中國學生進入美高的核心難題：名校的課程設置真心看不懂

國內(nei) 的雙語/國際高中，與(yu) 美高最大的差別在哪？在很多留學過來人眼中，答案往往不是全寄宿的環境、更精彩的活動，或是完全沉浸式的外文環境，這些特質國內(nei) 好一點的學校也能滿足。但有一個(ge) 核心差異，不容忽視——課程設置！

“去查目標學校幾門AP課，發現沒有AP課？”

“國內(nei) IB很出名，出國才發現美高很少有IB？”

“美高選課要分必修選修還有榮譽，修讀條件還不一樣？”

“才知道，有些課學不完是畢不了業(ye) 的......”

相信有這樣困惑的小夥(huo) 伴不在少數！的確，美國中學雖然學術資源十分豐(feng) 厚，課程設置很係統，但作為(wei) 新手小白的我們(men) ，想快速搞懂還是有一定的難度。

那麽(me) ，美高課程究竟是怎樣的？選校時我們(men) 如何選到合適的課程體(ti) 係？進入美高後，什麽(me) 選課技巧能幫我們(men) 提升GPA，獲得知名大學的敲門磚？

美高課程與(yu) GPA、升學息息相關(guan) ！

了解美高課程設置，為(wei) 什麽(me) 那麽(me) 重要？因為(wei) 它不僅(jin) 關(guan) 係到學生與(yu) 學校課程匹配度，還關(guan) 係到學生未來的GPA分數的高低，這很大程度上決(jue) 定了學生未來能夠申請哪個(ge) 層次的大學，而所選的課程則能夠影響學生大學專(zhuan) 業(ye) 的選擇。

同時，站在申請大學的角度，如果學生有非常喜歡的專(zhuan) 業(ye) ，那麽(me) 在高中時期就應該體(ti) 現出學生對這一專(zhuan) 業(ye) 的興(xing) 趣、熱愛和相應的成果。隻有合理規劃選課，才能讓學生得到最好的成長，高中四年成績的趨勢和走向會(hui) 是未來大學申請中非常看中的，學校會(hui) 從(cong) 中看到學生的潛力和個(ge) 人精神。

怎麽(me) 做才能深入了解美高課程？

美國高中課程主要分為(wei) 必修和選修兩(liang) 種，必修課程主要集中在數學、自然科學、社會(hui) 科學、英語、語言和藝術六大類，好的美高往往擁有幾十門課程，而這些課程又通常分為(wei) 常規課程、榮譽課程、AP課程、高級課程、大學程度課程等等。所以想要選好課，一定要對美高課程有較為(wei) 全麵的認識，下麵老師就以下幾點來跟大家聊一聊，美高的選課依據有哪些。

01 明確學校畢業(ye) 要求

一定要明確學校要求一年要修夠多少學分，在這其中必修課程多少分，選修課程多少分，每學期最少要修多少學分，最多不能超過多少學分，哪些課程是哪些年級必須完成的，要達到學校規定的要求才能畢業(ye) 。比如Phillips Exeter Academy便要求學生需要免受任何官方或懸而未決(jue) 的紀律處分，還需要根據表格積累學期學分，方可畢業(ye) ：

02 提前做好課程規劃

一所學校能提供的課程、學生在高中四年所選擇的課程，往往對申請目標大學、目標專(zhuan) 業(ye) 的成功概率起著決(jue) 定性的影響。畢竟，如果想學人文社科專(zhuan) 業(ye) ，但高中階段並沒有進行過人文類學科的先修課，或更高難度課程，除非在活動方麵展示出過人的天賦，否則麵對大學時說服力會(hui) 很低。

不過很多學校都會(hui) 設置專(zhuan) 業(ye) 的顧問，ta們(men) 不僅(jin) 對學校的可成體(ti) 係了如指掌，更深諳大學的入學標準，從(cong) 入學開始多與(yu) 學業(ye) 顧問溝通，會(hui) 對未來的申請方向有很大幫助。

03課程難易程度

想申請知名大學，保持高GPA是基礎，但為(wei) 了提升GPA，犧牲選課難度，是萬(wan) 萬(wan) 不可的。在保持較高成績及排名的基礎上，盡可能多去挑戰有難度的課程，更有希望被名校發現並認可。不過超出能力太多，GPA也會(hui) 變得難看，因此一定要具體(ti) 情況具體(ti) 分析，量力而為(wei) 。比如很多學生願意挑戰AP課程，認為(wei) 是證明自己能力的方式，但高年級選擇太多AP課程，時間精力會(hui) 被拖垮，反而得不償(chang) 失。