2023-2024英本申請季UCAS申請遞交已於(yu) 2024年1月31日,正式截止。緊接著,UCAS發布了截至1月31日的23/24申請季英國本科申請數據。 在UCAS去年公布的第一輪數據中,申請人數就比之前減少,那麽(me) 最新的數據又是如何呢?
01、總體(ti) 數據:英本土下降,國際生申請持續上漲
截止至1月31日UCAS收到的2023-2024申請季英國本科申請數據為(wei) :594,940位學生一共遞交了2,727,760份申請。比去年同期的596,590人再次降低了1,650人,較去年降幅減小。
➡️英國本土考生申請人數為(wei) 479,210人,相較去年同期481,670人,共下降了2,460人,減少將近了0.3%。
➡️總申請人數裏有53,430人是重新申請者,占比將近9%。重新申請也是近些年來的一個(ge) 趨勢,特別是對於(yu) 衝(chong) 刺頂尖名校的學生來說,第一年沒拿到理想的Offer,仍想再給自己一次機會(hui) 。
➡️與(yu) 英本土考生降低趨勢不同,國際考生數量為(wei) 115,730人,高於(yu) 去年的114,910人,反而增加了0.7%。不過,增幅更為(wei) 明顯的地區分別為(wei) :中國、土耳其和加拿大。
- 歐盟學生申請人數下降,從去年同期的20,500人下降了610人,今年為19,890人。
- 非歐盟申請人占95,840人(去年94,410),增幅加大,達到1.5%。
02、中國學生申請情況:大陸地區繼續上漲,香港地區回落明顯
UCAS的數據顯示,2023-2024申請季中國地區總申請人數為(wei) 33,930,占所有非歐盟申請人數的35.4%。中國地區依然是英本申請的國際學生中最多的國家。
其中,大陸地區的申請人數為(wei) 28,620人,較去年同期上漲了910人,占所有非歐盟國際申請者的29.7%。
再來看看中國香港地區的申請人數,2023-2024申請季香港地區為(wei) 5,130人,較去年下降了550人,也是繼2021年以來連續三年下跌。
中國澳門地區的數據為(wei) 180人。
另外,新加坡申請人數正在逐年持續上升,今年則達到了3,780人,去年為(wei) 3,610。
更值得關(guan) 注的是,印度學生申請數量也維持在高水平,達到8,770人,可以說是除中國以外的第二大留學大國。
雖然,在英國的印度留學生大部分是研究生、博士生,但本科生的申請數量這幾年有明顯的增加。
03、熱門專(zhuan) 業(ye) 申請情況:國際生最愛:商務與(yu) 管理,社會(hui) 科學和工程與(yu) 技術
至於(yu) 學生們(men) 都喜歡什麽(me) 專(zhuan) 業(ye) ?從(cong) UCAS最新統計的數據最對全體(ti) 學生來說,最熱門的學科是商務與(yu) 管理,第二位是社會(hui) 科學,第三位是醫學相關(guan) ,然後是設計和藝術類、工程與(yu) 技術、計算機和生物和運動科學。
對國際生來說,最熱門排名前三的專(zhuan) 業(ye) 有一點不同,最熱門的依然是商務與(yu) 管理77,140(上升1.4%)和社會(hui) 科學55,330(上升0.3%),排第三位的則是工程與(yu) 技術48,000(上升13.4%)。後麵依次是計算機、設計和藝術類、醫學相關(guan) 和法學。
說到這裏,老師想跟大家分享一下近年來的幾個(ge) 情況和趨勢:
1.首先和大家聊一下“社會(hui) 科學”這個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 到底是什麽(me) ? 很多人都會(hui) 覺得這個(ge) 不就是我們(men) 常說的文科?
其實,在英國,社會(hui) 科學包含了經濟學、社會(hui) 學、心理學、地理、曆史和政治等多個(ge) 學科,並不是單純地局限於(yu) 文科科目。
2.另外,還有一個(ge) 現象值得注意:一些學科和2023年相比,國際學生的申請增幅非常明顯,圖中排在前三位的是工程與(yu) 技術、法學和數學專(zhuan) 業(ye) 。獸(shou) 醫、物理、地理和環境學、醫學緊隨其後。
3.傳(chuan) 統觀念裏,多數人認為(wei) 中國大陸學生重理輕文, 然而這些年來,根據康聯學生們(men) 申請的學科和拿到的Offer來看,小留學生在人文社科方麵逐漸凸顯優(you) 勢,而且涉足的專(zhuan) 業(ye) 也越來越具有多樣性,比如哲學、心理學、地理、經濟、商務、音樂(le) 、藝術、建築等等。
看完UCAS 的數據,隻能感歎想要拿到好學校好專(zhuan) 業(ye) 確實越來越難,也越來越有挑戰。可能不僅(jin) 僅(jin) 是幾個(ge) A*成績就能一下在搞定的。
所以,最重要的是盡早做好規劃與(yu) 申請準備,同時,提升自己的綜合學術實力,比如學術活動和競賽背景、PS文書(shu) 、學術經曆、筆試與(yu) 麵試表現等等。
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