托福口語評分真的玄學嗎？

最近一名很喜歡的學生出分了，口語很優(you) 秀，取得了26分的成績，相比去年寒假，進步非常大。

第一次見到馨懌同學是在美本精英計劃寒假的89-100托福衝(chong) 分班。當時講完了一個(ge) 綜合題目，然後隨機點名讓同學們(men) 試著答題，點到了這位小美女。這位小美女一張嘴，用著一口美語，聽起來很舒服。

但是一聽這個(ge) 內(nei) 容吧，就能判斷，這孩子前麵十幾分鍾估計沒聽講。後麵課堂上我下去溜達的時候發現，她偷偷在做學校裏麵某個(ge) 科目的作業(ye) 。我心想，可惜了，浪費了這麽(me) 好的發音。那個(ge) 時候她口語分數在20-22分。

▲馨懌同學的課堂表現反饋

後麵我在一對一課表上看到了她的名字，心想，難搞啊。「插播一句，美本精英計劃的課程體(ti) 係包含了班課和一對一兩(liang) 種班型」

但一對一課上，她沒有辦法touch fish，表現比預想要好很多。馨懌也非常聰明和配合，老師給的建議能馬上消化並且應用到答題中。

馨懌同學的學習(xi) 態度不太值得我們(men) 學習(xi) ，她偶爾起不來床，錯過安排的模考；作業(ye) 完成也不是太理想；上課有時候也不願重複說一個(ge) 題目很多次，需要人推一下才能完成。

但不管如何，她的口語成績也是能說明一些事情的。我總結了幾點，跟大家分享，希望能夠幫大家少走一些彎路。

馨懌同學口語表現的幾個(ge) 特點：

1. 發音好

同學們(men) 能說美語最好，口音上實在不好克服母語影響的，起碼把音準搞好。

自測一下這些組單詞：

found vs fond vs fund

wheel vs whale vs will vs while vs well

wine vs vine

leg vs lag

pick vs peak

如果發現有些單個(ge) 的音不太準確，務必重複50次改過來；單個(ge) 的音影響的不是一個(ge) 單詞，而是帶有這個(ge) 音的所有單詞。

2. 有很高的清晰度

馨懌說用語是不慌不忙的，非常淡定，有很高的清晰度。很多同學說話著急，節奏慌張，一個(ge) 單詞說一半就著急往下了，比如influence說到influ就沒有了；或者中間吞音嚴(yan) 重，比如student說成soon。有點像老北京講話，一秒鍾已經說完了一個(ge) 句子，no offense。這種不高的清晰度，非常影響機器評分。

3. 內(nei) 容的處理非常自如

這是我今天想跟大家分享的重點。

考試現場不要過度關(guan) 注答題內(nei) 容

內(nei) 容是托福口語三大評分標準之一，非常重要。平時練習(xi) ，要注意回歸輸入材料，把內(nei) 容吃透，然後答題把重點選對。但第一遍答題，或者考試現場答題，過度關(guan) 注內(nei) 容，會(hui) 有很多問題。

考試現場過於(yu) 關(guan) 注內(nei) 容的第一個(ge) 問題是，筆記參考性不高。有的同學想把所有內(nei) 容都說進去，總怕少一點就得不了分。首先這是不正確的認識，其次這樣會(hui) 導致我們(men) 的筆記情況很不樂(le) 觀。因為(wei) 我們(men) 會(hui) 每聽一句話就趕緊寫(xie) 一個(ge) 詞甚至是縮寫(xie) ，然後趕緊跳到下一句，又是一個(ge) 詞或者縮寫(xie) 。最終答題看著一個(ge) 一個(ge) 零星的單詞和自己也不能再次識別的縮寫(xie) ，沒法張嘴。

正確的做法是，延時筆記，聽完一個(ge) 地方，判斷一下內(nei) 容重要性，如果判斷很重要，就多些筆記，寫(xie) 完整的短語甚至句子；如果判斷內(nei) 容不重要，比如是過場詞或者重複性內(nei) 容，就不動筆，等待下一個(ge) 重點就行。

我和馨懌的第一次一對一就明確了筆記內(nei) 容，這是我們(men) 在講question 2時候的課堂記錄

以上是理想情況，就是按照內(nei) 容重要性來記筆記。退一步，如果輸入材料我們(men) 現在理解不是很到位，不太好抓重點，那就按照心情或者緣分來記筆記就可以了。某個(ge) 內(nei) 容你聽懂了，寫(xie) 一寫(xie) ；某個(ge) 內(nei) 容沒聽懂，隻有一個(ge) 詞還在腦子裏，直接扔掉就可以了。內(nei) 容太少就根據自己的理解發揮一下。馨懌這一點做的也非常棒，遇到不確定的東(dong) 西基本不慌，很好的聽取了老師的建議。

考試現場過於(yu) 關(guan) 注內(nei) 容的第二個(ge) 問題是，語速容易起飛。

其實我們(men) 很多同學正常說英語，節奏很舒服的，但是一答題就著急忙慌。很多一部分原因是，總覺得內(nei) 容太多了，不趕著說說不完。但是如果大家放棄對內(nei) 容的執念，從(cong) 筆記部分就進行了篩選，然後準備時間再篩選一個(ge) 筆記，就會(hui) 發現，其實這個(ge) 事兒(er) 要說清楚，根本用不了那麽(me) 大的篇幅。

那怎麽(me) 判斷內(nei) 容是不是篩選的合適，或者說事兒(er) 是不是說的清楚呢？我的經驗是，邏輯思維好的同學，把筆記扔在一邊，不看筆記，把這個(ge) 事兒(er) 講一遍，你講的內(nei) 容就是重點，你沒講的內(nei) 容就不是重點。思維很飄逸的同學，找一個(ge) 朋友，把這個(ge) 事兒(er) 講給他，如果他再沒有借助閱讀/聽力材料的情況下，完全理解了你說的內(nei) 容，就說明你的內(nei) 容完整了。

考試現場過於(yu) 關(guan) 注內(nei) 容的第三個(ge) 問題是，語法容易有挑戰。

其實本來很多語法複雜的句子，從(cong) 內(nei) 容的角度，隻是一個(ge) 過度或者總結，答題可有可無。但如果就是不舍得扔掉，然後自己嚐試去還原這個(ge) 語法超級複雜的句子，容易說錯，說錯之後還會(hui) 慌張，導致節奏亂(luan) 掉，長時間卡頓，超時，整個(ge) 拉垮。為(wei) 了什麽(me) ？就是為(wei) 了自己的OCD，不舍得放棄任何自己聽到的內(nei) 容，即使這個(ge) 內(nei) 容根本對故事完整性沒有任何幫助。

當然，基礎語法，比如單複數/時態/固定搭配，是需要極高熟練度的，要養(yang) 成整理和積累的習(xi) 慣，這一點跟很多同學一樣，馨懌也比較薄弱，課堂反饋總是提到。

所以語法上建議，基礎語法平時下好功夫，複雜語法部分，如果內(nei) 容不重要不如直接略去，內(nei) 容超級重要就像我們(men) 該說的，寫(xie) 有效筆記。整體(ti) 來說，馨懌同學的成績單大家看一下，目前閱讀和聽力的狀況，如果說能100%理解和抓取所有我們(men) 口語綜合任務裏麵的內(nei) 容，其實是不太現實的；但是馨懌同學對內(nei) 容處理的靈活性，能夠讓她有很好的筆記、穩定的節奏、相對準確的語法；最終自然而然就體(ti) 現到了成績上。

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如果你曾經，某次考試後覺得口語內(nei) 容都說完了，成績卻沒有什麽(me) 體(ti) 現，希望你看完這篇文章，能有一點收獲。