Choate Rosemary Hall申請及錄取經驗分享

Isabella

海外國際學校

錄取學校

Choate Rosemary Hall

The Lawrenceville School

學生感言

從(cong) 中國的公立學校（小學），到瑞士的國際學校（初中），再到決(jue) 定申請美高。這一路，我不斷地更換環境，適應新環境，也不斷地挑戰著自己，收獲了一次又一次的成長。

回想剛到瑞士讀初中的時候，本想著“一站式讀到底”，直接在瑞士讀完初中後接著讀高中。但後來我慢慢發現，瑞士的學習(xi) 環境其實是相對輕鬆的。而我感覺具有競爭(zheng) 性、挑戰性的環境才是我更喜歡的，也是更適合我的。於(yu) 是，我從(cong) 各個(ge) 渠道了解關(guan) 於(yu) 美高的介紹，這讓我對去美國讀高中開始充滿期待。在跟媽媽溝通之後，我們(men) 開始了和機構一起“並肩奮戰”。

關(guan) 於(yu) 麵試培訓

一開始，先是和我的老師Jessie進行麵試的培訓。剛開始做模擬的時候，我總是特別緊張，表達磕磕絆絆，講不出原本想要表達的內(nei) 容。但Jessie老師總是會(hui) 用各種辦法來幫我克服，比如用思維導圖理清我的表達思路，在我的strategy（麵試策略）上標注重點，每天叮囑我打卡練習(xi) 。尤其是在我模擬表現不好的時候，她也能很耐心地幫我指出問題並幫我一起解決(jue) 。當然，在我取得進步時，她給我的每一個(ge) 肯定和鼓勵，都讓我更加堅定地相信自己會(hui) 做得更好！讓我覺得隻要Jessie老師在就會(hui) 很安心。

後來在老師的指導下，曆經了幾個(ge) 月非常高效的學習(xi) 和訓練，我的表達能力提升了很多。在交流中我可以很快速地反應，並應用strategy（麵試策略）和麵試官侃侃而談，這份進步的背後離不開日日夜夜的努力和Jessie老師的悉心教導。

關(guan) 於(yu) 訪校

在訪校期間，我和媽媽每天都很折騰也很累( 在這裏要給媽媽一個(ge) 巨大的擁抱) ，我們(men) 不停歇地麵試、參觀一個(ge) 又一個(ge) 學校，但也是這段時間的努力，我們(men) 更好地了解了美高的生活，看到每個(ge) 學校都有自己的“特色”，和麵試官有了各種不一樣的交流，這些經曆都讓我愈加自信！

關(guan) 於(yu) 文書(shu)

訪校回來後就開始創作文書(shu) 了，從(cong) 最開始的破題，到在Eric老師和Jessie老師的指導下一遍遍地潤色修改，盡管過程非常繁複，但最後也都非常順利且完美的提交～

收到我的夢校Offer啦!

3月10日放榜的前夕，我緊張得整晚睡不著，早上起來發現Lawrenceville放榜了，本想著是下午和Jessie老師一起查成績，但是實在按捺不住心裏的期待，於(yu) 是從(cong) 床上直接彈起來查了結果。當看到頁麵顯示“Congratulations”（恭喜）的時候，我激動地和舍友抱在了一起！下午又和Jessie老師一起查了Choate（My dream skl 我的夢校）的結果，看到被錄取的那一刻心裏充滿了感恩！此前所有的努力都是值得的！這兩(liang) 個(ge) offer也是我最好最棒的生日禮物！

在申請將近一年時間裏，我在各個(ge) 方麵都有了很大的收獲和成就，同時也明確了自己努力的方向，整個(ge) 申請的過程，我變得更加自律，不斷地朝著自己的夢想靠近。

最後我要感謝機構所有的老師們(men) ，在申請的整個(ge) 過程中，他們(men) 給予了我無敵大的幫助和力量。感恩我的爸爸媽媽，他們(men) 全力支持我的每一個(ge) 決(jue) 定，愛他們(men) 。感恩所有在我的申請路上幫助我的朋友們(men) ，他們(men) 給了我很大的溫暖。沒有你們(men) 我不可能收獲夢寐以求的offer。

美高申請是一個(ge) 終點，更是一個(ge) 起點。未來在美高，我一定會(hui) 更加努力！！！

The best is yet to come.（更美好的未來還在路上）

家長感言

在孩子的成長過程中，作為(wei) 家長我們(men) 最大的心得就是學會(hui) 尊重，尊重她的選擇、尊重她的天賦與(yu) 能力，注重激發孩子成長的內(nei) 驅力。作為(wei) 家長，我們(men) 從(cong) 未將自己的喜好強加給孩子，而是努力為(wei) 她打造一個(ge) 優(you) 質的學習(xi) 環境，潛移默化地培養(yang) 她對知識的感知力和對未知事物的探索力。

在申請學校的過程中，孩子變化最大的階段是在訪校階段。一開始我們(men) 根據孩子芭蕾舞的特長，鎖定的是美國芭蕾舞的頂尖私校，在接觸了多所學校後，最終我們(men) 拿到了全美Top5的美高夢校，最終選擇了更適合孩子未來發展，校園文化更符合孩子的學校。

談到機構，我認為(wei) 家長和團隊是一個(ge) 雙向的選擇。在孩子申請美高的過程中，我們(men) 接觸了多家機構，最終選擇了機構。回顧整個(ge) 合作過程，機構給我們(men) 最大的感受是：專(zhuan) 業(ye) 性和優(you) 質的服務。

機構的專(zhuan) 業(ye) 性

無論是過往的成功案例還是專(zhuan) 業(ye) 師資上的投入都體(ti) 現著機構的專(zhuan) 業(ye) 性。在我們(men) 申請的過程中，機構老師們(men) 對孩子的專(zhuan) 業(ye) 方向和興(xing) 趣愛好做了深入細致的了解，並結合對美高各學校的專(zhuan) 業(ye) 分析，根據孩子自身的特點做了最佳匹配。

機構的優(you) 質服務

在孩子申請美高的各個(ge) 階段都展現出了老師們(men) 的耐心和細心。申請美高是一個(ge) 極具挑戰的過程，在此期間我們(men) 有過糾結和掙紮，但機構的老師一直耐心陪伴在我們(men) 的身邊，並且從(cong) 孩子長遠的發展考慮，幫助我們(men) 選擇了最合適的學校。