解密美高Harkness課堂模式

有一種課堂模式，在頂尖美高中頗受偏愛，眾(zhong) 多Top校的官網上都能看到它的名頭——Harkness教學法。Harkness Table Method，中文譯為(wei) “哈克尼斯圓桌討論”，是頂級寄宿美高常用的課堂模式，如大名鼎鼎的“小哈佛”Philip Exeter Academy、Lawrenceville School、Middlesex School。這些頂尖寄宿美高往往有著驚人的大學申請戰績。

Philip Exeter Academy在2019-2021兩(liang) 年中曾有19位學生升入普林斯頓大學，32人升入頂級藤校耶魯大學，總爬藤人數過百。

而Harkness圓桌討論，更是這所學校的“王牌”特色，在其官網上也有所體(ti) 現：

來源：https://www.exeter.edu/excellence/how-youll-learn

學校所有的教室（實驗室、畫室等除外）都沒有排列整齊的桌椅和墊高的教室講台。取而代之的是一張巨型的圓桌，和圓桌周圍的10-20張椅子。

課堂多數以討論的形式呈現。所有需要灌輸性教學的基本知識，學生都將利用課餘(yu) 時間，通過閱讀材料等方式自己搞懂，從(cong) 而有效參與(yu) 課堂討論。老師會(hui) 坐在學生中間，參與(yu) 並引導討論，時常提出爭(zheng) 議點、提供額外信息，但從(cong) 不試圖改變學生的立場，並鼓勵學生觀點之間的碰撞或升華。

多數用Harkness模式的學校，都會(hui) 在暑假開展項目，對全美感興(xing) 趣的教育工作者進行培訓，也會(hui) 遴選一批世界各地的學生來到校園，配合老師們(men) 實戰演練。

來源：https://www.exeter.edu/programs-educators/harkness-outreach“

Harkness體(ti) 驗學生分享

我曾有幸參與(yu) 了2018年Lawrenceville School的暑期項目，在3周的寄宿生活中認識了熱情的老師和同學們(men) ，為(wei) 我高中階段對文理教育的熱愛和探索鋪墊了良好基礎。接下來我將分享一些案例，以體(ti) 現Harkness模式的好處。

01一節課一張蜘蛛網

老師會(hui) 在每節課上課前邀請一位同學幫忙記錄本節課班級發言情況。這位同學將在一張白紙上寫(xie) 下全班同學的名字，以同學們(men) 在圓桌上的座位進行排序。A同學發言後，B同學回應了A同學的發言，則在A和B的名字之間畫一條線。C同學回應了B同學的發言，則在B和C的名字之間畫一條線。

這時D同學可能突然想起了可以和A同學最初發言相連接的點，則在A和D之間畫一條線。一節課後，白紙上將出現錯綜負責的一張“蜘蛛網”，記錄著每位同學的投入程度。

以上圖為(wei) 例，可見D同學發言最積極，而E同學的課堂參與(yu) 度較低。D同學最常與(yu) G同學交流。老師在本次課堂中介入1次。這樣的一份匯總，可以直觀地體(ti) 現課堂情況，幫助老師為(wei) 同學打課堂參與(yu) 度的分數，並讓老師知道未來需要鼓勵哪些同學發言。

同時，常態化的記錄會(hui) 使學生更加重視課堂討論，在課前更紮實地掌握基礎知識，在閱讀教材資料時更具批判性和創造性，從(cong) 而為(wei) 課堂討論注入有趣的觀點。學生也從(cong) 被動轉為(wei) 主動，任由自己的好奇心的創造欲在知識的海洋中釋放。

課堂不再是老師主宰、學生服從(cong) 的地方，學生可以對自己的教育負責。暑期項目中，我每晚的作業(ye) 就是閱讀課本、舉(ju) 例證明課本的觀點。當時我非常喜歡引用中國曆史。無論是政治學還是經濟學的理論，我都可以在上下五千年中找出可用於(yu) 論證或反駁的事件。

其他同學喜歡傳(chuan) 媒、藝術、甚至數學，也可以在自己的學科中找出案例。因此Harkness從(cong) 不是單科教學，而是鼓勵同學在自己感興(xing) 趣並熟知的領域，用一套固定的模式進行探索。走進Harkness的課堂，你從(cong) 不需要改變什麽(me) ，隻需要肆意發展自己的熱情，成為(wei) 一個(ge) 令自己滿意的人。

02大膽說！沒有一個(ge) 想法是錯誤的

圓桌討論鍛煉的是人的膽量。發表觀點其實是一件很困難的事情，特別是當你作為(wei) 國際生，知道自己的視角必然和美國本土學生有衝(chong) 突的時候，你是否可以繼續捍衛自己的立場？你還需要學會(hui) 尊重其他同學，並在適當的時候做出妥協——所有行為(wei) 的最終奧義(yi) 是集體(ti) 的進步，共同獲得知識，和共同享受探索的過程。運用圓桌討論式教學的老師，非常喜歡學生發表觀點。

在暑期項目中我遇到了一位大學倫(lun) 理學教授。她非常享受與(yu) 高中、初中學生交流，因為(wei) 他們(men) 的視角總是非常新奇。

這些老師眼裏沒有“不成熟”或“殘缺”的觀點，因為(wei) 隻要表達出來，都可以展示學生的獨特性，而老師們(men) 會(hui) 無條件喜愛每一個(ge) 獨特的人。在倫(lun) 理學課堂上，我非常喜歡用“陰謀論”的方式分析案例，引起了部分同學的反感。

但老師不會(hui) 評判我是一個(ge) 陰暗、邪惡的人，反而非常接納我個(ge) 性中的陰暗麵。在這樣包容的環境中，我明白了所有矛盾的雙方並沒有對錯之分。不必為(wei) 爭(zheng) 鋒感到自責或不適，因此隱藏自己的觀點。每個(ge) 人的觀點源於(yu) 每個(ge) 人的性格和背景，而這是無法改變的。

我學會(hui) 了感恩自己的獨特性，並以一種學術的態度，拒絕人身攻擊，和同學們(men) 在矛盾交鋒中得到綜合性的結論。我不再被自己的好惡所局限，也理解了許多真實社會(hui) 中矛盾的來源。這些不可或缺的人生課題讓我變得成熟、謙卑、明禮，得到了知識和人格的雙重提升。

綜上所述，Harkness模式有著諸多優(you) 點，不僅(jin) 產(chan) 出了高質量的升學成功率，更是對學生一輩子的發展有著積極影響。

機構整理了美國所有使用Harkness模式的寄宿學校，列表如下：

那麽(me) ，想申請這類美高有什麽(me) 注意事項呢？

PART01活動

頂尖美高，如Phillips Exeter Academy、Lawrenceville School等，都有非常好的暑期項目。我在Lawrenceville的暑期項目中體(ti) 驗了3周的Harkness模式，成為(wei) 了我申請文書(shu) 和麵試中重要的活動素材。

這些夏校通常需要在1月-3月左右申請，涉及到標化成績和文書(shu) ，都需要提前準備。一個(ge) 比較好的托福分數是90-100左右；SSAT成績依學校要求選擇是否提交。大家可以提早開始規劃申請前的暑假活動，千萬(wan) 不要荒廢時間，或僅(jin) 僅(jin) 用來準備標化考試。

PART02文書(shu)

在Harkness中的體(ti) 驗可以成為(wei) 非常好的文書(shu) 素材。但注意不要空泛地談Harkness的理論依據，而要注重自己的感受。

你體(ti) 會(hui) 到了求知欲的釋放？創造力的提升？你結交了心有靈犀的朋友？你想感恩一位充滿智慧與(yu) 愛心的師長？這些都可以成為(wei) 文書(shu) 的中心。選擇1-2個(ge) 即可，展開提供事例依據，讓經曆別具一格。

PART03麵試

麵試將是一場Harkness的實戰。你需要平衡自我觀點的表達和對麵試者的尊重。通常，麵試官會(hui) 鼓勵你引導話題走向，但這隻是出於(yu) 禮貌。其實，麵試官都會(hui) 希望根據學校想要挖掘的點來完成這場麵試，而不是聽你單方麵的輸出。

當然，自信也非常重要，但在麵試中也不能太倔強、太自我。隻有充分體(ti) 現對學校特質的了解、對自己的了解、和對麵試官工作的配合，才能順利完成這場考驗。

為(wei) 了自查，你可以將一段和同學師長平時的聊天進行錄音，並嚐試站在對方的視角聽這段錄音。這樣，可能會(hui) 讓大家意識到很多難以注意的問題點，比如可能因為(wei) 急於(yu) 表達而打斷了對方，或比如對方問了一個(ge) 問題，而你因過於(yu) 激動地闡述自己的觀點而忽略了對方的發言。

這些小瑕疵需要大家不斷磨合、改進。這無疑是一場痛苦的、充滿自我否認的挑戰，但如果你敢於(yu) 戰勝自己，將在麵試表現上有出彩的提升。