心理學專業繼續發展有哪些選擇？

本科學心理學的同學不少，但研究生繼續往“正統”心理學發展的同學卻風毛菱角，這是為(wei) 什麽(me) ？因為(wei) 心理學繼續往下發展，會(hui) 往醫學延伸，被稱為(wei) 臨(lin) 床心理學。

申請臨(lin) 床心理學的難度非常大。首先，醫學類專(zhuan) 業(ye) 對國際生不友好，其次博士申請難度本身就很大，更別說申請臨(lin) 床類博士了。想申碩士卻發現，基本找不到臨(lin) 床心理學碩士。

很多同學私信說如果還想往心理學發展還有什麽(me) 更好的選擇嗎？

如果考慮非臨(lin) 床型碩士，比如與(yu) 臨(lin) 床相關(guan) 的基礎學科、生理、生化、藥學、病理、毒理、護理、免疫、營養(yang) 、病毒和微生物、公共衛生管理等是可以的。如果想繼續學習(xi) 心理學相關(guan) 知識，請繼續往下看！

心理學相關(guan) 專(zhuan) 業(ye)

對很多人來說，直接申請臨(lin) 床心理學過於(yu) 困難，不少人都會(hui) 選擇其他“平替”，這些項目的課程設置和臨(lin) 床醫學專(zhuan) 業(ye) 類似。一起來瞅瞅吧~

教育心理學

教育心理學是研究在教育情境下人類的學習(xi) 、教育幹預的效果、教學心理，以及學校組織的社會(hui) 心理學。

教育心理學的重點是把心理學的理論或研究所得應用在教育上。教育心理學可應用於(yu) 設計課程、改良教學方法、推動學習(xi) 動機以及幫助學生麵對成長過程中所遇上的各項困難和挑戰。

國內(nei) ，教育心理學的就業(ye) 方向包括：高校、公務員、企業(ye) 、中小學、心理谘詢工作者、醫院和診所等等。心理學人才，是我國目前十分緊缺的人才。

• 賓夕法尼亞(ya) 大學

MSEd in School and Mental Health Counseling

這個(ge) 項目主要為(wei) 在全職工作外，想要提升專(zhuan) 業(ye) 能力的職場人士準備。項目致力於(yu) 幫助職場人士進入學校谘詢領域，或心理健康谘詢領域。

這個(ge) 項目也可以作為(wei) 進入博士項目前的準備。但全職工作經曆並不是必要條件，相關(guan) 的實習(xi) 或研究經曆同樣加分。

項目提供兩(liang) 個(ge) 方向：Mental Health Counseling Licensure（LPC）和School Counseling Certification and Mental Health Counseling Licensure（LPC）。

•哈佛大學

MEd in Human Development and Education

哈佛大學教育學院教育碩士（Ed.M.）項目時長一年，學生650人左右，國際學生占比約25%，中國學生占比約8%。

2021年秋，學院進行了項目重組，現涵蓋五個(ge) 子項目：教育領導、組織與(yu) 創業(ye) ；教育政策與(yu) 分析；人類發展與(yu) 教育；學習(xi) 設計、創新與(yu) 科技；教學與(yu) 教師領導。

SMHC申請官方強烈推薦在申請此項目前有至少2年在公共服務部門或教育行業(ye) 的工作經驗。

社會(hui) 工作 (心理學方向)

Social Work專(zhuan) 業(ye) 在美國已經有將近200年的曆史了，是非常成熟的一個(ge) 專(zhuan) 業(ye) ，目前，中國的申請者還較少，屬於(yu) 冷門專(zhuan) 業(ye) 。

社會(hui) 工作是一個(ge) 不斷發展的職業(ye) ，也是一個(ge) 多元化的領域。如果你喜歡幫助他人，關(guan) 注社會(hui) 正義(yi) ，有耐心有決(jue) 心有韌性，能很好的和他人溝通，能夠不厭其煩的完成繁多的文書(shu) 工作，那麽(me) 社會(hui) 工作這個(ge) 領域就十分適合你。

•紐約大學

Master of Social Work

紐大的Sliver School為(wei) 學生提供傑出的臨(lin) 床社會(hui) 工作訓練。

項目自始至終為(wei) 學生提供以Research-focused為(wei) 主的個(ge) 人、團體(ti) 和家庭形式的實習(xi) 機會(hui) ，還為(wei) 學生提供學習(xi) 政策、社區見習(xi) 以及海外學習(xi) 項目，讓學生能夠展望全球社區工作。

項目為(wei) 學生提供多種完成學位的方式（以下為(wei) 全職學生）：傳(chuan) 統兩(liang) 年製學位共計65學分，需完成1200小時的實習(xi) ；16個(ge) 月快速學位共計65學分，學生春季入學，加上暑期共度過四個(ge) 充實緊張的學期，需完成600小時的實習(xi) ；

高階學位這個(ge) 方式適合SW本科的學生選擇，是擁有SW本科學位學生拿到碩士學位的快速途徑，共計32學分，共兩(liang) 個(ge) 學期，課堂學習(xi) 內(nei) 容與(yu) 傳(chuan) 統兩(liang) 年製的第二年相同；

•哥倫(lun) 比亞(ya) 大學

Master of Social Work

在哥大，“社會(hui) 工作”的學製比較多元化，分為(wei) 1年、2年、5學期、16個(ge) 月等。這個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 十分注重與(yu) 實踐結合，在兩(liang) 年的項目中，學生每周2天上課，3天要去實習(xi) ，在畢業(ye) 時會(hui) 達到1200小時的實習(xi) 時間。

在哥大畢業(ye) 的社會(hui) 工作專(zhuan) 業(ye) 學生，幾乎都可在畢業(ye) 後順利通過政府要求的社會(hui) 工作者從(cong) 業(ye) 資格證，包含紐約、新澤西和康涅狄格州三個(ge) 地區。

同時，又有16000多的校友會(hui) 幫助哥大社會(hui) 工作專(zhuan) 業(ye) 的在讀學生尋找工作，以及提供就業(ye) 指導。

其它延伸項目

除了心理學核心項目外，其實還有很多和心理學掛鉤的其他相關(guan) 專(zhuan) 業(ye) ，來聽老師介紹一下吧～

人力資源管理

人力資源管理，是指在經濟學與(yu) 人本思想指導下，通過招聘、甄選、培訓、報酬等管理形式對組織內(nei) 外相關(guan) 人力資源進行有效運用，滿足組織當前及未來發展的需要，保證組織目標實現與(yu) 成員發展的最大化的一係列活動的總稱。

多數學校的HR專(zhuan) 業(ye) 對於(yu) 申請人的本科專(zhuan) 業(ye) 沒有嚴(yan) 格要求。但從(cong) 申請專(zhuan) 業(ye) 匹配度上，如果學習(xi) 過人力資源、工商管理、心理學、社會(hui) 學、法律等相關(guan) 專(zhuan) 業(ye) 的學生申請人力資源專(zhuan) 業(ye) 會(hui) 比較有優(you) 勢。

•紐約大學

MS in Human Resource Management and Development

紐約大學的人力資源管理和發展碩士課程培養(yang) 學生成為(wei) 戰略商業(ye) 專(zhuan) 業(ye) 人士，在當今全球組織中有效領導和管理人才方麵具有專(zhuan) 業(ye) 的知識。

該課程由人力資本管理方麵的領先學者-實踐者授課，探討管理和組織行為(wei) 的原則，向學生介紹數據驅動的衡量標準和管理決(jue) 策，並深入研究商業(ye) 戰略和道德，為(wei) 學生在快速變化的商業(ye) 世界中取得成功提供重要的競爭(zheng) 優(you) 勢。

• 喬(qiao) 治城大學

Master's in Human Resources Management

喬(qiao) 治城大學的人力資源管理碩士項目不是在商學院，而是開設在School of Continuing Studies。

課程涉及6個(ge) 方向：

•Strategic Human Capital Management

•Talent & Organization Development

•Global Human Resources Management Diversity

•Equity, and Inclusion

•HR Analytics & Technology

•Employment Law & Investigations

與(yu) 哥大一樣，非美本申請人的大學成績單需要做WES評估。不過喬(qiao) 治城大學不需要GRE或GMAT成績。

市場營銷（消費者洞察、市場調研）

整合營銷或整合營銷傳(chuan) 播，指將一個(ge) 企業(ye) 的各種傳(chuan) 播方式加以綜合集成，其中包括一般的廣告、與(yu) 客戶的直接溝通、促銷、公共關(guan) 係等。

從(cong) 管理的麵向出發，包含生產(chan) 、銷售、人力資源、研發、財務等管理元素，並且整合個(ge) 別分散的傳(chuan) 播信息，從(cong) 而使得企業(ye) 及其產(chan) 品和服務的總體(ti) 傳(chuan) 播效果達到明確、連續、一致和提升。

•西北大學

Master's in Integrated Marketing Communication: Consumer Insight and Analytics

Medill 享有盛譽的 IMC 全日製課程專(zhuan) 為(wei) 您在營銷傳(chuan) 播領域的職業(ye) 生涯而量身定製，為(wei) 期五個(ge) 季度的緊張訓練讓您準備了解和吸引消費者、解決(jue) 營銷挑戰並在數字時代建立強大的品牌。

IMC 學生受益於(yu) 西北大學的聲譽，這是一所排名前 10 的大學。Medill 的整合營銷傳(chuan) 播理學碩士學位是 STEM 指定的課程。

核心課程：消費者洞察、財務會(hui) 計、IMC戰略流程、營銷研究、營銷策略。通過五門 IMC 核心課程，可以在整合營銷傳(chuan) 播的原則方麵打下堅實的基礎。有機會(hui) 選擇與(yu) 興(xing) 趣和職業(ye) 目標相匹配的選修課程。

我到底適不適合讀博？

臨(lin) 床醫學五年製+專(zhuan) 碩三年=八年，獲得專(zhuan) 業(ye) 碩士學位、規培證，這是目前最流行的方式（專(zhuan) 碩與(yu) 規培合規，學碩出來仍需三年規培），可以進入二三線城市部分三甲醫院。

但想更進一步沒有博士文憑就是寸步難行，這是一個(ge) 極為(wei) 現實的問題。

決(jue) 定是否要讀博士之前，先問自己：你有足夠的能力嗎?

明確的學術興(xing) 趣和持久的熱情

無論在哪個(ge) 國家攻讀博士學位都是一段相對漫長的過程，比如美國取得博士學位大概需要4-7年，英國需要3-5年，澳大利亞(ya) 也需要3-4年。

那麽(me) 就需要學生有明確的學術興(xing) 趣與(yu) 持久的熱情，有讀博想法的同學可以先問問自己是否已經有確定的研究方向和有濃厚興(xing) 趣的課題。

而且需要與(yu) 導師或者領域內(nei) 的專(zhuan) 家稍微討論，以免真正著手研究時卻發現與(yu) 自己預期的差距過大。等有了明確的、感興(xing) 趣的課題後再考慮是否讀博也不遲。

學術知識和文獻了解程度

攻讀博士學位期間，需要掌握非常豐(feng) 厚的學術知識、大量的文獻閱讀和對文獻足夠的了解程度，否則博士畢業(ye) 的過程將會(hui) 非常痛苦。

那麽(me) 在決(jue) 定讀博之前可以先尋找一些課題相關(guan) 的文獻進行閱讀，或參與(yu) 一些學術會(hui) 議與(yu) 領域內(nei) 的研究者交流之後，大概也可以清楚目前自身的學術知識是否足夠支撐接下來的學習(xi) 和研究。

另外，學生也要具備極強的批判性思維和分析能力，在閱讀文獻後，應該可以提出自己的見解和判斷，並對現有研究做出評估和擴展。

創新能力和學術發現

很多學校的博士畢業(ye) 條件包含在國際核心期刊發表學術論文，那麽(me) 就要求同學們(men) 具備創新能力和學術發現能力。

打算讀博的同學可以回顧自己之前在本科和碩士階段的學習(xi) 生涯中是否經常能夠提出新穎的研究問題和解決(jue) 方案、有沒有過獨立的學術發現或研究成果。

美國博士準備階段

專(zhuan) 業(ye) 知識積累&提高GPA

專(zhuan) 業(ye) 知識是科研的基礎，打好基礎，做起研究才能事半功倍。

對於(yu) 本科想要直博的同學來說，越早開始積累越好。畢竟GPA是知識掌握程度的體(ti) 現，所以出彩的GPA能為(wei) 博士申請加不少分，尤其是相關(guan) 專(zhuan) 業(ye) 課的成績更為(wei) 顯著。

而對於(yu) 已經碩士在讀的同學來說，知識積累也同樣重要，優(you) 秀的GPA對於(yu) 博士申請是非常大的助力。

那GPA要達到多少比較好呢？其實大多數學校並沒有給出明確要求，但一般GPA3.5+或平均分85+就比較優(you) 秀了，當然如果是想申請頂尖名校的同學在此基礎之上當然是越高越好。

明確研究方向

博士留學與(yu) 碩士留學不同，博士留學需要定明確的研究方向。

有了這個(ge) 方向，後麵的準備才有明確指引，而確定研究方向，通常需結合教育經曆、個(ge) 人興(xing) 趣和發展前景來綜合考慮。

這其中教育經曆是基礎，因為(wei) 讀博需要你從(cong) 教育經曆中收獲的知識、研究、論文作為(wei) 根基。

另外在可行情況下，盡量選自己感興(xing) 趣的方向，這需要考慮發展前景，因為(wei) 關(guan) 乎你未來的就業(ye) 和個(ge) 人職業(ye) 發展規劃。

（來源：UCSD官網）

此外，申請過程中，申請人還要完成學校要求的文書(shu) ，麵試等各項材料。

科研與(yu) 論文積累

科研對博士申請的重要程度無須多言。

有科研機會(hui) ，一定要爭(zheng) 取參加，比如主動聯係有科研項目的老師詢問是否可以加入他們(men) 的科研團隊。

論文是科研成果的最好體(ti) 現之一。並且論文能發表出來，能發表在頂級期刊更是對申博的幫助巨大。

美國博士申請階段

首先，申請階段最重要同時難度也較大的是：

•選擇學校和導師

•如何套磁

•研究計劃&目的陳述

•麵試環節

選校定位

留學目的地

當你選擇出國留學的時候，首先你就得考慮去哪個(ge) 國家。一般除了個(ge) 人意向、排名、學製等等以外，還有一個(ge) 重要影響因素就是你的留學預算。

一般來說，歐美發達國家要比東(dong) 南亞(ya) 國家留學要貴得多舉(ju) 個(ge) 簡單的例子，英國讀博花費3-5年總學費在50-70萬(wan) ，而馬來西亞(ya) 讀博3-4年，總學費僅(jin) 需6-10萬(wan) 。

學校和專(zhuan) 業(ye) 定位

同學可以先根據自己的情況確定主申地區，再從(cong) 不同渠道了解不同專(zhuan) 業(ye) 的錄取要求、申請流程、開放時間等等。在確定具體(ti) 學校和專(zhuan) 業(ye) 時，結合自身學曆背景，最好能夠按照衝(chong) 刺、適中、穩妥的梯度進行劃分，衝(chong) 刺牛校的同時也能夠有效控製風險。

申博選校其實就是選研究方向和選導師。

不僅(jin) 要關(guan) 注學校的排名實力，還要關(guan) 注學校在自己申請的專(zhuan) 業(ye) 領域的實力，比如有沒有提供自己感興(xing) 趣的研究方向？有沒有合適的教授？教授今年有沒有招生計劃？有沒有獎學金等等……

如何套磁

套磁是很多學校申博非常關(guan) 鍵的一環~

因為(wei) 很多學校的教授是有招生決(jue) 定權的，如果能在套磁環節讓教授了解到你的研究經曆、研究能力和研究計劃，讓教授覺得你有資格當他的學生，那你申請的成功率將大大提升。

另外，從(cong) 套磁也能感受到教授對你的態度。

如果態度冷淡，回郵件不積極，那很可能是對你不感興(xing) 趣。如果態度比較熱情，郵件秒回的那種，那很可能對你感興(xing) 趣，哪怕沒明說想要你，但你遞交申請後的成功率也大一些。

所以，套磁可以提高你整個(ge) 申請的命中率。但同時套磁也是一個(ge) 技術活，做好了可以大大提高申請成功率，做砸了也可能導致申請泡湯。

研究計劃&目的陳述

申博也需要簡曆、推薦信等常規申請文書(shu) ，但最重要的莫過於(yu) 跟研究有關(guan) 的研究計劃或目的陳述。

這些文書(shu) 怎麽(me) 寫(xie) 、寫(xie) 什麽(me) 內(nei) 容、寫(xie) 多長都是有講究的，也一定程度上決(jue) 定著申請成敗，所以要予以足夠的重視。

麵試環節

有些學校在進行成績單、文書(shu) 等初步審核後，對心儀(yi) 的學生還會(hui) 增加一輪麵試考核。麵試的問題五花八門，各種問題都有可能會(hui) 被問到，所以臨(lin) 門一腳也不可掉以輕心。

醫學讀博士優(you) 勢不僅(jin) 僅(jin) 是一個(ge) 學位這麽(me) 簡單。

博士學位並不容易，如果今後希望在教學醫院、大型三甲醫院發展的同學，還是建議讀博士，這樣基本功紮實的同時，也能有更好的平台。

所以，最終選擇讀碩還是讀博，應當取決(jue) 於(yu) 同學們(men) 的未來發展規劃~