在現如今種類繁雜的伟德betvlctor1946選擇中,紐約時報中學生係列競賽是一條很多家庭都熟知的賽道,憑借著主辦方紐約時報的國際知名度和專(zhuan) 業(ye) 度,成為(wei) 學生進行軟實力背景提升的熱門賽道。
今天,我們(men) 想來為(wei) 大家著重介紹紐約時報即將在3月份開啟的寫(xie) 作競賽:紐約時報公開信寫(xie) 作競賽。
紐約時報官網截圖
紐約時報公開信寫(xie) 作競賽不僅(jin) 對學生感興(xing) 趣的學科範圍沒有限製,其“公開信”寫(xie) 作中還能展現學生對於(yu) 學科的熱情、溝通能力、獨立思考能力和思維邏輯等。
可以說在這項比賽中,寫(xie) 作已經不是最重要的考察項了。學生心中的“舞台”有多大,就能通過這項比賽,向大賽評審、甚至招生官直接去展現多大。
首先,我們(men) 來一起了解一下紐約時報公開信寫(xie) 作競賽的賽事信息,及機構競賽顧問的專(zhuan) 業(ye) 解讀!
在本文中,我們(men) 也會(hui) 為(wei) 大家介紹公開信的寫(xie) 作思路,以幫助同學們(men) 完美備戰!
紐約時報公開信寫(xie) 作競賽
比賽時間
3月13日 - 4月17日
比賽介紹
公開信寫(xie) 作競賽的“原身”為(wei) 紐約時報已舉(ju) 辦10年的學生社論競賽,今年推陳出新。
適合學生
13-19歲,來自全球的初中或高中學生。
比賽官網
https://www.nytimes.com/2023/07/13/learning/our-2023-24-student-contest-calendar.html
寫(xie) 作要求
要求學生用450詞的篇幅來論證所關(guan) 心的事情,並說服讀者也應該關(guan) 心這些事情。但這次必須針對特定的目標受眾(zhong) 或接受者、機構或團體(ti) --一個(ge) 有能力做出有意義(yi) 改變的目標受眾(zhong) 或接受者、機構或團體(ti) 。
機構競賽顧問解讀:
- 備賽時間相對充裕:
這項比賽將於(yu) 3月13日開始,距離目前(文章發出時),尚有1個(ge) 多月的時間。
- 文章字數篇幅短,好上手:
450詞一般來說,就是一篇高中作文、短篇博客或者新聞文章的長度,對於(yu) 中學生來說難度係數不大,不需要長篇大論。
- 發揮限製小,文理皆宜:
這項競賽不限製主題,這意味著不管學生感興(xing) 趣哪個(ge) 領域,都可以參加比賽。
- 公開信形式,適合軟實力提升:
更加值得一提的是,公開信這樣一種寫(xie) 作體(ti) 裁,非常能夠展現學生的軟實力。
比如說:學生對於(yu) 所選話題的了解程度、對於(yu) 讀者的定位能力、溝通能力和呼籲感染力、學術潛力、學術熱情等等,這些都是大學招生官眼中的“重要能力”。
公開信“完美”寫(xie) 作攻略
從(cong) 紐約時報官方網站中給出的參賽提示中,我們(men) 為(wei) 大家整理了2大公開信寫(xie) 作思路:
- 定位主題
- 定位讀者
定位主題,意味著你需要在寫(xie) 作前,就確認好你這封信的“中心主旨”,也就是你的中心內(nei) 容和寫(xie) 這篇文章的目的。
定位讀者,則是需要學生們(men) 選擇一個(ge) 有能力做出有意義(yi) 改變的目標受眾(zhong) 或接受者、機構或團體(ti) 。這也是公開信寫(xie) 作競賽中的一條重要考察項。
同時也不要忘記,這份公開信需要不僅(jin) 對你和收信人有意義(yi) ,也需要對廣大讀者有意義(yi) 。
機構競賽顧問溫馨提示:
在讀者選擇上,其實限製也不大。比賽方要求學生選擇一個(ge) “有能力做出改變”的目標受眾(zhong) ,但並沒有對“改變的能力”進行要求。
因此,學生可以選擇能力或大或小,具有地方性或者全球性影響的讀者。這可以是你的父母、學校老師、市長、某個(ge) 機構的領導者等等,發揮空間很大。
紐約時報提供了一些公開信寫(xie) 作思路,供大家參考:
- 我關心什麽?
- 誰能做出或大或小、或地方性或全球性的改變來解決我的問題?
- 我具體想讓他們了解什麽、做什麽?
- 我怎樣才能把它寫成一封 "公開信",不僅對我和收信人有意義,而且對廣大受眾也有意義?
機構競賽顧問溫馨提示:
根據紐約時報的傳(chuan) 統,更多比賽信息一般會(hui) 在比賽臨(lin) 近時發布。因此我們(men) 也建議大家在近期,尤其是2月底3月初的時候,多多查看官網,以準確掌握賽事信息。
以上就是紐約時報公開信競賽,機構的獨家解讀及備賽寫(xie) 作攻略分享,希望可以幫助感興(xing) 趣參賽的同學們(men) !
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