AMC8和小奧對比有什麽區別？AMC8培訓課程有嗎？

AMC8和小奧對比有什麽(me) 區別？AMC8與(yu) 奧數相比有什麽(me) 優(you) 勢？有奧數基礎如如何快速銜接AMC8?AMC8培訓課程有嗎？上海北京有AMC8線下課程嗎？師資怎麽(me) 樣？有推薦的機構嗎？

AMC8和小奧對比有什麽(me) 區別？

1.奧數和AMC8有不同目標和重點。奧數注重篩選數學天賦高的學生，AMC8注重培養(yang) 解決(jue) 問題能力，適合更廣泛學生群體(ti) 。

2.奧數較難，需要更多時間和精力，適合對數學興(xing) 趣濃厚、有天賦的學生。AMC8注重係統學習(xi) ，可銜接小學和初中知識。

3.奧數國內(nei) 重視，小學奧數缺連貫性和權威性競賽平台。AMC8是權威競賽，可檢驗孩子數學水平。

4.AMC8注重數學思維，國內(nei) 競賽注重解題技巧。AMC8不需數學天賦，通過訓練和基礎夯實,數學基礎較差的學生也能取得好成就。

· AMC8與(yu) 奧數相比有什麽(me) 優(you) 勢？

·建議在G1-G6階段學習(xi) AMC8，因為(wei) 很多人對G1-G6階段的奧數認知有很大的誤解。

奧數是全國數學奧林匹克競賽的入門級賽事，而AMC8的難度是循序漸進的，更注重學生數學思維的拓展，而不是盲目追求深度。

大部分孩子是不適合學奧數的！

奧數的知識量深度廣度龐大，對初次接觸的小白，或者說想要嚐試接觸數學競賽的孩子是不友好的。

從(cong) 長遠來看，建議小學從(cong) G3接觸AMC8，既能鞏固小學數學知識點，拓展思維，又能涵蓋初中要學的內(nei) 容，有利於(yu) 學生後續課本知識的學習(xi) ，也有利於(yu) 後續的高級數學競賽。

有奧數基礎可以如何快速銜接AMC8？

先大概分為(wei) 以下三種情況：

💡 針對奧數基礎紮實的孩子

學過奧數的上手接觸學習(xi) AMC8會(hui) 有一定的優(you) 勢和幫助，AMC8考試內(nei) 容跟小奧有部分內(nei) 容相近，比如說數論部分等。

想在AMC8競賽中取得不錯成績，需要提前學習(xi) 初中部分的知識點內(nei) 容。

建議在三年級時開始逐漸進行拓展學習(xi) ，擴大自己的知識麵，並且花一年到一年半的時間補足初中數學知識，這將是AMC8能拿到高分成績的重要因素之一。

💡 學過奧數但是吸收的不好🎯

學過數學思維但平時的答題速度較慢的同學，想要在AMC8競賽中取得不錯成績就需要著重提高基本運算的速度和準確性。並且要在平時多掌握一些答題技巧，善於(yu) 利用考試技巧，如排除法、猜測等，來提高答題速度。

💡針對數學基礎薄弱又沒興(xing) 趣的孩子 📐

數學基礎一般，對數學學習(xi) 沒有太大興(xing) 趣，但小升初需要不錯的簡曆背景，特別是小學數學未係統學完的同學，比較建議從(cong) 高頻考點，考試重難點，開始學起，先提升數學思維和學習(xi) 興(xing) 趣，然後多刷考試的曆年真題進行練習(xi) 。基礎較弱的學生拉長備考時間線，至少提前半年到一年開始準備，或者先放棄較難的題目，循序漸進地進行學習(xi) 。

AMC8競賽課程全程班/基礎/強化/衝(chong) 刺班

AMC8競賽考試適合8年級及以下學生參加，共用一套試卷，對於(yu) 基礎一般的低齡段學生來說，還是有一定難度的，建議從(cong) Pre-AMC8開始學起。

機構專(zhuan) 門開設Pre-AMC8（針對3-5年級低齡學生）和AMC8兩(liang) 種類型的課程，並且根據學生需求，還設置了AMC8基礎班、AMC8強化班和AMC8衝(chong) 刺班。

Pre-AMC8課程培訓

適合學生：3-5年級

入班條件：同學們(men) 能夠熟練掌握整數的四則運算、規則圖形的周長麵積計算等內(nei) 容。

AMC8課程培訓時間安排適合學生：數學基礎較好的學生或者6~8年級學生。

AMC8課程培訓師資介紹

AMC8課程培訓優(you) 勢

①課前測試

先測試再入班，開課前會(hui) 進行課前測試，根據測試情況給學生安排合適的課程類型。

②個(ge) 性化課程設置