中甚至開玩笑，說他們(men) 其實不是老師，隻是一個(ge) Babysitter。

他們(men) 每天的工作就是負責在學校內(nei) 看管孩子，基本上不會(hui) 要求他們(men) 學到什麽(me) ，隻要不搗亂(luan) ，然後到了下午三時多放學就可以了。

有一些老師朋友甚至會(hui) 在Whatsapp群組當中抱怨學生不尊重老師也就算了，但有一些英國家長也不太尊重老師，令他們(men) 感到有點心灰意冷。

第三，逃避Ofsted。

我之前已經寫(xie) 文章解釋過英國老師在麵對Ofsted的時候會(hui) 麵對什麽(me) 壓力，我自己親(qin) 身都麵對過三次，所以我能夠理解到其他英國老師的感受。

這好像有一把無型的刀一直懸掛在你的頭上，但你不知道什麽(me) 時候會(hui) 掉下來。

其實這種壓力周是一層一層壓下來的，因為(wei) Ofsted會(hui) 令到校長有壓力，然後校長壓力又會(hui) 給管理層下達命令，把壓力傳(chuan) 遞給他們(men) 。

那麽(me) 管理層最後還是要把這些壓力和不同奇奇怪怪甚至沒有用的措施，都下放給老師去做，令到大家都在一個(ge) 壓力比較大的環境下去工作。

有很多年輕教師可能還沒有熟習(xi) 或者比較有自己的想法，所以會(hui) 想離開這個(ge) 環境。

總括而言，年輕老師外流對英國教育界來說可以說是好壞參半。

好處就是讓年輕老師到外地去多地一下文化交流和學習(xi) 一下，但壞處就是有可能會(hui) 長期地流失一批年輕的生力軍(jun) 。