美製 AP 和 IB 學校家長怎麽選課？

每年五月開始，秋天即將進入美高或美製學校 9 年級的家長開始籌備選課。IB 體(ti) 製的家長也開始在 Pre IB 階段為(wei) 孩子選課未雨綢繆了。

如何“選課”，心中一定要早做打算。當然，和孩子充分溝通是打算的前提。

在看了 10 多所「藤校和同級別大學」的官網後，我發現大多數美本名校都沒有非常具體(ti) 的高中課程要求清單。畢竟，這些大學知道，並非每所高中都提供相同的課程，列清單沒有意義(yi) 。

我注意到的另一個(ge) 模式是，美本名校傾(qing) 向於(yu) 敦促學生參加他們(men) 高中最嚴(yan) 格的課程，並且也很在乎學科之間的平衡，基本都會(hui) 提到每年需要修讀英語、數學、實驗室科學、曆史、外語和社會(hui) 科學課。

不過，這些建議可能會(hui) 隨著時間而改變。最準確的還是每學年選課前，及時查看意向大學的網站或聯係招生辦公室詢問。

這裏列出幾所美本名校的高中課程修讀建議給大家參考。如果您的孩子在選課方麵還有其他疑問，歡迎添加文末老師微信，可以預約浣熊數學組小艾博士，或升學組老師的一對一專(zhuan) 業(ye) 選課指導服務。

普林斯頓大學

https://admission.princeton.edu/how-apply/academic-preparation

普林斯頓大學一上來直接就說：我們(men) 的目標，是找到在我們(men) 學校超嚴(yan) 格的學術環境下依舊能茁壯成長（thrive）的申請者。

那麽(me) ，我們(men) 想錄什麽(me) 樣的高中生呢？我們(men) 希望申請者在高中做什麽(me) 學術準備呢？

英語：4 年（包括持續性訓練寫作）

數學：4 年（對 Engineering 感興趣的要學微積分）

一門外語：4 年

實驗室科學：至少 2 年 （對 Engineering 感興趣的要學物理和化學）

曆史：至少 2 年

另外，我校大部分的申請候選人都學過視覺或表演藝術。

哈佛大學

https://college.harvard.edu/resources/faq/are-there-secondary-school-course-requirements-admission

我們(men) 並不期望所有申請者都遵循一條單一的學術道路，但最優(you) 秀的申請者會(hui) 選擇最嚴(yan) 格的中學課程。

一個(ge) 理想的四年高中預備課程應該是：

英語：4 年（包括廣泛的寫作練習）

數學：4 年

科學：4 年 （生物、化學、物理，以及至少其中一門學科的高級課程）

曆史和社會研究：3 年（包括美國和歐洲曆史）

一門外語：4 年

哥倫(lun) 比亞(ya) 大學

https://undergrad.admissions.columbia.edu/faq

哥倫(lun) 比亞(ya) 大學對高中課程的具體(ti) 數量沒有要求，但是建議學生選修的課程，為(wei) 他們(men) 在人文、數學、社會(hui) 科學、外語和自然科學方麵的大學課程做好準備。

對於(yu) 計劃進入 STEM 領域的學生，哥大建議學生在高中課程安排允許的範圍內(nei) ，盡可能精通科學和數學領域。

哥大的錄取報告還說，大多數成功的申請者在高中四年的每個(ge) 學期都修了五門學術課程。

★ 高中課程推薦：

英語文學和寫作：4 年

數學 ：4 年（除非你已經提前修完校內所有數學類別課程）

實驗室科學 ：3 - 4 年

曆史與社會研究：3 - 4 年

一門外語（古代或現代的）：3 - 4 年

★ 意向工程專(zhuan) 業(ye) 的高中課程推薦：

數學：4 年（學完微積分）—— 除非你已經完成了你學校的課程

實驗室科學：4 年，包括 1 年化學和 1 年物理（最好在高中最後兩年）

英語文學和寫作：4 年

曆史與社會研究：3 - 4 年

一門外語（古代或現代的）：3 - 4 年

麻省理工學院

https://mitadmissions.org/apply/prepare/highschool/

雖然麻省一再強調他們(men) 沒有高中課程的硬性要求，但是相比之下，他們(men) 主推理科課程：

高中物理、化學、生物：各 1 年

數學，學完微積分

一門外語：2 年

英語：4 年

曆史或社會科學：2 年

而且，麻省理工還針對國際生列了修讀建議，除了數學這門至少要學到微積分，其他差不多：

耶魯大學

https://admissions.yale.edu/advice-selecting-high-school-courses

最後來看看耶魯，並沒有像上述那些學校列出幾門課程。

但是！它的高中選課建議非常詳細，先是從(cong) 四個(ge) 維度帶你開始思考，最後引出 6 個(ge) 問題發人深省。

簡要翻譯下，這四個(ge) 維度分別是：

全麵展示自己

高中成績單幾乎永遠是申請中最重要的文件，但是當招生委員會(hui) 查看你的成績單時，他們(men) 不會(hui) 特別關(guan) 注你是否選修了哪門特定課程，但同時會(hui) 關(guan) 注你的推薦信，成績單，課外活動等。所有這些才構成了申請者的綜合畫像。 

發展軌跡和趨勢

招生委員關(guan) 心的是你將會(hui) 成為(wei) 什麽(me) 樣的耶魯學生（What kind of student you will be ? ）。我們(men) 想看到一個(ge) 高水平、嚴(yan) 格且成功的高中生涯，所以你必須參加一個(ge) 具有挑戰性的高級課程，並且持續脫穎而出。高年級尤其不要選擇簡單的課程。

課程設置

你們(men) 學校有提供 AP 課程或 IB 課程嗎？我們(men) 知道你沒辦法決(jue) 定學校開設怎樣的課程，但我們(men) 希望不論是哪種課程設置，你的選擇都能最大化發揮出自己的優(you) 勢，體(ti) 現自己的能力。

課程平衡

耶魯大學沒有任何特別的申請要求（比如，沒有硬性的二語要求）。但是我們(men) 喜歡在課程中尋求平衡的人。簡單來說，每年你都應該修讀英語類、科學類、數學類、社科類和外語類的課程。

然後就是最重要的六個(ge) 問題了，請務必“拷問”一下自己：

1）我準備參加的課程是否平衡，是否給大學學習(xi) 打好基礎？

2）我是否準備好選擇大學級別的數學、寫(xie) 作和科學課程？

3）我選的這些課程，有沒有給我帶來挑戰？

4）我選的這些課程，是不是屬於(yu) 我們(men) 學校能提供的最難的課程之一？

5）我在追求挑戰還是避免挑戰？

6）總之，我的高中四年課程是不是我們(men) 學校所能提供的最具挑戰性的課程？

其實，不論意向大學是哪所，耶魯大學的這六個(ge) 問題適合每個(ge) 麵臨(lin) 高中選課的孩子認真思考。

總結時刻

雖然招生標準因一所學校而異，但幾乎所有學院和大學都希望看到申請人已經完成了標準的核心課程（Common Core）。所以當你在高中選擇課程時，這些核心課程應始終放在首位。

核心課程的要求因州而異，一流的大學希望看到遠遠超出核心課程的優(you) 異高中學習(xi) 成績。

換言之，AP、IB 和榮譽課程（Honors）是申請藤校的學生必須具備的學術背景。

在大多數情況下，最強的那批申請者將擁有 4 年的數學（包括微積分）、4 年的科學和 4 年的外語學習(xi) 經曆。

體(ti) 育、音樂(le) 和其他非核心課程的成績不會(hui) 決(jue) 定你的結果，但並不意味著選修課不重要，因為(wei) 大學確實還希望看到你有廣泛的興(xing) 趣和經驗。