性價比極低的10所美國大學大家謹慎考慮！

‍‍美國大學的學費普遍高昂，在當前就業(ye) 市場不景氣的背景下，期望通過短期內(nei) 回收教育投資的成本已顯得不切實際。這種情況下，留學的投資回報率（ROI）在逐步降低，尤其對於(yu) 中產(chan) 家庭而言，經濟因素在決(jue) 策中占據重要地位。盡管不一定能實現投資翻倍的效益，但保持投資不虧(kui) 損成為(wei) 他們(men) 的重要考量。

因此，在選擇留學目標學校時，必須謹慎評估。某些學校的投資效益可能並不理想，甚至可能導致經濟上的損失。建議在進行決(jue) 策時，綜合考慮各學校的教育質量、專(zhuan) 業(ye) 前景、以及長期的投資回報預期。

注：以下提及的20年投資回報，特指在某大學獲得學士學位的個(ge) 體(ti) 與(yu) 僅(jin) 持有高中學位的個(ge) 體(ti) 在20年職業(ye) 生涯中收入中位數的差異。

福特漢姆大學

Fordham University

20年淨投資回報：$476,000

4年總費用：$312,000

畢業(ye) 率：83%

福特漢姆大學，作為(wei) 一所擁有悠久曆史的私立教育機構，自1841年創立以來，持續為(wei) 學生提供卓越的教育資源。該校在2022年秋季的本科生總數達到了10,098人，校園位於(yu) 充滿活力的城市中心地帶，占地麵積達93英畝(mu) 。

福特漢姆大學充分貫徹了“紐約是你的校園”的理念，校園遍布紐約市，為(wei) 學生們(men) 提供了一個(ge) 沉浸式的城市學習(xi) 與(yu) 生活體(ti) 驗。

雖然福特漢姆大學的畢業(ye) 率相對較高，但由於(yu) 學費以及紐約高昂的生活費用，學生麵臨(lin) 著較大的經濟壓力。盡管如此，紐約市也為(wei) 學生提供了眾(zhong) 多職業(ye) 發展機會(hui) 。據統計，有71%的福特漢姆大學畢業(ye) 生選擇留在當地發展。然而，由於(yu) 福特漢姆大學並非紐約市最頂尖的大學之一，許多學生在畢業(ye) 後發現難以迅速回收教育投資成本。

加州大學河濱分校

University of California-Riverside

20年淨投資回報：$474,000

4年總費用：$143,000

畢業(ye) 率：76%

加州大學河濱分校，作為(wei) 一所公立大學，自1954年成立以來，已經積累了深厚的學術底蘊。截至2022年秋季，該校的本科生總數達到了22,903人。校園位於(yu) 城市中心，占地麵積廣闊，達到1,200英畝(mu) 。盡管位於(yu) 南加州，加州大學河濱分校卻獨具蘇格蘭(lan) 風情，其所有宿舍樓均以蘇格蘭(lan) 的地標命名，為(wei) 校園增添了一抹獨特的文化色彩。

加州大學河濱分校主要作為(wei) 一所通勤學校，約70%的學生選擇通勤上學，新生也無需強製入住校園宿舍。這種靈活的學習(xi) 方式為(wei) 學生提供了更多的自主權和選擇空間。

然而，在加州大學係統中，加州大學河濱分校的發展相對滯後。相較於(yu) 係統內(nei) 其他蒸蒸日上的大學，加州大學河濱分校在生源和學術聲譽方麵麵臨(lin) 一定挑戰。由於(yu) 該校的生源主要集中在州內(nei) ，因此有高達91%的學生畢業(ye) 後選擇留在加州發展。雖然加州擁有眾(zhong) 多的工作機會(hui) ，但競爭(zheng) 也異常激烈，加州大學河濱分校的學生可能在就業(ye) 市場上與(yu) 加州大學係統內(nei) 的其他優(you) 秀學生競爭(zheng) 時稍顯不足。

雪城大學

Syracuse University

20年淨投資回報：$462,000

4年總費用：$297,000

畢業(ye) 率：82%

雪城大學，作為(wei) 一所曆史悠久的私立教育機構，自1870年成立以來，一直以其卓越的教育質量和獨特的校園環境吸引著世界各地的學子。截至2022年秋季，該校的本科生總數達到了15,421人，校園坐落於(yu) 城市中心，占地麵積721英畝(mu) 。

雪城大學的名字恰如其分地反映了當地的氣候特點，每年降雪量高達約100英寸，為(wei) 熱愛冬季運動的學生提供了得天獨厚的條件。在漫長的冬季，學生們(men) 可以盡情享受在附近山上滑雪、單板滑雪和雪橇的樂(le) 趣。

近年來，STEM（科學、技術、工程和數學）專(zhuan) 業(ye) 的就業(ye) 前景備受矚目。然而，在雪城大學，僅(jin) 有25%的學生選擇學習(xi) STEM專(zhuan) 業(ye) 。這意味著該校在人文社科領域也有相當的實力和影響力。當然，不同專(zhuan) 業(ye) 的學生在畢業(ye) 後的就業(ye) 情況會(hui) 因行業(ye) 差異而有所不同，但雪城大學一直致力於(yu) 為(wei) 學生提供全麵的教育和職業(ye) 發展支持，幫助他們(men) 實現個(ge) 人目標和夢想。

佩珀代因大學

Pepperdine University

20年淨投資回報：$459,000

4年總費用：$306,000

畢業(ye) 率：83%

佩珀代因大學作為(wei) 一所成立於(yu) 1937年的私立基督教學院，其獨特的宗教背景和地理位置確實為(wei) 其教育特色增添了不少色彩。

首先，佩珀代因大學位於(yu) 風景如畫的加利福尼亞(ya) 州馬裏布，坐落在聖莫尼卡山麓，這樣的環境無疑為(wei) 學生提供了一個(ge) 寧靜、優(you) 美的學習(xi) 場所。同時，學校秉承基督教會(hui) 以新約為(wei) 基礎的傳(chuan) 統，要求學生每學期參加14場相關(guan) 活動，並在就讀期間至少選修三門宗教課程，這體(ti) 現了學校對宗教教育的重視。

然而，這也可能導致一些對宗教不太感興(xing) 趣的學生在選擇佩珀代因大學時產(chan) 生猶豫。此外，STEM（科學、技術、工程和數學）專(zhuan) 業(ye) 的學生比例較低，僅(jin) 有8%，這可能意味著學校在STEM領域的資源和投入相對較少。對於(yu) 希望在STEM領域深入發展的學生來說，這可能是一個(ge) 需要考慮的因素。

科爾比學院

Colby College

20年淨投資回報：$456,000

4年總費用：$300,000

畢業(ye) 率：87%

科爾比學院確實是一所曆史悠久、環境優(you) 美的私立學院，其獨特的地理位置和豐(feng) 富的學術資源為(wei) 學生提供了獨特的學習(xi) 體(ti) 驗。

首先，科爾比學院位於(yu) 緬因州沃特維爾，校園是占地128英畝(mu) 的珀金斯植物園野生動物保護區的所在地，這種環境對於(yu) 環境科學、生物學等相關(guan) 專(zhuan) 業(ye) 的學生來說，無疑是一個(ge) 寶貴的學習(xi) 資源。此外，學校還擁有附近的沼澤保護區和湖濱地產(chan) ，這些資源都可以用於(yu) 環境研究，為(wei) 學生提供了豐(feng) 富的實踐機會(hui) 。

然而，正如你提到的，緬因州的工作機會(hui) 相對較少，這可能限製了部分畢業(ye) 生的職業(ye) 發展。但是，科爾比學院畢業(ye) 生的高畢業(ye) 率和豐(feng) 富的學術資源仍然使得該校成為(wei) 了一個(ge) 備受推崇的學術機構。對於(yu) 有誌於(yu) 在學術界或相關(guan) 領域發展的學生來說，科爾比學院仍然是一個(ge) 值得考慮的選擇。

康涅狄格學院

Connecticut College

20年淨投資回報：$446,000

4年總費用：$303,000

畢業(ye) 率：81%

康涅狄格學院是一所曆史悠久、位於(yu) 郊區的私立文理學院，成立於(yu) 1911年，本科生總數在2022年秋季為(wei) 1,948人。學院占地麵積達到750英畝(mu) ，提供“Connections”課程等多種學習(xi) 選擇，同時也保留了一些必修課程，如第一年的研討會(hui) 和兩(liang) 個(ge) 學期的外語課程。

在康涅狄格學院，學生可以根據自己的興(xing) 趣和目標選擇不同的課程。學院提供了包括非洲研究、美國研究、建築學研究、行為(wei) 神經科學、計算機科學、數學、人類學等多個(ge) 專(zhuan) 業(ye) ，旨在培養(yang) 學生的綜合素質和創新能力。

STEM（科學、技術、工程和數學）專(zhuan) 業(ye) 在康涅狄格學院也占有一定的比例，約有24%的學生選擇這些專(zhuan) 業(ye) 。然而，畢業(ye) 後僅(jin) 有5%的學生選擇留在州內(nei) 發展，這可能與(yu) 該州的工作機會(hui) 或其他因素有關(guan) 。

明德學院

Middlebury College

20年淨投資回報：$445,000

4年總費用：$302,000

畢業(ye) 率：91%

明德學院是一所曆史悠久、環境優(you) 美的私立文理學院，位於(yu) 佛蒙特州米德爾伯裏小鎮，成立於(yu) 1800年。該校本科生總數為(wei) 2,773人（2022年秋季），校園麵積達到350英畝(mu) ，坐落在綠山山脈和阿迪朗達克山脈之間的尚普蘭(lan) 山穀中，為(wei) 學生提供了一個(ge) 寧靜而美麗(li) 的學習(xi) 環境。

明德學院注重學生的全麵發展，鼓勵學生積極參與(yu) 校園活動。學生可以加入校園內(nei) 的150多個(ge) 組織，包括學術、藝術、體(ti) 育、社交等各種類型，以豐(feng) 富自己的校園生活。此外，所有新生都必須住在校園內(nei) ，並被分配到五個(ge) 提供學術和社交活動的公共空間之一，這有助於(yu) 新生更好地融入校園生活，建立自己的社交圈子。

在學術方麵，明德學院提供了廣泛的專(zhuan) 業(ye) 選擇，包括STEM（科學、技術、工程和數學）專(zhuan) 業(ye) 。約有19%的學生選擇學習(xi) STEM專(zhuan) 業(ye) ，這些專(zhuan) 業(ye) 在明德學院得到了充分的重視和支持。然而，由於(yu) 學校所在地較為(wei) 偏遠，周邊沒有太多實習(xi) 和工作的機會(hui) ，因此畢業(ye) 後僅(jin) 有6%的學生選擇留在州內(nei) 發展。

韋爾斯利學院

Wellesley College

20年淨投資回報：$443,000

4年總費用：$307,000

畢業(ye) 率：92%

韋爾斯利學院是一所具有悠久曆史和獨特魅力的私立女子文理學院，成立於(yu) 1870年，本科生總數為(wei) 2,447人（2022年秋季）。其位於(yu) 美國馬薩諸塞州韋爾斯利市，距離波士頓僅(jin) 12英裏，擁有風景如畫的校園，周圍環繞著湖泊、林地、植物園和開闊的草地，為(wei) 學生提供了一個(ge) 寧靜而美麗(li) 的學習(xi) 環境。

作為(wei) 最初的七姐妹學院之一，韋爾斯利學院與(yu) 其他六所頂尖的女子學院共同構成了美國高等教育史上的一個(ge) 重要篇章。學院與(yu) 麻省理工學院（MIT）有交叉注冊(ce) 計劃，這使得學生可以獲得更廣泛的學術資源，並有機會(hui) 探索不同領域的課程。

在韋爾斯利學院，約有26%的學生選擇學習(xi) STEM（科學、技術、工程和數學）專(zhuan) 業(ye) 。馬薩諸塞州作為(wei) 美國的高科技產(chan) 業(ye) 中心之一，為(wei) 學生提供了豐(feng) 富的實習(xi) 和就業(ye) 機會(hui) 。因此，盡管韋爾斯利學院本身更注重學術研究和博雅教育，但仍有高達35%的畢業(ye) 生選擇留在州內(nei) 發展。

然而，與(yu) 一些職業(ye) 導向性更強的學院相比，韋爾斯利學院在就業(ye) 資源方麵可能相對較少。這主要是因為(wei) 文理學院更注重培養(yang) 學生的綜合素質和批判性思維能力，而不是直接針對某個(ge) 職業(ye) 領域的技能培訓。

阿默斯特學院

Amherst College

20年淨投資回報：$442,000

4年總費用：$310,000

畢業(ye) 率：92%

阿默斯特學院，這所始建於(yu) 1821年的私立文理學院，位於(yu) 馬薩諸塞州的阿默斯特，以嚴(yan) 謹的學術氛圍和優(you) 質的教育資源而備受矚目。校園麵積達到1,000英畝(mu) ，為(wei) 學生提供了一個(ge) 寬廣而舒適的學習(xi) 環境。

作為(wei) 五所學院聯盟的成員，阿默斯特學院與(yu) 史密斯學院和馬薩諸塞大學阿默斯特分校等頂尖學府建立了緊密的聯係。這一優(you) 勢使得阿默斯特學院的學生能夠在這些學院中自由選擇課程，拓寬學術視野，豐(feng) 富學習(xi) 體(ti) 驗。

盡管阿默斯特學院在文理學院中排名數一數二，但其在性價(jia) 比方麵似乎並不占優(you) 勢。這可能與(yu) 文理學院普遍注重學術研究和博雅教育，而非直接針對職業(ye) 培訓的特點有關(guan) 。然而，這並不妨礙許多學生選擇阿默斯特學院，他們(men) 可能更看重學院提供的學術氛圍、教育資源以及豐(feng) 富的課程選擇。

衛斯理大學

Wesleyan University

20年淨投資回報：$414,000

4年總費用：$309,000

畢業(ye) 率：91%

衛斯理大學（也被稱為(wei) 維思大學）是一所私立文理學院，位於(yu) 美國康涅狄格州的米德爾敦，成立於(yu) 1831年。該校擁有約3,069名本科生（2022年秋季），校園麵積為(wei) 316英畝(mu) ，坐落在城市內(nei) ，俯瞰康涅狄格河。

衛斯理大學以其優(you) 秀的教育資源和豐(feng) 富的學生活動而聞名。學校設有大約200個(ge) 學生組織，其中包括幾個(ge) 無伴奏合唱團，為(wei) 學生提供了廣泛的參與(yu) 機會(hui) 。這些組織不僅(jin) 有助於(yu) 培養(yang) 學生的領導能力和團隊協作能力，還能讓學生更好地了解和融入美國文化。

然而，衛斯理大學在地理位置上確實存在一定的劣勢。由於(yu) 學校位於(yu) 康涅狄格州的米德爾敦，相對於(yu) 一些大城市或科技產(chan) 業(ye) 集中的地區，學生可能麵臨(lin) 較少的實習(xi) 和就業(ye) 機會(hui) 。因此，畢業(ye) 後僅(jin) 有5%的學生選擇留在州內(nei) 發展。