哈佛/加州理工突然宣布恢複標化考試要求

令人驚訝的是，繼哈佛大學宣布恢複對2025Fall (2029屆) 本科申請者的SAT/ACT標化考試要求，收回了此前將標化可選 (test-optional) 政策延長至2030年的承諾之後，加州理工現在也加入了為(wei) 數不多的藤校和頂尖名校行列。因為(wei) 新的證據表明，標化成績是學業(ye) 成功的可靠預測因素。

仔細研究了哈佛大學的公告，發現頂尖學校之所以決(jue) 定恢複標化考試規定，是因為(wei) 它們(men) 想讓考試成績發揮作用，不是為(wei) 了給申請者排名，而是為(wei) 了在一個(ge) 更進步的整體(ti) 錄取框架中發揮作用，作為(wei) 促進更具包容性的錄取結果的關(guan) 鍵機製。

今天，這篇文章深入探討了哈佛大學和加州理工政策逆轉背後的原因，探討了對未來申請者的影響，並討論了對大學招生格局的更廣泛影響。

哈佛/加州理工跟隨其他藤校

哈佛大學文理學院院長 Hopi Hoekstra 表示，在宣布考試強製令時實際上是放棄了在短期內(nei) 保持考試可選性的承諾。哈佛大學指出，有證據表明，標化考試成績是大學及以後成功與(yu) 否的有力預測因素。

標化考試是審查所有申請者的一種手段，無論他們(men) 的背景和生活經曆如何，都可以提供預測他們(men) 在大學和以後取得成功的信息。

哈佛大學的說法與(yu) 耶魯大學、達特茅斯大學和布朗大學的聲明相呼應，這些學校在2月和3月初公布了他們(men) 的政策變化。

耶魯大學本科招生辦主任 Jeremiah Quinlan 在一個(ge) 多月前發表了類似的言論，他聲稱：“對於(yu) 那些就讀資源較少的高中的學生來說，沒有分數的申請可能會(hui) 在不經意間讓招生官員缺乏證據證明他們(men) 已經為(wei) 耶魯大學做好了準備”，而標化考試分數可以讓招生官更容易自信地確定哪些學生在“大學學業(ye) 上取得成功”的前景更好。

然而，多年來，大量研究指出，高中成績是大學成功最可靠的預測指標。

那麽(me) 發生了什麽(me) 呢？

頂尖名校對標化考試的重新定義(yi)

溫馨提醒：這部分的內(nei) 容可能會(hui) 有爭(zheng) 議，僅(jin) 供大家參考。

作為(wei) 決(jue) 定恢複考試的理由，達特茅斯學院指出，他們(men) 對入學後的新生數據進行了內(nei) 部審查，比較了實施非強製性考試政策前後的學生數據，得出的結論是，考試成績是大學成功的更可靠預測指標。與(yu) 此同時，哈佛引用了一項對公眾(zhong) 和學術審查更為(wei) 開放的研究，該研究是在哈佛自己的“機會(hui) 洞察” (Opportunity Insights) 經濟學研究計劃的支持下完成的。

哈佛大學領導的機會(hui) 洞察研究，《高選拔性私立大學錄取的決(jue) 定因素和因果效應》(2023年7月) 得出了類似的關(guan) 鍵結論，耶魯引用了內(nei) 部學生數據—標化考試成績比高中GPA更能預測大學和大學後的成績。

為(wei) 了更高排名還是更多包容性?

當比較來自條件較差的高中和條件較好的高中的SAT/ACT分數相似的申請者時，該研究的作者發現：“沒有證據表明資源較好的申請者比資源較差的申請者表現更好，他們(men) 的大學GPA實際上是一樣的。”

在同一項研究中，另一項類似的發現也對過去關(guan) 於(yu) 高中成績具有卓越預測能力的假設提出了質疑，這使得研究人員得出結論：“標化考試成績對錄取過程的價(jia) 值可能比以前在文獻中所理解的要大，尤其是對高選拔性大學。”

當然，少數族裔申請者可能會(hui) 把考試規定視為(wei) 招生和公平的額外障礙。考慮到美國最高法院最近才就平權法案做出的決(jue) 定，哈佛的轉變可能更令人煩惱。2023年6月，大多數法官裁定，在大學招生中不使用種族偏好。

哈佛自己的一個(ge) 非裔美國學生組織立即批評哈佛的決(jue) 定，稱其“打擊了在哈佛這樣的高等教育機構中實現真正機會(hui) 平等所取得進展的核心。”

與(yu) 此同時，該研究的作者有一個(ge) 相反的理由。

當談到大學錄取的公平競爭(zheng) 環境時，他們(men) 的態度是一種鼓勵，他們(men) 認為(wei) ，正是由於(yu) 這種強大的預測能力，考試分數應該在整體(ti) 錄取方法中提供一種促進公平的強大機製。

該研究的作者認為(wei) ，通過減少在整體(ti) 錄取過程中充斥的“噪音”—以突出的學術和課外成就或富裕學生更容易參與(yu) 的活動的形式，標化考試分數可以作為(wei) 一個(ge) 非常可靠的均衡器，提供一個(ge) 簡單的客觀指標，大學也可以選擇使用它來提高錄取的包容性，而不是為(wei) 代表性不足的群體(ti) 增加另一個(ge) 錄取障礙。

無論你對標化考試、整體(ti) 錄取和公平的看法是什麽(me) ，你都很難否認，通過一致行動，哈佛大學、耶魯大學、達特茅斯大學和布朗大學這四所神聖的大學似乎在推動一種新的立場—顯然是在恢複舊的政策，但表達了一種新的方法，開創了標化考試的作用和目的的新願景，作為(wei) 一種獨特的有價(jia) 值的工具，促進了全美最優(you) 秀的學校更大的包容性。

寫(xie) 在最後的話

隨著哈佛和加州理工恢複SAT/ACT要求，成績優(you) 異的學生在申請大學的過程中麵臨(lin) 著新的壓力。雖然這種轉變可能會(hui) 讓申請哈佛或其他頂尖名校的學生感到焦慮，但它也恢複了招生過程中一個(ge) 熟悉的特點—著眼點是包容，而不僅(jin) 僅(jin) 是排名。

考慮到達特茅斯、耶魯、布朗，現在的哈佛和加州理工所表達的觀點的一致和團結，尤其是考慮到哈佛大學無與(yu) 倫(lun) 比的領導地位和在公開研究中鞏固自己主張的意願，這種轉變似乎更具形成性。

在這種不斷變化的環境中，申請者應該保持參與(yu) 和了解情況，但不要過度關(guan) 注和緊張，繼續致力於(yu) 提升自己的整體(ti) 學術準備，以便為(wei) 成功進入大學和完成大學，以及以後職業(ye) 的旅程奠定一個(ge) 有彈性的基礎。