曆史專業學什麽？曆史專業和政治專業的區別是什麽？

在美國，曆史學是非常受重視的一門學科。曆史專(zhuan) 業(ye) 的學生探究過往，穿梭於(yu) 時空之中，洞悉距今遙遠的社會(hui) 與(yu) 文化。在這個(ge) 過程中，他們(men) 逐漸掌握出色的批判性思維和寫(xie) 作能力，這類分析推理能力在其他領域也能派上用場。所以適合學曆史的學生往往熱衷於(yu) 分析錯綜複雜的故事，從(cong) 不同視角看待曆史事件。

今天讓我們(men) 走進美國大學裏的曆史專(zhuan) 業(ye) ，一起看看這個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 學什麽(me) ，未來有哪些就業(ye) 方向。

曆史專(zhuan) 業(ye) 學什麽(me) ？

曆史專(zhuan) 業(ye) 教學生用批判的視角看待過去，將他們(men) 培養(yang) 成通達的公民。和高中曆史課不一樣，曆史專(zhuan) 業(ye) 的學生不會(hui) 把大部分時間用在背誦時間節點和史實上，而是更關(guan) 注分析和評價(jia) 。

學生會(hui) 學習(xi) 多個(ge) 地域和時期相關(guan) 的曆史課程，感受曆史學科的廣博。曆史專(zhuan) 業(ye) 的畢業(ye) 要求較為(wei) 靈活，學生可以探索自己感興(xing) 趣的話題和時代。在專(zhuan) 業(ye) 學習(xi) 過程中，學生會(hui) 積累一係列技能，幫助自己理解過去、現在和將來的關(guan) 聯。曆史專(zhuan) 業(ye) 學生有機會(hui) 開展原創研究，實踐課堂上學到的分析方法。優(you) 秀的論文還有可能被發表在本科生曆史期刊上。

如果想提升自己的外語能力，曆史專(zhuan) 業(ye) 的學生可以選擇出國交換。出國交換期間，他們(men) 能夠實地參觀自己在課堂上學到的遺跡遺址。對於(yu) 研究遠在千裏之外的地域的學生，這樣的親(qin) 身體(ti) 驗尤其寶貴。

曆史專(zhuan) 業(ye) 和政治專(zhuan) 業(ye) 的區別是什麽(me) ？

雖然曆史和政治專(zhuan) 業(ye) 設置的課程相似，但這兩(liang) 個(ge) 學科看待全球事件的角度不同。曆史專(zhuan) 業(ye) 從(cong) 宏觀角度出發，研究過去的事件及其發生的環境背景。政治專(zhuan) 業(ye) 則從(cong) 公民和政府的角度來研究事件。

曆史專(zhuan) 業(ye) 常見課程有哪些？

曆史專(zhuan) 業(ye) 的學生不僅(jin) 要學習(xi) 世界曆史，還要了解曆史對當下的影響，將變化看作循序漸進、永不停息的過程。學生會(hui) 學習(xi) 如何閱讀分析第一手和第二手史料，鍛煉與(yu) 不同觀點辯論的能力。

曆史係會(hui) 設置一些斷代史和地方史入門課程。舉(ju) 個(ge) 例子，加州大學洛杉磯分校設置了現代拉美史和19世紀至當代非洲史等入門課程。

有的曆史係會(hui) 開設環境視角或經濟學視角下的曆史課程。還有的課程關(guan) 注的是具體(ti) 話題，比如冷戰或墨西哥革命。這類課程能夠幫助學生了解特定曆史事件的複雜性。曆史係每學期開設的課程有區別，因此學生需要密切關(guan) 注自己感興(xing) 趣的課。

曆史專(zhuan) 業(ye) 通常會(hui) 對學生所選的斷代史或地方史課程作出規定，要求學生熟悉前現代曆史和全球多個(ge) 地域的曆史。曆史專(zhuan) 業(ye) 的學生還有可能需要完成頂點項目，撰寫(xie) 一篇論文。

什麽(me) 樣的學生適合曆史專(zhuan) 業(ye) ？

對曆史、戰爭(zheng) 或文化好奇，不滿足於(yu) 簡單答案的學生是學習(xi) 曆史的好苗子。曆史專(zhuan) 業(ye) 很廣博，因此在確定具體(ti) 職業(ye) 道路之前，學生應該先對這個(ge) 領域有所了解。曆史專(zhuan) 業(ye) 的學生會(hui) 在閱讀和寫(xie) 作上花很多時間，並且需要具備分析不同視角、甚至衝(chong) 突視角的能力。

曆史專(zhuan) 業(ye) 的就業(ye) 前景如何？

曆史專(zhuan) 業(ye) 的畢業(ye) 生可以從(cong) 事政策分析、編輯、律師助理等工作。喜歡教學的學生也可以在本科期間考取教師資格證。此外，學生還可以攻讀法律、新聞、藝術或者商科領域的研究生。曆史專(zhuan) 業(ye) 的碩士和博士生可以進入高校、博物館等機構工作。

如果要從(cong) 事老師之類的工作，資格證書(shu) 是必備的。但即使從(cong) 事的工作不需要資格證，學生依然可以考取各類證書(shu) ，借此機會(hui) 證明自己的專(zhuan) 業(ye) 能力，深入鑽研感興(xing) 趣的事物，或者學習(xi) 新技能，從(cong) 而促進職業(ye) 發展。比如，從(cong) 事記者或其他行業(ye) 工作的學生可以考取多媒體(ti) 證書(shu) ，掌握數字信息傳(chuan) 播技能。工作中需要幫助他人檢索信息的學生可以考取圖書(shu) 管理員證書(shu) 。滿足學曆和工作經驗要求的檔案保管員可以參加認證檔案保管員學會(hui) （Academy of Certified Archivists）的考試，獲得資格認證。

和其他文理學科類似，曆史學能夠培養(yang) 學生的交流能力和批判性思維，這些能力在各個(ge) 行業(ye) 通用。雖然曆史專(zhuan) 業(ye) 涉及的內(nei) 容很廣，但在就業(ye) 之前是否要攻讀研究生或取得資格認證，這完全取決(jue) 於(yu) 學生的目標和興(xing) 趣。

數據來自美國勞工統計局最新發布的行業(ye) 年薪預測數據和《行業(ye) 前景指南（Occupational Outlook Handbook）》。