為什麽要參加iGEM競賽？金獎含金量有多高？

為(wei) 什麽(me) 要參加iGEM競賽？金獎含金量有多高？

iGEM競賽是藤校都認可的伟德betvlctor1946，而且iGEM競賽起源於(yu) 麻省理工學員，其含金量更是令人咂舌，iGEM競賽是適合9-11年級學生參加，那麽(me) 為(wei) 什麽(me) 要參加iGEM競賽呢？iGEM競賽金獎含金量怎麽(me) 樣呢？iGEM競賽是怎麽(me) 設置獎項的？一起來看下吧

為(wei) 什麽(me) 要參加iGEM競賽？

為(wei) 什麽(me) 要參加iGEM競賽？iGEM競賽有什麽(me) 優(you) 勢？一起來看下吧

拓寬升學與(yu) 職業(ye) 發展路徑

對於(yu) 高中生來說，iGEM經曆是大學申請材料中的一大亮點。國內(nei) 外許多知名高校都對iGEM獲獎選手給予高度認可，這無疑將大大提升你的升學競爭(zheng) 力。此外，許多生物科技企業(ye) 和研究機構也十分青睞具有iGEM參賽經驗的應聘者，這意味著你的未來職業(ye) 發展道路將因iGEM而更加寬廣。

理論與(yu) 實踐結合，培養(yang) 科研能力

不同於(yu) 課本上的靜態知識，iGEM要求參賽者從(cong) 選題、設計、實驗到項目展示全程參與(yu) ，真正實現理論與(yu) 實踐的深度融合。在這個(ge) 過程中，你將親(qin) 自設計並實施實驗方案，鍛煉獨立思考、解決(jue) 問題的能力，同時，培養(yang) 嚴(yan) 謹的科研態度和紮實的動手能力，為(wei) 未來的學術研究打下堅實基礎。

團隊協作與(yu) 領導力的鍛煉

在iGEM競賽中，你需要與(yu) 隊友共同麵對挑戰，一起克服困難。這種團隊協作的經曆將極大提升你的溝通交流能力、團隊協作精神以及領導力。你會(hui) 發現，科研不隻是一個(ge) 人的戰鬥，而是一群人的智慧結晶，這種團隊協作的經驗將是你未來人生道路上極其寶貴的一課。

接軌國際科研前沿，提升學術視野

iGEM大賽是全球規模最大的合成生物學競賽，每年吸引來自全球各地的優(you) 秀高中生隊伍同台競技。參與(yu) iGEM，你將有機會(hui) 接觸並學習(xi) 到最前沿的生物科學知識，與(yu) 國際科研潮流同步，拓寬學術視野，站在巨人的肩膀上看世界。

創新能力的激活與(yu) 釋放

iGEM鼓勵參賽者創新思考，大膽設想，用合成生物學解決(jue) 現實問題。你可以從(cong) 社會(hui) 熱點、生態環境、醫藥健康等眾(zhong) 多領域出發，創造性地設計並實現項目。這種創新實踐將激發你的創造力，讓你在挑戰中發現自己的無限可能。

iGEM競賽獎項設置

iGEM獎章設置非常廣泛，分別為(wei) 獎牌和獎項,獎牌:將根據評審標準分為(wei) 金、銀、銅獎獎項；

銅牌：通常授予按時完成並成功提交符合iGEM組委會(hui) 要求的所有材料和項目的團隊，包括但不限於(yu) 項目Wiki頁麵、實驗記錄、安全文件等。

銀牌：除了滿足銅牌的要求外，還需要在項目設計、實施、創新性或對合成生物學領域的貢獻上有更高的標準。

金牌：這是最高級別的獎牌，要求團隊在所有評判標準上表現出色，包括原創性、科學嚴(yan) 謹性、實用性、對合成生物學社區的影響以及其他特殊考慮因素。

高中生等級分為(wei) Grand Prizes，the Special Prizes和Community-Awarded Prizes三個(ge) 類別：難度由難至簡以此類推。

iGEM競賽金獎含金量

2023年iGEM大賽高中組中，全球共有120支隊伍，56支隊伍摘得金獎桂冠，47支隊伍起的銀獎榮譽，而6支隊伍則贏得了銅獎。另外有11支參賽隊伍能登上獎牌榜。全球高中組獲獎率達90.83%！

iGEM競賽中的金牌數量確實令人矚目，但其真正的含金量究竟如何呢？這是許多家長心中的疑問。其實，iGEM並非傳(chuan) 統意義(yi) 上的團隊間競爭(zheng) ，而更是一場自我挑戰與(yu) 超越的競賽。

在iGEM中，金銀銅獎的評判標準並非簡單地以名次論高低，而是根據每個(ge) 隊伍自身的表現與(yu) 成果來評定。如果組委會(hui) 認為(wei) 某個(ge) 隊伍的作品與(yu) 答辯達到了金獎的標準，那麽(me) 這支隊伍就能獲得金獎，以此類推。這種評判方式使得每個(ge) 隊伍都有機會(hui) 展現自己的最佳狀態，獲得應有的榮譽。

2023年，iGEM金獎的標準有了顯著提升，並與(yu) 單項獎的評判緊密相連。盡管標準更加嚴(yan) 苛，但仍有近半數的參賽隊伍摘得了金獎，這足以證明各參賽隊伍為(wei) 達成項目最佳狀態所付出的巨大努力和展現出的卓越才能。

iGEM作為(wei) 科研導向的競賽，要求學生通過動手實驗參與(yu) 科研項目，並產(chan) 出高質量的科研文章。在決(jue) 賽答辯環節，評委均來自MIT、Duke、JHU等世界頂尖名校，他們(men) 對參賽者進行嚴(yan) 格的提問，同時還有公眾(zhong) 展示和海報提問環節。這樣的答辯過程不僅(jin) 考驗了參賽者的科研能力，也鍛煉了他們(men) 的表達和溝通能力。

此外，iGEM的賽況及研究成果每年都會(hui) 受到《Science》、《Nature》等頂級學術雜誌的專(zhuan) 題報道，BBC等傳(chuan) 統媒體(ti) 也會(hui) 關(guan) 注並報道比賽。從(cong) 某種程度上說，iGEM的獲獎成果與(yu) SCI論文具有相當的學術價(jia) 值，這足以證明其含金量的高低。

值得一提的是，iGEM是一個(ge) 團隊競賽，獎項也是團隊獎。這意味著每位團隊成員都能在項目中發揮自己的作用，共同為(wei) 團隊的榮譽做出貢獻。這種團隊合作的精神也是iGEM競賽所倡導的重要價(jia) 值觀之一。

綜上所述，iGEM競賽的金牌數量雖然多，但其含金量同樣不容小覷。它是一場挑戰自我、超越自我的競賽，也是一個(ge) 展現團隊合作精神和科研能力的重要平台。

iGEM競賽培訓

對於(yu) 高中生來說，單獨參加iGEM比賽非常困難，需要專(zhuan) 業(ye) 導師的指導和相應的資源。

iGEM靈犀/金犀班全國火熱招生中，需要了解可拉到文末掃碼谘詢~

iGEM裁判親(qin) 自帶隊

課程特色

基礎課模塊+金銀銅獎模塊（附標準文書(shu) 素材方向）

機構iGEM項目旨在為(wei) 每個(ge) 學員提供最優(you) 質的文書(shu) 素材，助力文書(shu) 寫(xie) 作和夢想院校申請。除了常規備賽設計，我們(men) 在每個(ge) 階段為(wei) 學員提供標準化的文書(shu) 素材表格，以個(ge) 性化的方式突出學員在比賽過程中的收獲和特質，切實有效做到助力申請。

班型設置

iGEM靈犀班

實驗室教學團隊；常規課程設計

iGEM金犀班

師資配置：

iGEM裁判/生物類競賽教練；

4所大學名校iGEM隊聯袂指導；

商科類競賽老師；

文書(shu) 規劃老師；

實驗室教學團隊

內(nei) 容：

雙語課程培訓；

定製化備賽過程設計：緊密圍繞學生申請方向