高中生是否該做兼職？在高中工作對大學申請者的利弊

高中生在校外工作可能會(hui) 減少參加學校活動的時間，但工作經曆在大學申請中可能具有重要價(jia) 值。

一些專(zhuan) 家認為(wei) ，高中生工作的利大於(yu) 弊。部分原因是將大學申請與(yu) 特定的激情或主題聯係起來至關(guan) 重要，而工作經曆是學生可以做到這一點的眾(zhong) 多途徑之一。

許多學生及其家長都渴望了解高中期間工作的潛在益處，尤其是對大學申請的影響以及是否能在競爭(zheng) 激烈的大學錄取過程中起到重要作用。一些專(zhuan) 家認為(wei) ，高中工作帶來的利遠遠超過弊。部分原因是將大學申請與(yu) 特定興(xing) 趣或主題聯係起來至關(guan) 重要，而工作正好是實現這一目標的眾(zhong) 多途徑之一。如果你是一名正在考慮與(yu) 學者合作工作的高中生，以下是需要考慮到的利弊。

在高中做兼職的好處

🌟好處1：讓閑暇時間變得有意義(yi)

馬裏蘭(lan) 州安納波利斯學院谘詢公司的老板李·諾伍德(Lee Norwood)表示，大學更關(guan) 心學生如何利用空閑時間，而不是工作。學生應該在他們(men) 的申請中編織一個(ge) 共同的主題，以表現出對某一特定努力的真正興(xing) 趣。

諾伍德舉(ju) 了一個(ge) 在當地一家甜甜圈店工作的客戶的例子。這名高中生與(yu) 這家店合作，製作了一款獨特的甜甜圈，所得款項將捐給一個(ge) 特定的慈善機構。這成為(wei) 了這位學生申請大學的主題。

諾伍德說，利用一份特定的工作作為(wei) 平台，在大學申請過程中脫穎而出，是許多有效的策略之一。

🌟好處2：能夠激發職業(ye) 靈感，促進大學學習(xi)

工作通常會(hui) 讓學生更好地了解在大學裏學什麽(me) 。美國高校協會(hui) (American Association of Colleges and Universities)主席林恩•帕斯克雷拉(Lynn Pasquerella)表示，在高中培養(yang) 職業(ye) 興(xing) 趣也會(hui) 給你的大學申請帶來令人印象深刻的影響。

她說，大學申請的“關(guan) 鍵組成部分”是“能夠圍繞工作經曆如何影響你的大學生涯進行敘述”。許多申請者都無法講述他們(men) 的經曆將如何轉化為(wei) 大學。

學生教育(student Education)的思想領導力高級主管帕特·格列科(Pat Greco)說，在高中就有相關(guan) 工作或參加過高中職業(ye) 路徑項目的學生，通常會(hui) 對自己希望在大學裏學習(xi) 什麽(me) 有更好的想法。student Education是一家與(yu) 教育係統合作提高學生成績的組織。威斯康辛州前學校主管格列科說，學生“通常會(hui) 選擇他們(men) 熟悉的職業(ye) ”。

例如，想在醫學領域工作的學生通常會(hui) 想到醫生、護士和醫師助理，格列柯說。但她說，在這些學生參加實習(xi) 、實習(xi) 或實際工作之前，他們(men) 往往不了解行業(ye) 有多麽(me) 龐大和複雜，在眾(zhong) 多子領域有許多不同的工作選擇。

格列柯補充說，醫學領域還有其他一些被學生們(men) 遺忘的工作，包括醫療保健律師和醫療顧問。她說，在大學學習(xi) “從(cong) 來不是浪費”，但如果在高中階段積累了多樣化的經曆，這樣的付出就能夠更有力量地支撐起來，並且能夠培養(yang) 你對所選擇學科的信心。

🌟好處3：展示有價(jia) 值的生活技能

專(zhuan) 家表示，無論工作是否成為(wei) 大學申請的焦點，都應該強調工作教授了寶貴的生活技能。

作為(wei) 高中生與(yu) 成年人一起工作是一種形成性的經曆，格雷科表示。

帕斯奎雷拉說：“並非每個(ge) 人都有能力創辦自己的非營利組織或在履曆上看起來不錯的組織中做誌願者。”她說，大學應該始終關(guan) 注學生的經濟和社會(hui) 約束，並關(guan) 注學生通過工作為(wei) 家庭和社區做出的貢獻。

帕斯奎雷拉表示，無論工作的性質如何，或者其他重要的責任是什麽(me) ，高中生都可以展示出批判性思維、有效的口頭溝通、合作、道德決(jue) 策和適應變化的能力。

諾伍德表示，工作還鍛煉了專(zhuan) 注力、時間管理和資金管理等技能，並提供了實踐經驗。

🌟優(you) 點4：賺取大學學費

雖然一些學生可能的確需要工作，而其他人可能選擇工作，但有工作的學生可以幫助支付一些自己的開支或為(wei) 大學存錢。

諾伍德說：“我完全理解為(wei) 什麽(me) 你會(hui) 在海灘上當服務生……你每晚能掙數百美元。”“你可以在整個(ge) 大學申請過程中談論這個(ge) ，因為(wei) 你仍在學習(xi) 某些技能，某種成熟度，故事是你當時盡力賺取盡可能多的錢。”

在高中做兼職的缺點

❌缺點1：既費時又會(hui) 影響學習(xi) 成績

對於(yu) 高中生來說，要在忙碌的日程安排中抽出時間和精力去工作可能是一項挑戰。

印第安納州聖母大學的學生Medihin Daniel表示，暑期工作對他來說效果最好，他指出高中生在學年期間有更多的責任。

❌缺點2：工作可能和學業(ye) 不相關(guan)

對高中生來說，最容易獲得或收入最高的工作往往是零售或服務行業(ye) 。這並不一定是學生們(men) 申請大學的中心，也不一定是他們(men) 希望從(cong) 事的職業(ye) 。

在這種情況下，學生可以選擇在填寫(xie) 大學申請材料時強調他們(men) 生活的其他方麵。

丹尼爾說，他高中時的工作工資很低，但這並不是他在大學錄取過程中脫穎而出的原因。

雖然他在申請中提到了自己的工作，但他把重點放在了自己對機器人技術的熱情、製造個(ge) 人電腦的經驗以及對計算機科學的興(xing) 趣上。他說，雖然他提到了自己的暑期工作，但他始終如一地致力於(yu) 機器人技術，這增強了他的申請能力。

一些專(zhuan) 家認為(wei) ，雖然做一份高中工作可能並不總是有助於(yu) 高中生的大學申請，但通常不會(hui) 有什麽(me) 壞處。“我認為(wei) 忙碌的人效率更高，”諾伍德說。

高中生是否應該做兼職，取決(jue) 於(yu) 他們(men) 能否平衡好時間和責任。兼職工作能夠培養(yang) 寶貴的生活技能，如時間管理、溝通能力和財務管理，豐(feng) 富學生的社會(hui) 經驗，為(wei) 大學申請增添亮點。然而，高中生需要謹慎選擇工作類型和工作時間，確保不會(hui) 影響學習(xi) 和學術成績。

在高中期間，學生的主要任務是學業(ye) ，因此兼職應該是在保證學習(xi) 成績的前提下進行。最重要的是，家長和學生應該共同製定合理的時間安排，確保學生能夠兼顧好學業(ye) 和工作，實現個(ge) 人成長和發展。